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检索条件"机构=安徽大学社会学专业"
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社会学为业:中国社会学重建之初的学术职业建构
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浙江学刊 2025年 第1期 46-56页
作者: 张龙 南开大学社会学社会学
在中国社会学刚获重建的历史背景下,新一批社会学者是如何“入行”并成为“内行”的?本文以口述史料和文献资料为基础,从职业社会学的视角呈现了中国社会学重建之初的学术职业建构过程。研究发现:一方面,新一批社会学者在职业化程... 详细信息
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数字公共性:数字乡村治理共同体的建构逻辑与优化路径
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西北农林科技大学学报(社会科学版) 2025年 第1期25卷 10-16页
作者: 丁波 安徽大学社会与政治学院 合肥230039
数字乡村建设以数字技术嵌入乡村社会,改变乡村社会的结构特征与治理模式,重构乡村治理共同体,形成具有数字公共性特征的数字乡村治理共同体。数字乡村治理共同体以数字主体、数字空间和数字场景的建构逻辑,培育数字参与理念、构建数字... 详细信息
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日常观念与专业知识:知识类型与知识社会学的基本结构
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浙江学刊 2025年 第1期 35-45+239页
作者: 许松影 李钧鹏 华中师范大学政治学与国家治理研究院 华中师范大学社会学
“知识”定义的模糊性阻碍了知识社会学的发展。探索恰当的知识类型学,从研究对象角度将知识社会学加以系统化处理,有望改善这一问题。文章讨论社会学既有的多种知识分类,指出日常观念/专业知识的区分满足了系统化知识社会学的四条... 详细信息
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我陪你读:农村中小学陪读的阶层分化及其动力机制——基于安徽省Y镇教育陪读的案例
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廊坊师范学院学报(社会科学版) 2025年 第1期 86-95页
作者: 姚德薇 产明珠 安徽大学社会与政治学院
近年来,农村中小学陪读热潮将所有家长裹挟在弥漫性的教育焦虑之下,重塑了农村家庭劳动力分工和家庭经济积累进程。调研分析表明,农村精英阶层、在乡兼业阶层、半工半耕阶层、弱势阶层分别发展出进城陪读、亲代陪读、关键期陪读和无... 详细信息
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中国式农业现代化发展探索
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合作经济与科技 2025年 第2期 41-43页
作者: 马雪雯 安徽大学社会与政治学院 安徽合肥
中国式农业现代化已步入全面推进的新发展阶段,在新的发展机遇下应当科学认识中国式农业现代化的演进动力以及面临的问题,并从多维视角出发探索农业现代化可行路径,实现中国式农业现代化纵深发展。
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欧盟碳关税对中国的经贸冲击及应对策略
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生态经济 2025年 第1期41卷 89-98页
作者: 董玮 石晶晶 安徽大学经济学院 安徽合肥230601
开征碳税对我国应对欧盟碳关税、促进产业绿色转型具有重要意义。论文基于投入产出法计算隐含碳排放强度,采用GTAP模型研究欧盟碳关税对我国的经贸冲击和我国开征碳税应对欧盟碳关税的实施效果。结果表明:我国不开征国内碳税时,随着欧... 详细信息
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股权激励对货币薪酬的影响——“替代效应”抑或“福利效应”
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管理工程学报 2025年 第2期 57-78页
作者: 沈真真 李明辉 南京大学商学院 安徽大学商学院
关于股权激励与货币薪酬之间的关系,即股权激励实施后高管货币薪酬是下降还是上升,形成了替代效应和福利效应两种竞争性假说,现有研究对此缺乏相关经验证据。基于此,本文以A股非金融类上市公司2006年—2019年的数据为样本,采用PSM+DID... 详细信息
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人口老龄化、数字经济与劳动密集型制造业绩效
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华东经济管理 2025年 第1期39卷 73-83页
作者: 施旭东 杨仁发 安徽大学创新发展战略研究院 安徽合肥230031 安徽大学经济学院 安徽合肥230031
文章基于2011—2022年中国劳动密集型制造业微观企业数据和城市数据,考察人口老龄化与数字经济对劳动密集型制造业绩效的影响效应及其背后的机制。研究发现:人口老龄化抑制了劳动密集型制造业绩效的提升,数字经济则发挥了相反的作用即... 详细信息
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高校社会学专业教学模式改革的必要性及可行性分析——以安徽省A大学为例
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宜春学院学报 2014年 第1期36卷 124-128页
作者: 汤夺先 孙文 安徽大学社会与政治学院 安徽合肥230601
传统社会学专业教学模式不符合社会学集学术性与应用性于一身的特点,必须对其进行改革,突出实践教学在社会学教学中的作用。依托对安徽省A大学社会学专业学生的问卷调查资料,认为很有必要对社会学专业教学模式进行改革,既传统教学模式... 详细信息
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体育专业毕业生就业政策执行困境与创新路径——基于23份国家级公共政策文本的分析
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哈尔滨体育学院学报 2025年 第1期 17-24+32页
作者: 姚小林 韩冰 哈尔滨体育学院体育人文与社会学 东北林业大学体育部
国家政策的有效执行是推动多方协同发力提升体育专业毕业生就业质量的实然命题。采用文献资料法和内容分析法,对体育专业毕业生就业政策执行因素、困境以及创新路径进行探讨。研究认为,基于史密斯政策执行过程模型,体育专业毕业生就... 详细信息
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