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智能时代学校劳动课程建设：新内涵、新挑战与新路向

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天津师范大学学报(基础教育版) 2024年

作者：申亚妹新疆师范大学教育科学学院长治医学院人文艺术传媒系

智能时代对学校劳动教育提出新要求，亟待在课程层面澄清劳动教育的基本问题。智能时代学校劳动课程建设旨在培养具有劳动素养的新质后备人才、反映产业新业态的劳动技能新要求、拓宽人机协同建构劳动经验的边界。但是，这一过程也遇到... 详细信息

智能时代对学校劳动教育提出新要求，亟待在课程层面澄清劳动教育的基本问题。智能时代学校劳动课程建设旨在培养具有劳动素养的新质后备人才、反映产业新业态的劳动技能新要求、拓宽人机协同建构劳动经验的边界。但是，这一过程也遇到了新挑战：劳动课程目标片面强调培养学生的数字劳动技能；劳动内容以劳动新技术刺激解构完整劳动经验；劳动实施过程弱化劳动课程的教育理性；劳动课程评价落入“唯数据”陷阱。研究认为，面向未来的数字社会，劳动课程建设要分层有序构建“智慧+”劳动课程体系，利用技术开发劳动课程的实践教学资源，打造虚实融合的劳动教育“元宇宙”。

关键词：智能时代劳动教育劳动课程新技术

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时代化视域下安徽吹打乐发展路径探寻

红河学院学报 2024年第3期22卷 43-46页

作者：张静嘉阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236041

安徽吹打乐历史悠久、类型丰富,是安徽最具有代表性的音乐类非物质文化遗产。近年来,在社会各界的共同努力下,其传承和发展境遇已大有改观,但我们还应将视角投向时代化表达,推动安徽吹打乐与时代的紧密融合上,使其体现出更加丰富的人文... 详细信息

安徽吹打乐历史悠久、类型丰富,是安徽最具有代表性的音乐类非物质文化遗产。近年来,在社会各界的共同努力下,其传承和发展境遇已大有改观,但我们还应将视角投向时代化表达,推动安徽吹打乐与时代的紧密融合上,使其体现出更加丰富的人文价值,为其新时期的传承和发展开辟出广阔的新空间,使这门古老艺术在当代散发出更加耀眼的光芒。

关键词：安徽吹打乐时代化表达新策略

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声乐表演过程中舞台表现力的培养策略

黑河学院学报 2024年第1期15卷 115-117,160页

作者：孙广涛阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236000

舞台表现能力的培养,对于演唱者声乐表演具有重要意义。在传统的声乐表演教学中,教师更注重对学生专业知识与演唱技巧的培养,舞台表现力培养的教育意识相对较差,学生也并不具备较强的舞台意识。演唱者的舞台表现力直接决定着声乐表演的... 详细信息

舞台表现能力的培养,对于演唱者声乐表演具有重要意义。在传统的声乐表演教学中,教师更注重对学生专业知识与演唱技巧的培养,舞台表现力培养的教育意识相对较差,学生也并不具备较强的舞台意识。演唱者的舞台表现力直接决定着声乐表演的质量,通过增加声乐表演的舞台设计,才可以建立与听众之间的情感共鸣,将听众带入到声乐表演所营造的艺术空间中。在声乐表演教学过程中要注重培养学生的舞台表现力,帮助学生对声乐作品的情感艺术表现形式进行深入的研究分析。使学生可以借助自身的舞台表现力对音乐作品进行完美的呈现。

关键词：艺术审美声乐表演舞台表现力情感共鸣演唱氛围

新时代安徽吹打乐“双创”生成的理论思考与实践路径

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红河学院学报 2024年第1期22卷 35-38页

作者：宋延雷阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236041

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的民间音乐之一,以其独特的艺术魅力被收录为非物质文化遗产。文章以“创造性转化”与“创新性发展”(“双创”)的视角出发,从“为何”“谁来”与“如何”三个维度,对安徽吹打乐的“可持续发展”进行了... 详细信息

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的民间音乐之一,以其独特的艺术魅力被收录为非物质文化遗产。文章以“创造性转化”与“创新性发展”(“双创”)的视角出发,从“为何”“谁来”与“如何”三个维度,对安徽吹打乐的“可持续发展”进行了理论思考和实践路径探索,阐释其是内因与外因自我调适行为的必然结果。

关键词：新时代安徽吹打乐 “双创” 理论思考实践路径

高师院校舞蹈专业美育人才培养现状及建构路向——以淮北师范大学为例

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太原城市职业技术学院学报 2024年第7期 138-140页

作者：王梦娟淮北师范大学音乐学院安徽淮北235000

舞蹈是美育教育最重要的艺术形式,2022版艺术课标的发布以及2023年正式实施新版研究生目录改革方案的举措,充分体现了国家对艺术教育领域的关注和对高层次艺术人才培养的重视。高等院校舞蹈类人才培养问题研究对于舞蹈教育发展而言具有... 详细信息

