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安徽医科大学科技论文产出力与影响力研究

安徽医科大学科技论文产出力与影响力研究

作者：金新建安徽医科大学

学位级别：硕士

目的:通过分析安徽医科大学1997～2006年间科技论文产出数量和质量的发展变化,并与国内八所不同层次的医学院校进行对比,从学术论文的角度对安徽医科大学科研工作水平进行评价,旨在为科研管理部门的科研绩效评价提供理论依据,并试图得... 详细信息

目的:通过分析安徽医科大学1997～2006年间科技论文产出数量和质量的发展变化,并与国内八所不同层次的医学院校进行对比,从学术论文的角度对安徽医科大学科研工作水平进行评价,旨在为科研管理部门的科研绩效评价提供理论依据,并试图得出其对学校管理和科研水平产生积极推动作用的结论。方法:采用文献计量学研究和统计学方法,通过检索CBM、MEDLINE、CSCD、SCIE等数据库,对安徽医科大学发表的科技论文数量、基金论文、核心期刊论文、SCIE收录论文、论文被引证情况等进行产出力与影响力的分析。结果:(1)1997～2006年安徽医科大学产出国内论文共计9009篇,并以年均34.8%的速度递增,论文产出力呈现上升趋势,特别是2003年后国内论文呈现出快速增长的趋势。(2)论文产出力机构分布不均衡,科技论文产出力的核心区域是第一附属医院,57.69%的论文是附院发表的,其次是基础医学院和公共卫生学院(不排除各单位专业人员数量的差异);公共卫生学院、临床药理研究所、卫生管理学院、药学院的人均论文数居前四位。(3)科研群体整体上呈逐年上升趋势,核心作者群已经形成,核心著者发文量多且质量较高,已经形成多作者合作研究的趋势。(4)发表论文的期刊主要分布于本校及地方性期刊,9009篇论文分布在国内792种期刊上,载文量前八种期刊的出版地均为本省,共载文3410篇(占37.85%),其中六种刊物为本校创办,共载文2796篇(占31.04%)。(5)基金论文数呈现出快速发展的趋势,基金论文比稳步上升,由1997年的5.93%上升到2006年的38.39%;将近2/3的基金论文是省级基金资助项目(占62.29%),其次是国家级基金资助的论文(占31.59%)。(6)刊载在核心期刊论文的数量相对稳定,核心期刊论文比略有下降;科技论文较注重吸收外部信息。(7)国际论文的数量在稳定的基础上逐步攀升。(8)截止到2008年3月安徽医科大学被CSCD来源刊引用达560篇,被引率为27.63%,总被引频次为1326次,篇均被引用频次为0.65次/篇。(9)SCIE收录论文数量上呈现出加速增长的趋势,质量上也有一定程度的提升,但原创科研论文的数量和质量还有待提高。(10)发表论文的学科分布面广,重点学科突出,但学科发展不均衡,发表高质量论文的学科多是省级和校级重点学科,药理学、皮肤病学是被SCIE收录论文较多的学科。结论:安徽医科大学10年间论文产出力呈现上升趋势,论文影响力也有不同程度的提高,特别是SCIE收录论文数量上呈现出加速增长的趋势。但与国内一流医学院校相比,科技总量、学术影响力等众多方面仍存在着相当的差距。学校要创造条件,鼓励科技人员继续深造,扩展视野,提高能力;另一方面要优化用人环境,广纳贤才,把真正有实力的高水平科技人才吸引来,建设精干、高效、高水平的科技人才队伍。建议科研管理部门应积极向广大科研人员阐明学术论文产出力和影响力的重要意义,同时制定奖励政策,鼓励科研人员撰写高质量的,具有国际研究级水平,有较高理论价值的原创性论文,并积极引导他们向SCI、CSCD来源期刊投稿,以增加论文的被引证率。

关键词：安徽医科大学文献计量学论文产出力论文影响力

安徽医科大学2003-2013年研究生招生情况分析及思考

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中国卫生事业管理 2014年第11期31卷 855-859页

作者：薛磊陈健李平崔勇安徽医科大学研究生学院安徽合肥230032

目的：分析安徽医科大学2003-2013年研究生招生情况及发展趋势,为提高研究生教育的质量提供参考依据。结果：招生规模快速增长;生源特点不断变化;考生来源越来越广;攻读专业学位考生比例逐渐增大。针对存在的问题,提出了相应的对策和建议。

