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检索条件"机构=安徽工商职业学院思想政治理论课教学部"
4384 条 记 录,以下是51-60 订阅
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论女大学生平等就业权的法律保障
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芜湖职业技术学院学报 2014年 第4期16卷 51-53页
作者: 王华兵 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥231131
女大学生就业时,往往会遭受到用人单位各种各样的歧视。究其原因,既有目前我国立法方面不完善的因素,也有行政执法不到位和司法保障缺陷等方面原因。深入研究其现状及其产生的原因,探讨完善女大学生平等就业权的法律保障,既有理论意义... 详细信息
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大学生休闲生活不良现象产生的原因探析
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西南农业大学学报(社会科学版) 2013年 第2期11卷 117-119页
作者: 周建平 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥231131
休闲生活品质与大学生成长密切相关。调查显示,大学生休闲生活不良现象仍然比较普遍。究其原因,主要是由于社会环境的影响、教育环境的影响以及大学生自身思想观念的局限,导致了大学生休闲生活不良现象的产生。通过对大学生休闲生活不... 详细信息
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大学生思想政治教育视域下的“思想道德修养与法律基础”教学浅议
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湖北经济学院学报(人文社会科学版) 2012年 第10期9卷 167-168,177页
作者: 陈周付 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥231100
"思想道德修养与法律基础"在大学生思想政治教育中发挥着主渠道的作用。为了充分实现主渠道的作用,在"思想道德修养与法律基础"教学中明确程的价值取向是前提,坚持正确的教学理念是关键,在教学内容、教学方式方法、程考核等方... 详细信息
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高等学校大学生生命认知现状和目标研究
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长春大学学报 2012年 第10期22卷 1263-1266页
作者: 蒋强军 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 合肥230041
通过自杀态度问卷调查合肥地区高职院校和本科院校大学生生命认知的现状,笔者结合高职院校和本科院校抽样对比,开展大学生生命认知的四维度分析,进而从社会因素、学校因素和家庭因素来弄清楚大学生生命观现状存在原因,提出大学生认识生... 详细信息
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浅论形势与政策教学的八“点”
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金融理论教学 2014年 第2期 88-90页
作者: 陈周付 韦静 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥231100
形势与政策是高校一门重要的思想政治理论课,担负着对大学生进行思想政治教育的重要使命。要想充分发挥该程的作用,关键在于进行教学改革和创新,在教学过程要抓住"重点",剖析"热点",巧设"探点",立足"新点",设置"疑点",激发"趣点",结合... 详细信息
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高职女生心理健康状况调查及存在问题的解决途径
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宿州学院学报 2012年 第7期27卷 93-97页
作者: 喻小红 陈章奇 余林海 杨锐 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥230031
通过UPI问卷和自制问卷的调查及结果比对,掌握了第一手资料,真实了解高职女生存在学业、人际关系、就业预期、恋爱等方面的心理状况:高职女生主要的、带有普遍性的心理问题是自卑心理,这主要体现在学业成绩和就业预期两大方面,人际关系... 详细信息
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当前大学生校园休闲文化育人功能探析
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西南农业大学学报(社会科学版) 2012年 第12期10卷 193-197页
作者: 周建平 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥231100
大学生校园休闲文化的育人功能体现在心理学功能、发展功能、社会化功能、思想政治教育功能和文化传承创新功能上。由于在思想认识、建设力度和技术能力上的不足,当前大学生校园休闲文化的育人功能整体发挥不充分。高校应高度重视休闲... 详细信息
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皖西革命视域下的六安精神解读
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江西科技师范学院学报 2013年 第2期8卷 26-29页
作者: 陈周付 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥231100
以"牺牲、奉献、创新、争先"为内涵的六安精神是六安人民进行经济社会建设、推进全面实现小康社会的精神支柱。六安精神的形成过程及其内容与皖西革命是密不可分的,皖西革命是六安精神形成的实践基础,六安精神是皖西革命精神的传承和创... 详细信息
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民办高校教师师德师风建设和业务建设深度融合路径研究
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成功密码 2024年 第1期 108-110页
作者: 吴文华 吴雄生 江西工商职业技术学院 江西服装学院
新时代背景下,民办高校加强教师的师德师风建设,大力推动教师师德师风建设和业务建设深度融合。这对于提高民办高校教师师德师风建设效果,激发师德师风建设活力都具有积极的意义。一是有利于增强教师的责任意识,促进教风学风校风的好转... 详细信息
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大学毕业生角色转换及其实现
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长春理工大学学报(社会科学版) 2012年 第3期25卷 167-170页
作者: 周建平 程思 林莉 安徽工商职业学院思想政治理论课教学部 安徽合肥230041
大学毕业生角色转换及其实现,是大学生职业生涯发展的必要条件,也是其职业理想实现的重要基础。文章分析了学生角色与职业人角色的差异,对大学毕业生角色转换过程中出现的问题进行了剖析,并提出了实现角色成功转换的方法和对策。
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