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AR教学环境优化高中生物课堂教学对策分析

文理导航 2021年第35期 77-78页

作者：许君宣城市第二中学安徽宣城242000

提起AR,大众对其印象仍停留在游戏营销方面。然而实际上,AR技术已经广泛应用到教育、医疗等多个领域。现阶段,政府部门已经采取有力的措施推动教育信息化的发展,同时,教育体系自身的发展需要,都在推动教育+AR垂直市场的发展。文章从四... 详细信息

提起AR,大众对其印象仍停留在游戏营销方面。然而实际上,AR技术已经广泛应用到教育、医疗等多个领域。现阶段,政府部门已经采取有力的措施推动教育信息化的发展,同时,教育体系自身的发展需要,都在推动教育+AR垂直市场的发展。文章从四个层面分析AR教学环境对高中生物课堂教学进行优化的具体对策,希望能够为高中生物课堂教学质量的提升与教学环境的优化提供一定的借鉴。

关键词：教学环境高中生物课堂教学

兔创伤性骨性关节炎软骨细胞中基质金属蛋白酶13表达增加

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基础医学与临床 2007年第2期27卷 202-203页

作者：夏睿董启榕戴俭英赵婷孙辉安徽省立医院骨科安徽合肥230001 苏州大学附属第二医院骨科江苏苏州215004 安徽省宣城市中医院骨科安徽宣城242000

基质金属蛋白酶（matrix metalloproteinases，MMP）在创作性关节炎软骨破坏的病理过程中起重要作用。其中MMP-13是唯一能够裂解胶原分子中三维螺旋结构的酶，对胶原具有特异性，是目前在软骨破坏中研究较多的胶原酶指标。

关键词：创伤性骨性关节炎基质金属蛋白酶软骨细胞 MMP-13 matrix 软骨破坏胶原酶病理过程

专业人才培养方案制订:意义、原则与路径——以中等职业学校作物生产技术专业为例

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中国职业技术教育 2021年第23期37卷 71-76页

作者：高利兵肖丙生宣城市教学研究室安徽宣城242000 安徽省教育科学研究院安徽合肥230061

中等职业学校制订专业人才培养方案是落实立德树人根本任务、落地国家专业教学标准、落细人才质量保障机制的需要。要坚持育人为本、把握方向性,落实标准、确保规范性,立足校情、创新本土性,校企研发、增强协同性,书证融通、揉入灵活性... 详细信息

中等职业学校制订专业人才培养方案是落实立德树人根本任务、落地国家专业教学标准、落细人才质量保障机制的需要。要坚持育人为本、把握方向性,落实标准、确保规范性,立足校情、创新本土性,校企研发、增强协同性,书证融通、揉入灵活性,持续改进、保持动态性。在路径上,加强组织领导和团队建设是根本保证,促进价值认同和观念变革是行动先导,坚持统筹规划和程序规范是基本前提,严格梳理要素和落实要求是核心环节,体现弹性灵活和特色创新是活力体现,做好实施评价和持续改进是长效机制。

关键词：专业人才培养方案中等职业学校教学标准

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“符号化”道具在《项链》中的作用

中学语文教学参考 2021年第27期 81-82页

作者：赵丽丽宣城市第十二中学安徽宣城242000

道具,作为舞台美术的重要组成部分,在戏剧创作中具有重要的作用。小说中借鉴戏剧创作的技巧和手法,巧妙地利用道具,可以增加小说的张力和艺术表现力。道具在小说中往往具有"符号化"特征,有助于辅助刻画人物形象,推动情节发展和升华主题... 详细信息

道具,作为舞台美术的重要组成部分,在戏剧创作中具有重要的作用。小说中借鉴戏剧创作的技巧和手法,巧妙地利用道具,可以增加小说的张力和艺术表现力。道具在小说中往往具有"符号化"特征,有助于辅助刻画人物形象,推动情节发展和升华主题内涵。本文以莫泊桑经典短篇小说《项链》为例,结合"符号学"等理论,就小说中"项链"这一道具做全面的解析,探索该道具在小说中的具体作用,挖掘小说的美学价值和文学内涵。