关键词：安徽医科大学研究生招生分析

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安徽医科大学图书馆阅读推广实例分析

内蒙古科技与经济 2022年第11期 137-139页

作者：王朔朱明琛丁沛超曹中安徽医科大学图书馆读者服务部安徽合肥230032

文章以安徽医科大学图书馆阅读推广品牌活动——“校园原创设计大赛”为案例,根据活动情况和学生问卷结果进行分析,对该阅读推广活动进行了经验总结,以期为高校阅读推广活动的开展提供参考。

关键词：高校图书馆阅读推广原创设计安徽医科大学

构建基于科技查新的专利信息服务——以安徽医科大学查新站(Y06)为例

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中国科技信息 2019年第12期 109-110+112页

作者：金新建张学敏李艳超邹聪安徽医科大学

本文从高校图书馆从事专利信息服务的必要性,安徽医科大学科技查新站服务现状及可行性分析等方面,对地方性高校图书馆开展基于科技查新的专利信息服务模式与策略进行探讨。

关键词：专利信息服务高校图书馆查新站 Y06 安徽医科大学科技查新

安徽医科大学图书馆2004-2013年查新项目统计分析

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中国科技信息 2015年第15期 128-129页

作者：李艳超周国正金新建安徽医科大学图书馆

从年度查新数量、查新范围、查新用途等方面对安徽医科大学图书馆2004-2013年受理的查新项目进行统计分析,并为进一步更好提供查新服务提出建议。

关键词：查新项目安徽医科大学查新员查新报告查新站统计分析财政管理图书馆建筑物

打造开放、包容、合作、共赢的发展共同体——安徽医科大学科学技术协会成立

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大学科普 2022年第1期16卷 72-73页

作者：臧洪梅安徽医科大学科协中国安徽

2021年12月14日下午,安徽医科大学科学技术协会成立大会暨第一次会员代表大会在图书馆第一学术报告厅举行。安徽省科协党组书记、副主席王洵、安徽医科大学校长曹云霞出席并共同为“安徽医科大学科学技术协会”成立揭牌。安徽医科大学... 详细信息

2021年12月14日下午,安徽医科大学科学技术协会成立大会暨第一次会员代表大会在图书馆第一学术报告厅举行。安徽省科协党组书记、副主席王洵、安徽医科大学校长曹云霞出席并共同为“安徽医科大学科学技术协会”成立揭牌。安徽医科大学党委副书记刘群英致辞,党委常委、副校长余永强主持大会。

关键词：科学技术协会安徽医科大学学术报告厅副校长安徽省科协党委常委发展共同体共赢

初心如磐使命在肩——安徽医科大学党员医护人员奋力“抗疫”

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江淮 2020年第2期 14-15页

作者：冯睿安徽医科大学

“战斗到哪里,我们党员的作用就要发挥到哪里!”“面对疫情,我们有义务更有责任,发挥党员医护人员先锋模范作用,护佑百姓健康!”抗疫工作中,安徽医科大学党员干部特别是党员医护人员初心如磐,使命在肩。哪里任务险重,哪里就有党组织坚... 详细信息

“战斗到哪里,我们党员的作用就要发挥到哪里!”“面对疫情,我们有义务更有责任,发挥党员医护人员先锋模范作用,护佑百姓健康!”抗疫工作中,安徽医科大学党员干部特别是党员医护人员初心如磐,使命在肩。哪里任务险重,哪里就有党组织坚强有力的领导,哪里就有党员医护人员冲锋陷阵的身影。广大党员干部以抗击疫情的决心和信心作为“不忘初心、牢记使命”主题教育最好的答卷,让鲜红的党旗在疫情防控一线高高飘扬。

关键词：党员干部安徽医科大学先锋模范作用不忘初心百姓健康疫情防控主题教育医护人员

安徽医科大学公共体育课课程设置现状及对策的研究

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当代体育科技 2014年第27期4卷 94-97页

作者：陈绍祥安徽医科大学临床医学院安徽合肥230601

近年来,安徽医科大学依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》文件精神,充分考虑大学生特点与实际情况,紧密结合医科学院教学的特点优化公共体育课程设置,使公共体育课程取得了长足发展和很好的效果。课程设置中也存在诸多亟待完... 详细信息

