检索结果-南通市图书馆

高职院校体质弱势群体影响因素分析——以安徽国防科技职业学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运动 2015年第20期 117-118页

作者：张照金安徽国防科技职业学院安徽六安237011

本文运用文献资料法、数量统计法、逻辑分析法等研究方法,对高职院校体质弱势群体体质健康发展的影响因素进行分析。结果显示,高职院校男子体质弱势群体体重指标是影响其体质健康发展的主要因素,女子体质弱势群体速度、力量和耐力指标... 详细信息

本文运用文献资料法、数量统计法、逻辑分析法等研究方法,对高职院校体质弱势群体体质健康发展的影响因素进行分析。结果显示,高职院校男子体质弱势群体体重指标是影响其体质健康发展的主要因素,女子体质弱势群体速度、力量和耐力指标是影响其体质健康发展水平的主要影响因素;心脏、肺、血压、脾等的异常是造成体质弱势群体身体异常的主要原因。

关键词：体质测试体质弱势群体相关性

高职院校工程造价专业人才培养存在的问题及解决方法——以安徽国防科技职业学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小企业管理与科技 2015年第16期 204-205页

作者：汪菊安徽国防科技职业学院安徽六安237011

工程造价专业是我国建筑类人才需求的重要专业。本文旨在通过对安徽国防科技职业学院在工程造价和人才培养方面存在的各种问题,提出切实有效的解决对策,从而促进该校工程造价专业在人才培养模式上更加科学合理。

关键词：大专院校工程造价专业

以应用性科学研究提升高职院校教育教学质量的路径——以安徽国防科技职业学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河南科技学院学报（社会科学版） 2016年第4期36卷 90-92页

作者：谢玉玲安徽国防科技职业学院管理工程系安徽六安237011

提高高等职业教育质量,关键在于产学研体制机制的建立。高职院校需要充分汇聚和利用多种社会资源,针对学生实际和企业实际,大力开展应用性研发工作,产学研用齐头并进,提升高职院校自主创新能力和服务社会经济发展的水平,推动学校的内涵... 详细信息

提高高等职业教育质量,关键在于产学研体制机制的建立。高职院校需要充分汇聚和利用多种社会资源,针对学生实际和企业实际,大力开展应用性研发工作,产学研用齐头并进,提升高职院校自主创新能力和服务社会经济发展的水平,推动学校的内涵发展,进而提升教育教学质量。

关键词：产学研用高职教育教育质量

高职院校建立职业技能竞赛活动长效机制的实践——以安徽国防科技职业学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河南科技学院学报（社会科学版） 2014年第2期34卷 17-19页

作者：张显国安徽国防科技职业学院管理工程系安徽六安237011

随着职业教育教学改革的不断深入,以职业院校学生为主要参赛对象的职业院校技能竞赛活动得到广泛开展。职业技能大赛对深化职业院校教学改革的推动作用,已得到各学校的高度重视和普遍认可。文章以安徽国防科技职业学院管理工程系为例,... 详细信息

随着职业教育教学改革的不断深入,以职业院校学生为主要参赛对象的职业院校技能竞赛活动得到广泛开展。职业技能大赛对深化职业院校教学改革的推动作用,已得到各学校的高度重视和普遍认可。文章以安徽国防科技职业学院管理工程系为例,介绍了职业院校建立职业技能大赛长效机制的具体做法,即实现三个转变、搭建三个平台、形成两类制度。

关键词：高职院校职业技能竞赛长效机制

以精品课程建设为龙头打造精品专业——以安徽国防科技职业学院机械工程系专业教学改革为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

榆林学院学报 2012年第2期22卷 89-91页

作者：蒋红云安徽国防科技职业学院机械工程系安徽六安237011

从分析精品课程与精品专业的关系入手,阐述了以精品课程建设为龙头,打造精品课程的必要性与其路径。指出精品课程建设不仅是精品专业建设的具体体现,也是精品专业建设的途径,通过精品课程课程建设,不断推进着精品专业建设步伐,实现人才... 详细信息

从分析精品课程与精品专业的关系入手,阐述了以精品课程建设为龙头,打造精品课程的必要性与其路径。指出精品课程建设不仅是精品专业建设的具体体现,也是精品专业建设的途径,通过精品课程课程建设,不断推进着精品专业建设步伐,实现人才质量的提高。

关键词：精品课程精品专业课程建设

基于产教融合、协同育人的模具专业应用型人才培养模式创新研究——以安徽国防科技职业学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代职业教育 2019年第23期 122-123页