关键词：符号化道具《项链》作用

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问题情境下高中化学教学创新思维

视周刊

视周刊 2024年第14期 10-10页

作者：李姗姗安徽工业大学附属中学安徽马鞍山243000

在高中化学教学中,培养学生的创新思维至关重要。化学作为一门以实验为基础的学科,通过创设问题情境,结合化学实验进行教学,能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。一、问题情境在高中化学教学中的重要性问题情... 详细信息

在高中化学教学中,培养学生的创新思维至关重要。化学作为一门以实验为基础的学科,通过创设问题情境,结合化学实验进行教学,能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。一、问题情境在高中化学教学中的重要性问题情境是指在教学过程中,教师根据教学内容和学生的实际情况,创设出具有一定难度和挑战性的问题,引导学生积极思考和探索。问题情境能够激发学生的学习兴趣和好奇心,使学生主动参与到学习中来。同时,问题情境还能够培养学生的问题解决能力和创新思维,提高学生的综合素质。在高中化学教学中,问题情境的创设可以从多个方面入手。

关键词：高中化学教学问题情境化学实验创新思维问题解决能力激发学生的学习兴趣学生的综合素质教学内容

研讨新教材布局新高考——宣城二中对“新教材·新高考”的探索与准备

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安徽教育科研 2021年第3期 108-109页

作者：程和平宣城市第二中学安徽宣城242000

随着高考改革的不断深化,新教材已经正式使用。如今,新的高考内容对于学生的学科素养和综合能力提出了更高的要求。对于各高中来说,是机遇也是挑战。宣城市第二中学基于自身教学条件和管理制度,积极组织教研活动,号召教师钻研新教材。... 详细信息

随着高考改革的不断深化,新教材已经正式使用。如今,新的高考内容对于学生的学科素养和综合能力提出了更高的要求。对于各高中来说,是机遇也是挑战。宣城市第二中学基于自身教学条件和管理制度,积极组织教研活动,号召教师钻研新教材。为迎接新高考,大胆进行课堂改革,希望摸索出适合于未来发展的道路。

关键词：新课程新高考新教材

神经内镜下治疗与小骨窗开颅治疗在高血压基底节区脑出血中的对比研究

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中国实用神经疾病杂志 2017年第5期20卷 7-10页

作者：张雷张景周安徽宣城中心医院宣城242099 安徽蚌埠市第三人民医院蚌埠233000

目的分析神经内镜下治疗与小骨窗开颅在高血压基底节脑出血患者中的疗效及安全性。方法将我院神经外科70例高血压基底节区脑出血患者随机分为观察组(神经内镜)和对照组(小骨窗开颅术)。对比2组术中出血量、手术用时、血肿清除率、住院... 详细信息

目的分析神经内镜下治疗与小骨窗开颅在高血压基底节脑出血患者中的疗效及安全性。方法将我院神经外科70例高血压基底节区脑出血患者随机分为观察组(神经内镜)和对照组(小骨窗开颅术)。对比2组术中出血量、手术用时、血肿清除率、住院时间、并发症发生率、病死率;评估术后1个月2组不同年龄、出血量、术前格拉斯哥昏迷量表(GCS)和改良爱丁堡-斯堪的纳维亚量表(MESS评分)的患者及脑室出血患者日常生活行为能力表(ADL)得分。结果与对照组比较,观察组手术用时更短,术中出血量更少,血肿清除率更高,术后24hGCS较对照组高,住院时间更短;术后1个月观察组总体ADL评分较对照组高;无论是否脑室出血,术后1个月观察组患者ADL分值均较对照组高;观察组中年龄较高的患者、出血量较小的患者、术前GCS分值较高的患者、术前MESS分值较低的患者术后1个月ADL评分均较对照组高(P0.05)。结论与小骨窗开颅相比,神经内镜下血肿清除术具有以下优势:(1)减少术中出血量,缩短手术时间,提高血肿清除率,缩短住院时间;(2)术后并发症更少,安全性更高;(3)在术前MESS评分16~30分、术前CGS评分≥9分、出血量30~50mL、年龄50~69岁的患者中疗效更好,患者术后生活能力更强。

关键词：高血压基底节区脑出血小骨窗开颅神经内镜