近年来,安徽医科大学依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》文件精神,充分考虑大学生特点与实际情况,紧密结合医科学院教学的特点优化公共体育课程设置,使公共体育课程取得了长足发展和很好的效果。课程设置中也存在诸多亟待完善的地方。本文采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法与比较分析法等,从课程结构、课程内容、评价体系、师资队伍与场地设施等5个方面对安徽医科大学公共体育课程的设置情况进行调查分析,在此基础上针对性探讨安徽医科大学公共体育课程优化设计的对策。

关键词：安徽医科大学公共体育课程设置现状对策

标准化病人培训现状及师资胜任力评价研究 ——以安徽医科大学为例

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标准化病人培训现状及师资胜任力评价研究 ...

作者：肖启强安徽医科大学

学位级别：硕士

目的了解医学教育改革背景下标准化病人（Standardized Patients,SP）的培训现状及师资情况,评价标准化病人的师资胜任力,以安徽医科大学SP培训基地为研究对象,基于此,针对性提出标准化病人培训及师资优化策略,为促进标准化病人教学的发... 详细信息

目的了解医学教育改革背景下标准化病人（Standardized Patients,SP）的培训现状及师资情况,评价标准化病人的师资胜任力,以安徽医科大学SP培训基地为研究对象,基于此,针对性提出标准化病人培训及师资优化策略,为促进标准化病人教学的发展,推动医学教育改革提供科学的实证参考和借鉴。方法在国内外文献研究的基础上,以回顾性研究收集分析安徽医科大学安徽医科大学SP培训基地自2017年开始招募培训SP所记录留存的SP评分数据,制定标准化病人培训基本情况调查问卷,通过SP培训基地现场调研的形式发放给已完成培训并通过考核注册的66名聘用标准化病人,以满意度和教学意愿作描述性统计和影响因素分析,厘清标准化病人培训需求情况。在国际标准化病人师资协会最佳实践标准（SOBP）的基础上制定标准化病人师资胜任力评价问卷,发放给安徽医科大学安徽医科大学SP培训基地现有的全部41名标准化病人师资,将标准化病人师资胜任力数值量化。从安徽医科大学安徽医科大学实践教学基地邀请12名聘用的标准化病人师资进行焦点小组访谈,探讨标准化病人师资在培训教学中的体会,厘清标准化病人师资在培训过程中的教学体验。结果安徽医科大学SP培训基地已建成了规划科学、管理严格、以训代考、考训结合的SP培训流程,培训中心整体教学质量逐年上升,编纂SP剧本评价较好,受到学生欢迎,教学效果优于传统教学,值得大范围推广,SP师资的缺乏是制约SP教学发展的主要因素。SP师资胜任力评价结果:领域得分最高:培训SP（4.08±0.5）分;实践准则得分最高:角色扮演（4.46±0.51）分;SP师资实践胜任力:工作环境实践中确保工作条件安全,案例开发实践中可重复的模拟设计,项目管理实践中招募维护多元化多角色SP团队,培训SP实践中剧本之外应对方式,专业发展实践中发表学术成果。焦点小组访谈结果,归纳出1个主题（标准化病人教学和管理）、4个类目（专业化、心理需求、积极参与、教学意义）。结论研究以安徽医科大学标准化病人培训基地为例,基于数据回顾、文献分析、现场走访、问卷调查等方法分析SP培训现状并进一步评价师资胜任力。结果发现一、SP培训基地条件较好,案例剧本受到学生欢迎,培训流程行之有效,教学效果要优于传统教学,但师资力量缺乏、SP招募和管理组织困难限制了标准化病人教学的大规模扩展。二、SP培训基地应注重安全、保密和尊重的教学环境,角色扮演为核心的培训流程、可被重复模拟使用的案例开发、多元化团队维护和招募、发表学术成果的专业化发展等多种师资胜任力。三、各医学院校在SP培训上,需加大对SP的支持力度,完善SP剧本与评估机制,联合其他教学模式发展,在SP师资优化上,需建立SP教学支持环境,明确SP与师资职责,统一培训和认证途径。研究对目前的标准化病人教学学科发展具有推动和指导意义,为促进医学教育的创新与发展提供助力。

关键词：标准化病人标准化病人培训师资胜任力