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信息技术在小学英语教学中的应用研究

中小学电教(综合) 2023年第9期 31-33页

作者：张菊合肥市肥西经济开发区中心学校安徽合肥231200

随着科学技术的飞速发展,小学英语教学面临着越来越严峻的挑战。如何利用信息技术提升小学英语课堂效率,成为广大英语教师面对且亟须解决的问题。小学英语教学与信息技术融合,不仅可以提升教学质量和效率,还能够调动学生的学习热情。有... 详细信息

随着科学技术的飞速发展,小学英语教学面临着越来越严峻的挑战。如何利用信息技术提升小学英语课堂效率,成为广大英语教师面对且亟须解决的问题。小学英语教学与信息技术融合,不仅可以提升教学质量和效率,还能够调动学生的学习热情。有鉴于此,本文针对小学英语教学与信息技术的融合形式展开分析,并提出具体的融合策略,希望为实现小学英语课程核心目标提供借鉴。

关键词：信息技术融合策略小学英语

部编版小学道德与法治课程资源的开发与利用研讨

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新课程导学 2022年第9期 52-54页

作者：周永霞安徽省合肥市肥东经济开发区中心学校

课程资源是实施教学计划、完成既定教学目标的关键载体，其开发和利用效果直接影响小学道德与法治教学的整体教学效果。因而，在科学技术和信息技术不断发展的时代背景下，以科学技术为导向强化课程资源的开发与利用，成为推动学科教学... 详细信息

课程资源是实施教学计划、完成既定教学目标的关键载体，其开发和利用效果直接影响小学道德与法治教学的整体教学效果。因而，在科学技术和信息技术不断发展的时代背景下，以科学技术为导向强化课程资源的开发与利用，成为推动学科教学创新发展的必然选择。文章从校本资源、生活资源、时政资源等方面，探析科学技术导向下小学道德与法治课程资源的开发与利用策略。

关键词：小学道德与法治课程资源生活资源

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绘本阅读与戏剧活动有效融合的实践研究

安徽教育科研 2022年第34期 77-79页

作者：黄继梅王科肥西经济开发区新型家园幼儿园安徽合肥231200 肥西经济开发区中心学校安徽合肥231200

开展绘本阅读与戏剧活动有效融合的实践研究,主要是探索在绘本阅读中融入戏剧活动的内容和形式有哪些,二者的融合对幼儿的发展和教师的专业成长有一定的价值;通过研究来挖掘绘本的教育内涵与价值,同时结合幼儿年龄特点、生活经验和发展... 详细信息

开展绘本阅读与戏剧活动有效融合的实践研究,主要是探索在绘本阅读中融入戏剧活动的内容和形式有哪些,二者的融合对幼儿的发展和教师的专业成长有一定的价值;通过研究来挖掘绘本的教育内涵与价值,同时结合幼儿年龄特点、生活经验和发展水平等情况开展戏剧活动,让绘本更生动,让阅读更有趣。以绘本教学提升幼儿表演水平,以快乐的戏剧表演使幼儿对绘本产生浓厚的兴趣,从而促进幼儿语言表达能力以及社交能力、想象力和表演能力的发展。

关键词：绘本阅读戏剧活动融合价值融合形式

小学数学教学中积累数学基本活动经验的策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第2期 78-80页

作者：倪靖安徽省合肥市肥西经济开发区中心学校安徽合肥231202

在新课程改革如火如荼的当下,基于当前的教育教学需求,如何帮助学生积累数学基本活动经验已然成为数学教学的一个热点问题。数学是深奥难懂的,但却与人们的生活紧密结合,因此学习数学是必须要做的一件事情。枯燥无味的数学课堂,结合数... 详细信息

在新课程改革如火如荼的当下,基于当前的教育教学需求,如何帮助学生积累数学基本活动经验已然成为数学教学的一个热点问题。数学是深奥难懂的,但却与人们的生活紧密结合,因此学习数学是必须要做的一件事情。枯燥无味的数学课堂,结合数学基本活动经验的参加,能够魅力四射,引人入胜。在现实生活中,数学老师要把课本上的数学知识和实际数学知识联系起来,让学生愿意参与到数学中去。这样,才能让学生们的聪明才智和人生的碰撞,在数学教室里开出最灿烂的花朵。本文从教师的语言教学、生活经验与学习经验的转化以及感官知觉的培养让学生提升数学学习能力。

关键词：小学数学活动经验基本策略

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浅谈在单元教学中培养学生的迁移能力

安徽教育科研 2021年第31期 43-44页

作者：李羚泗县经济开发区中心学校安徽宿州234300

在小学数学教学中,教师应遵循单元发展理念,将同一单元中的相关内容加以整合,以构建更完整的知识体系,让学生在深度探究与有效归纳中形成迁移能力,进而更深入地进行探索学习,提升学综合学习品质。本文围绕单元教学中如何培养学生的迁移... 详细信息

在小学数学教学中,教师应遵循单元发展理念,将同一单元中的相关内容加以整合,以构建更完整的知识体系,让学生在深度探究与有效归纳中形成迁移能力,进而更深入地进行探索学习,提升学综合学习品质。本文围绕单元教学中如何培养学生的迁移能力展开分析。

关键词：小学数学单元教学迁移能力

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双循环背景下数字经济高质量发展综合评价

时代经贸 2024年第3期21卷 16-19页

作者：赵西吴慧丽罗凤宇合肥大学经济与管理学院中德经济发展与创新研究中心安徽合肥230601

数字经济高质量发展是在双循环新发展格局下促进经济社会全面发展的必然要求。为推动我国数字经济高质量发展,本文从数据及信息化基础设施、城市建设、产业融合三个维度构建数字经济高质量发展综合评价指标体系,通过2017-2021年30个省(... 详细信息