舞蹈是美育教育最重要的艺术形式,2022版艺术课标的发布以及2023年正式实施新版研究生目录改革方案的举措,充分体现了国家对艺术教育领域的关注和对高层次艺术人才培养的重视。高等院校舞蹈类人才培养问题研究对于舞蹈教育发展而言具有重大意义。文章以淮北师范大学为例,发现该校在舞蹈专业人才培养方案中存在忽视学生情感训练、创新思维开发类课程不够、毕业要求与社会需求不相适配等问题。为此提出以下解决方案:高校应当及时对人才培养方案做出调整,加强创新型人才的培养,重视美育教育;相关政府职能部门积极调整社会人才结构设置,增设舞蹈教师资格考试分类,完善舞蹈各级各项考试规章制度。

关键词：舞蹈教育高等教育美育人才培养

转向·传播·再生:吹打乐IP开发路径探究——以安徽吹打乐为例

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红河学院学报 2024年第5期22卷 23-25,30页

作者：宋延雷阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236041

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的音乐艺术之一,历史悠久,风格独特。新时代下,安徽吹打乐传承和发展虽有明显改观,但是仍以外界帮扶为主,未能形成自身的造血机制,对此应及时树立起IP理念。通过对QQ音乐“国乐焕新”IP计划这一成功案例... 详细信息

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的音乐艺术之一,历史悠久,风格独特。新时代下,安徽吹打乐传承和发展虽有明显改观,但是仍以外界帮扶为主,未能形成自身的造血机制,对此应及时树立起IP理念。通过对QQ音乐“国乐焕新”IP计划这一成功案例的深入学习和分析,总结该案例在内容、传播和衍生方面的成功经验,通过面向现代审美、构建传播体系、扩展产业链条,实现转向、传播和再生IP开发,促进这门古老艺术的可持续发展。

关键词：安徽吹打乐 IP开发路径探究

“微时代”背景下高校音乐教育模式的创新策略研究

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湖北开放职业学院学报 2024年第18期37卷 6-7,13页

作者：夏雷英淮北师范大学音乐学院安徽淮北235000

媒体技术、网络技术、智能技术的快速发展,推动微时代的到来。处在全新的时代背景下,传统音乐教育模式难以适应学生个性化的需求。借助新的媒体工具,实现音乐教育创新,成为音乐教育的必然发展趋势。当前,微时代下的全新技术手段,对音乐... 详细信息

媒体技术、网络技术、智能技术的快速发展,推动微时代的到来。处在全新的时代背景下,传统音乐教育模式难以适应学生个性化的需求。借助新的媒体工具,实现音乐教育创新,成为音乐教育的必然发展趋势。当前,微时代下的全新技术手段,对音乐教育的影响有着未知性,需要结合音乐教育现状,有计划有组织地建设创新音乐教育模式,为音乐教育发展提供良好的技术条件,也促进学生音乐素养和音乐能力的生成。

关键词： “微时代” 音乐教育微媒体

中国古诗词艺术歌曲《山之高》的创作特征与演唱分析

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嘉应文学 2024年第6期 27-29页

作者：刘聪聪孟卓罗定职业技术学院艺术体育系广西师范大学音乐学院

中国古诗词艺术歌曲《山之高》，选词出自宋代诗人张玉娘的诗《山之高》，由青年作曲人王龙谱曲，它是为男高音歌唱家石倚洁量身定制的作品。文章简要介绍了中国古诗词艺术歌曲《山之高》作品的词作者、诗词背景、曲作者，从曲式、歌词... 详细信息

中国古诗词艺术歌曲《山之高》，选词出自宋代诗人张玉娘的诗《山之高》，由青年作曲人王龙谱曲，它是为男高音歌唱家石倚洁量身定制的作品。文章简要介绍了中国古诗词艺术歌曲《山之高》作品的词作者、诗词背景、曲作者，从曲式、歌词意境、旋律特点方面阐述了歌曲《山之高》的创作特征，并结合个人演唱，从气息、咬字归韵、情感表达方面对作品进行分析。

关键词：《山之高》中国古诗词艺术歌曲创作特征演唱分析

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新媒体语境下的舞蹈艺术

当代音乐 2024年第2期 162-164页

作者：买尔哈巴·米吉提新疆师范大学音乐学院舞蹈系乌鲁木齐830054

科学技术的迅速发展促进了科技与艺术的融合创新,舞蹈艺术也需要在时代的语境下随之转化。近年来,舞蹈作品在技术更迭、内容的选择、形式的表现中呈现出了多元化的表达,而新时代的舞蹈艺术也应创新评论途径、优化育人模式、呈现出更加... 详细信息

科学技术的迅速发展促进了科技与艺术的融合创新,舞蹈艺术也需要在时代的语境下随之转化。近年来,舞蹈作品在技术更迭、内容的选择、形式的表现中呈现出了多元化的表达,而新时代的舞蹈艺术也应创新评论途径、优化育人模式、呈现出更加多样的样态。

关键词：传统语汇双创新媒体语境