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恰设问题情境,激发学习热情
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数理天地(初中版) 2024年 第11期 72-74页
作者: 杨慧 安徽省宣城市北师大宣城实验学校 242071
孔子曾经说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐知者.”只有“好知”“乐知”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐.情境的创设就是为了把疑难知识通俗化,让学生更简单、更形象地感受数学问题,同时实现自主思考、举一反... 详细信息
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巢湖之畔 巢湖之盼
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中学政治教学参考 2024年 第14期 59-60页
作者: 万鑫鸿 安徽师大附属肥东实验中学九年级18班
“有空爷爷带你回巢湖老家,去巢湖游泳。”这是爷爷经常挂在嘴边的一句话。爷爷在巢湖边度过了人生中的大部分时光,对巢湖有着深深的眷恋。在爷爷的影响下,我自幼便能诵读许多与巢湖有关的古诗文。陆游诗云:“巢山避世纷,身隐万重云。...
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关于方腊的出身和早期革命活动
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安徽师范大学学报(社会科学版) 1975年 第3期 43-53页
作者: 安徽师大历史系方腊调查组 安徽师大历史系方腊调查组
最近,我们到皖南、浙西一带,对北宋末年以“法平等”为号召的农民起义领袖方腊的出身和他的早期革命活动,进行了四十多天的调查,在当地党组织和贫下中农的大力支持下,获得了一些谱牒、碑刻和传说材料。根据这些材料,我们发现旧籍关于方... 详细信息
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制作辅助学具破解一元一次不等式(组)整数解参数难题
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中小学数学(初中版) 2024年 第4期 6-7页
作者: 陶训生 安徽省肥西县安师大附属肥西第二中学 231200
听了一节沪科版七下数学关于一元一次不等式(组)中已知整数解个数求解参数取值范围的小专题课,本身这个含参问题对七年级学生来说就是比较抽象难以理解的,对于数学基础薄弱的学生来说更是雪上加霜.从学生的练习反馈来看,主要表现在会解... 详细信息
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基于DPSIR模型的城市旅游经济韧性评价与影响因素——以长三角城市群为例
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南京师大学报(自然科学版) 2024年 第2期47卷 26-34页
作者: 方叶林 吴燕妮 王秋月 王芳 安徽大学商学院 安徽合肥230601 安徽城市管理职业学院商贸管理学院 安徽合肥230011
基于DPSIR模型构建旅游经济韧性指标体系,对2009—2021年长三角城市群旅游经济韧性水平进行测度,并分析其演化特征与影响因素,以期为旅游经济韧性提升提供一定决策依据.结果表明:长三角城市群旅游经济韧性呈现“先升后降”的变化趋势,... 详细信息
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安徽师大男生体质状况评价标准的研究
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安徽师范大学学报(自然科学版) 2003年 第1期26卷 89-91页
作者: 高升 杨彬 安徽师范大学体育学院 安徽芜湖241000
通过对安徽师范大学男生体质状况的调查分析研究 ,探讨大学生体质标准评价趋于数量化、规范化、科学化的方法 ,以便按照大学生的体质类型 ,科学地指导大学生进行各项体育运动 。
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英语习语产出性知识与英语水平的相关性——以安徽师大英语专业45名大三学生为例
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安徽师范大学学报(社会科学版) 2011年 第3期39卷 369-372页
作者: 俞珏 安徽师范大学外国语学院 安徽芜湖241003
习语总产出性知识和英语水平具有显著正相关性,随英语水平的提高而显著增长,其中习语拼写知识和英语水平的正相关性最高,拼写知识的增长要快于语域知识和同义词知识;三类习语总产出性知识在不同英语水平层次上存在显著差异,人际习语总... 详细信息
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思政视域下高中英语单元整体教学设计的实施路径探究
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英语教师 2024年 第1期24卷 85-90页
作者: 张岚 李康 安徽省合肥市第八中学 安徽合肥230061 安徽省合肥市肥东县第二中学 安徽合肥231600
阐述课程思政的内涵与功能。结合新北师大版高中英语教学案例,从课程思政与教学情境的创设、课程思政与单元内容的整合和课程思政在项目化活动中的应用等三个方面,探讨思政目标统领下的高中英语单元整体教学设计的实施路径。指出在高中... 详细信息
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安徽师大图书馆文献资源的现状、问题及其对策
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安徽大学学报(哲学社会科学版) 1993年 第4期17卷 22-26页
作者: 李守鹏 张敏慧 安徽师范大学图书馆
为了加强安徽师大图书馆的文献资源建设,更好地满足教学、科研的需要,为经济建设和社会发展作出应有的贡献,我们在省高校图工委的领导下,对我校91年底以前的文献资源进行了全面的调查分析。
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指向大观念的高中英语单元整体教学设计——以Unit 8 Green Living为例
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英语教师 2024年 第1期24卷 115-118,131页
作者: 孙明 安徽省安庆市白泽湖中学 安徽安庆246000
基于《课程标准》提出的大概念,以北师大版高中《英语》必修三Unit 8 Green Living为例,从提炼单元核心价值,挖掘学科育人功能;大小观念建立关联,探究单元主题意义;整体规划单元目标,发展学生核心素养;合理实施教学活动,实现教学评一体... 详细信息
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