数字经济高质量发展是在双循环新发展格局下促进经济社会全面发展的必然要求。为推动我国数字经济高质量发展,本文从数据及信息化基础设施、城市建设、产业融合三个维度构建数字经济高质量发展综合评价指标体系,通过2017-2021年30个省(直辖市、自治区)的面板数据,应用因子分析法对各省份数字经济高质量发展水平进行综合评价。研究发现,东部沿海地区大多处于第一梯队,利用其政策与地理优势,推动了数字经济稳定增长;中部地区大多处于第二梯队,随着对数字经济发展水平的重视程度提高,数字经济发展势头强劲;西部地区因经济、地理等因素,数字经济发展迟缓,大多处于第三梯队,但更具发展潜力。

关键词：双循环数字经济高质量发展因子分析

皖南国际文化旅游示范区乡村旅游高质量发展时空演变及响应

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成都大学学报（社会科学版） 2024年第4期 90-101页

作者：李琼张乐勤池州学院地理与规划学院安徽池州247000 池州市生态资源产业化研究中心安徽池州247000

探索皖南国际文化旅游示范区乡村旅游高质量发展的时空演变特征,能够促进乡村旅游有序发展、提质升级,对制定其相应的规制政策具有启示意义。本文选取旅游总收入等18个指标,基于统计数据,采用主成分综合评价法,对乡村旅游高质量发展进... 详细信息

探索皖南国际文化旅游示范区乡村旅游高质量发展的时空演变特征,能够促进乡村旅游有序发展、提质升级,对制定其相应的规制政策具有启示意义。本文选取旅游总收入等18个指标,基于统计数据,采用主成分综合评价法,对乡村旅游高质量发展进行了评价;运用基尼系数法,对示范区乡村旅游空间差异进行了考察。结果表明:(1)示范区乡村旅游高质量发展指数从2012年38.36跃升至2022年的77.68,年均增长7.31%,整体呈稳步提升的趋势;但历年均值均低于80,且年增幅低于地区生产总值(GDP)增速,乡村旅游仍有较大发展空间。(2)示范区乡村旅游高质量发展水平基尼系数由2012年的0.051下降至2022年的0.018,乡村旅游高质量发展均衡性逐渐增强;(3)马鞍山、安庆市乡村旅游高质量发展指数增幅位居示范区前2位,分别为8.13%、7.79%,宣城市增幅较慢,为5.96%;不同时段各地市发展水平有差异,2022年黄山、宣城两地发展指数超过80,同时也存在如马鞍山、安庆等凹陷区。基于研究结果,乡村旅游高质量发展水平与国家宏观政策、地区经济发展水平、乡村旅游在区域经济发展中的地位、资源禀赋条件等因素密切相关,从加强区域协同合作、深度挖掘文化内涵和加大投入力度等方面对乡村旅游发展的一体化、差异化提出了相应对策。

关键词：乡村旅游高质量发展主成分分析基尼系数皖南国际文化旅游示范区

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基于现代学徒制下建筑装饰工程技术专业建设研究

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中国建筑装饰装修 2024年第4期 144-146页

作者：刘羽天王涛朱利光冯庆成安徽商贸职业技术学院艺术设计学院安徽省合肥市巢湖市黄麓师范学校

随着经济的高速发展,建筑业技术要求的不断提高,对建筑装饰工程技术专业学生实践素养要求不断提升,现代学徒制成为建筑业新型职业教育发展的重要方向。本文分析了国内订单式、2+1式、双证书、项目中心培养四种培养模式,同时也分析了国... 详细信息

随着经济的高速发展,建筑业技术要求的不断提高,对建筑装饰工程技术专业学生实践素养要求不断提升,现代学徒制成为建筑业新型职业教育发展的重要方向。本文分析了国内订单式、2+1式、双证书、项目中心培养四种培养模式,同时也分析了国外双元制”、“MES”、“TAFE”、“三明治”、“产学合作”、“CBE”现代学徒制研究的现状与趋势,提出了传统学徒制、校企合作、企业教育三种发展方式,为现代学徒制下建筑装饰工程技术专业建设提高参考。

关键词：现代学徒制建筑装饰工程技术校企合作传统学徒制

“深度学习”视角下的教学案例研究——以温度计为载体实现负数双向认知

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小学教学设计 2019年第23期 38-40页

作者：吴绪益安徽霍山经济开发区中心学校

【教学内容】北师大版四年级上册第七单元生活中的负数之《温度》。【课前思考】一、了解前世,启迪今生世界各国对负数的认识和接受有一个过程。中国是世界上最早应用正负数的国家,早在两千多年前的《九章算术》中,就有正数和负数的记载... 详细信息

【教学内容】北师大版四年级上册第七单元生活中的负数之《温度》。【课前思考】一、了解前世,启迪今生世界各国对负数的认识和接受有一个过程。中国是世界上最早应用正负数的国家,早在两千多年前的《九章算术》中,就有正数和负数的记载,在古代人民生活中,以收入钱为正,以支出钱为负;在粮食生产中,以产量增加为正,以粮食减少为负。西方国家认识正负数要比中国晚数百年。(存在的必要性)1484年法国数学家曾得到方程的一个负数解,

关键词：温度计教学案例研究数学概念零下温度深度学习