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宇宙的本质

大科技(科学之谜) 2013年第5期 55-56页

作者：孙凯安徽省合肥市肥西县上派镇

了解宇宙的本质,得先明白时间与空间,这两种力量的交错形成了时空。首先时间是什么?它是一切活动所经历过程的指标,其反映的本质是变化,可以说一切物质中的粒子每时每刻都在运动,因此时间体现了运动,然而我们所观测的宇宙是不连续的,物... 详细信息

了解宇宙的本质,得先明白时间与空间,这两种力量的交错形成了时空。首先时间是什么?它是一切活动所经历过程的指标,其反映的本质是变化,可以说一切物质中的粒子每时每刻都在运动,因此时间体现了运动,然而我们所观测的宇宙是不连续的,物体每个动作禁锢在空间片上,时间则串连在空间片上,但对于任何一台摄像录制机来说,

关键词：宇宙物质片上

“三力同构”视角下中小学生社会主义核心价值观教育现状调查研究——以安徽省合肥市肥西县为例

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社会主义核心价值观研究 2018年第5期4卷 44-52页

作者：叶松庆胡光喜安徽师范大学马克思主义学院中共安徽省肥西县委

2014年与2017年对安徽省合肥市肥西县3574名(累计)中小学生社会主义核心价值观教育现状的调查结果显示,肥西县中小学生社会主义核心价值观教育中存在对社会主义核心价值观部分内容理解不深刻、学校教育方式缺乏"主位诉求"、多元主体的... 详细信息

2014年与2017年对安徽省合肥市肥西县3574名(累计)中小学生社会主义核心价值观教育现状的调查结果显示,肥西县中小学生社会主义核心价值观教育中存在对社会主义核心价值观部分内容理解不深刻、学校教育方式缺乏"主位诉求"、多元主体的联动效应不足等问题。因此,应聚焦激发"原动力"、协同"牵引力"、抑制"干扰力"的"三力同构"目标,在正确理解社会主义核心价值观内涵的前提下,注重情景模拟与图像化叙事,发挥教师的主渠道作用并改进教师的教育方式,加强多主体协同,实现联动式教育,注重社会主义核心价值观的网络化教育,以此增强中小学生社会主义核心价值观教育的针对性与实效性。

关键词：中小学生社会主义核心价值观原动力牵引力平扰力

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美丽的肥西我的家

环境教育 2015年第11期 91-92页

作者：王建坤安徽省肥西县上派学区丽景小学

我的家乡位于全国百强县肥西县,分别与安徽省省会合肥、历史悠久的三河古镇、素有鱼米之乡的巢湖、国家5A级风景旅游区紫蓬山为邻。她是合肥市西南的一颗明珠。肥西是个人杰地灵的地方。

关键词：肥西刘铭传紫蓬山百强诺贝尔物理奖一朵朵中国梦白新花仙子景美

体验过程收获真知——培养学生数学思维的几点思考

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数学通报 2016年第7期55卷 18-20,24页

作者：卫德彬安徽省肥西县上派中学合肥市卫德彬名师工作室

随着新课程改革的推进，数学教材经历了“一纲一版”到“一标多版”的过程，现行各版本数学教材中的许多内容存在着简化定理公式的提出过程和证明推导过程的现象，忽略了其中的发现、探索过程。心理学研究表明：不经过学生个人亲身探索... 详细信息

随着新课程改革的推进，数学教材经历了“一纲一版”到“一标多版”的过程，现行各版本数学教材中的许多内容存在着简化定理公式的提出过程和证明推导过程的现象，忽略了其中的发现、探索过程。心理学研究表明：不经过学生个人亲身探索和发现的过程，要想把已知的真理变成学生的真知是不大可能的。

关键词：数学思维学生培养收获数学教材新课程改革推导过程心理学

小学生社团活动开展的有效方式方法探讨--关于上派镇菁菁小学少年宫社团的实践和思考

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安徽教育科研 2020年第5期 95-98页

作者：吴霞刘凯肥西县上派镇菁菁小学安徽合肥231299

学生的兴趣发展广泛多样,小学生社团的活动内容异彩纷呈。本文意在通过相关研究,理清学校的社团活动课程分段目标,初步构建学校的小学生社团活动开展的校本课程内容体系,探索社团活动精细化管理模式及小学生社团活动开展成果评价方式。