作者：陈思郑文兴安徽国防科技职业学院机械技术学院

推进产教融合协同育人是当前职业教育特别是高职教育的一项重要工作,当前我国高职教育在产教融合育人方面仍存在促进产教融合育人的体制尚未形成等不足。因此,必须建立校企深度合作和产教融合的联动工作机制,搭建校企合作平台,建立、健... 详细信息

推进产教融合协同育人是当前职业教育特别是高职教育的一项重要工作,当前我国高职教育在产教融合育人方面仍存在促进产教融合育人的体制尚未形成等不足。因此,必须建立校企深度合作和产教融合的联动工作机制,搭建校企合作平台,建立、健全互补性制度。安徽国防科技职业学院在模具设计专业的培养模式上,基于产教融合、协同育人的教育理念,开展了模式创新的探索,提出了明确应用型人才培养目标、搭建产教协同育人平台等举措,促进校企合作走向深入,达到校企双方"共赢"的目的。

关键词：产教融合协同育人应用型人才

中高职“3+2”模式计算机应用专业课程体系衔接研究——以“安徽国防科技职业学院”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国西部科技 2015年第6期14卷 103-104页

作者：戴泽淼王志宏付贤政安徽国防科技职业学院安徽六安市237011

当前,中高职课程衔接是关乎职业教育发展的热点话题,是现代深化职教改革的重要任务和内涵之一。本文在研究课题背景基础上,结合安徽国防科技职业学院计算机应用专业教学实例,分析了"3+2"中、高职教学模式课程体系建设在校企合作、实训... 详细信息

当前,中高职课程衔接是关乎职业教育发展的热点话题,是现代深化职教改革的重要任务和内涵之一。本文在研究课题背景基础上,结合安徽国防科技职业学院计算机应用专业教学实例,分析了"3+2"中、高职教学模式课程体系建设在校企合作、实训体系建设、文化基础课程开设等方面需关注的问题。最后,给出了该院对应专业课程体系架构方法。

关键词：课程衔接课程标准中高职衔接课程体系职业教育

基于CDIO理念的实战型汽车营销人才培养新模式研究——以安徽国防科技职业学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽职业技术学院学报 2019年第1期18卷 90-93页

作者：张燕安徽国防科技职业学院汽车技术学院安徽六安237011

文章以CDIO教育理念为基础,"职业育人"为导向,"产学融合"为切入点,对汽车营销人才培养模式进行探索与研究,形成具有CDIO特色的人才培养方案、课程体系等,同时通过课程内容项目化、教学情境职场化、教学方法职业化,最终制定出人才培养新... 详细信息

文章以CDIO教育理念为基础,"职业育人"为导向,"产学融合"为切入点,对汽车营销人才培养模式进行探索与研究,形成具有CDIO特色的人才培养方案、课程体系等,同时通过课程内容项目化、教学情境职场化、教学方法职业化,最终制定出人才培养新模式。新模式下培养的毕业生综合能力、职场应变能力得到更大的提升。

关键词： CDIO 实战型汽车营销人才培养模式

基于SPSS的职业技能竞赛与学生就业能力相关性的实证研究——以安徽国防科技职业学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

遵义师范学院学报 2019年第1期21卷 138-142页

作者：张燕安徽国防科技职业学院汽车技术学院安徽六安237011

目前,高职学生就业主流模式为学生与企业之间"双选"模式,因此,对学生的就业能力提出了更高的要求。职业能力、通用能力、心理素质是就业能力所包含的必要条件,学生通过参加职业技能竞赛,可以锻炼这三项能力,从而提升自己的就业能力。然... 详细信息

目前,高职学生就业主流模式为学生与企业之间"双选"模式,因此,对学生的就业能力提出了更高的要求。职业能力、通用能力、心理素质是就业能力所包含的必要条件,学生通过参加职业技能竞赛,可以锻炼这三项能力,从而提升自己的就业能力。然而,技能竞赛在发展过程中暴露出了一些消极因素,导致学生参赛的积极性不高。基于此,文章采用问卷调查及SPSS软件,对竞赛与就业能力进行相关性实证分析,探究出竞赛对高职学生就业能力具有正向积极的影响作用,提出职业技能竞赛促进就业能力提升的积极策略,以期从根本上解决高职学生就业能力不足的问题。

关键词： SPSS 技能竞赛高职学生就业能力相关性研究