关键词：小学生社团活动课程目标校本课程管理模式评价方式

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基于教学述评给小学生进行“数字画像”初探

安徽教育科研 2023年第35期 86-89页

作者：吴霞刘凯肥西县上派镇菁菁小学安徽合肥231200

《义务教育课程方案》(2022年版)指出:全面落实新时代教育评价改革要求,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,更新教育评价观念,强化素养导向,开展综合素质评价。本文主要基于我校关于教学述评研究过程中的一些想法和... 详细信息

《义务教育课程方案》(2022年版)指出:全面落实新时代教育评价改革要求,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,更新教育评价观念,强化素养导向,开展综合素质评价。本文主要基于我校关于教学述评研究过程中的一些想法和做法,以学科素养为指标对小学生“数字画像”进行初步探讨和实践。

关键词：小学生教学述评数字画像

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“智慧课堂”让语文教学焕发生机

安徽教育科研 2022年第19期 82-83,96页

作者：鹿建梅肥西县上派镇菁菁小学安徽合肥230000

随着信息技术的发展,计算机等多媒体逐渐走进了千家万户,走进了课堂。在小学语文教学中,充分发挥智慧课堂的优势,灵活运用智慧平板,能调动学生的学习积极性,提高教学效率。智慧平板其实是一种教学辅助手段,而手段是为目的服务的,运用什... 详细信息

随着信息技术的发展,计算机等多媒体逐渐走进了千家万户,走进了课堂。在小学语文教学中,充分发挥智慧课堂的优势,灵活运用智慧平板,能调动学生的学习积极性,提高教学效率。智慧平板其实是一种教学辅助手段,而手段是为目的服务的,运用什么样的信息技术应由教学内容及教学目标决定,不能仅仅为了好看好听而制作与文本无关的课件。

关键词：小学语文教学智慧课堂

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民间游戏与小学体育课堂教学融合策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0161-0164页

作者：戴颖肥西县上派镇灯塔小学安徽合肥340123

民间游戏是中国传统文化的重要组成部分,它们不仅具有丰富的文化价值,还在教育上具有独到之处。本文深入探讨了如何有效地将民间游戏整合进小学体育教学中,并讨论了这种融合的教育效益。文章分析了现有的教学挑战,并提出了包括教师培训... 详细信息

民间游戏是中国传统文化的重要组成部分,它们不仅具有丰富的文化价值,还在教育上具有独到之处。本文深入探讨了如何有效地将民间游戏整合进小学体育教学中,并讨论了这种融合的教育效益。文章分析了现有的教学挑战,并提出了包括教师培训、开发教学资源和优化课程设计在内的多项策略,以期提升教学内容的多样性和学生的课堂活跃度。通过参与这些传统游戏,学生不仅能够提高体育技能,还能在实践中学习并体会中国文化,从而促进他们的全面成长。

关键词：小学体育课小学体育课堂教学滚铁环小学体育教学

基于思维导图在小学高年级英语阅读教学中的应用研究

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校园英语 2020年第44期 123-124页

作者：陈静安徽省合肥市肥西县上派镇民生小学

新课标当中,对于英语学科教学的全新要求为培养学生英语思维以及英语素养,在高年级学生的阅读能力方面,要求其能够读懂简单故事或者短文。思维导图属于认知工具的一种,将其和英语教学加以融合,有助于培养学生兴趣,将复杂的阅读内容简化... 详细信息

新课标当中,对于英语学科教学的全新要求为培养学生英语思维以及英语素养,在高年级学生的阅读能力方面,要求其能够读懂简单故事或者短文。思维导图属于认知工具的一种,将其和英语教学加以融合,有助于培养学生兴趣,将复杂的阅读内容简化成生动的图形,利用导图框架,帮助学生理清阅读思路,促使其达到深度思考。同时有助于学生利用导图展开探究学习,完成自主设计导图,相互碰撞思想。本文对于思维导图概念和特点进行简要介绍,并分析思维导图、阅读教学二者关联,以六年级"What does he do"单元的阅读部分为例,对于思维导图在高年级英语阅读教学中的实践应用进行深度分析。

关键词：小学英语阅读教学思维导图应用