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因应西方“认知战”的高校思政课话语体系建构

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芜湖职业技术学院学报 2024年第2期26卷 20-25页

作者：昌希灿安徽交通职业技术学院文理科学系安徽合肥230051

西方“认知战”通过建立二元对立话语体系,妄图掌控对手意识形态领域的话语权,在互联网的加持下对我国高校思政课教学产生了不利影响,严重危害大学生的认知构建、情感培养和价值引领。因此,建立一套以科学理论为主导、以问题为导向、保... 详细信息

西方“认知战”通过建立二元对立话语体系,妄图掌控对手意识形态领域的话语权,在互联网的加持下对我国高校思政课教学产生了不利影响,严重危害大学生的认知构建、情感培养和价值引领。因此,建立一套以科学理论为主导、以问题为导向、保持师生双向互动、坚持理论和实践相融合的思政课教学话语体系,对于巩固高校意识形态阵地和掌握意识形态话语权,具有重要的现实意义。

关键词：认知战高校意识形态运行规律思政课话语体系

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基于熵增原理的高校思政课程体系建设研究

学周刊 2024年第10期10卷 17-20页

作者：昌希灿安徽交通职业技术学院文理科学系安徽合肥230000

全面推进“大思政课”建设是高校落实立德树人工作根本任务的重要举措,能不能掌握思政课建设的内在规律,有效调动一切积极因素参与“大思政课”建设,事关党和国家事业后继有人的问题。本文试图从熵增原理的视角,探寻高校“大思政课”课... 详细信息

全面推进“大思政课”建设是高校落实立德树人工作根本任务的重要举措,能不能掌握思政课建设的内在规律,有效调动一切积极因素参与“大思政课”建设,事关党和国家事业后继有人的问题。本文试图从熵增原理的视角,探寻高校“大思政课”课程建设的内在逻辑,厘清完善体系的路径,以期实现精准控制思政课的“熵增”,有效实现“熵减”,切实发挥思政课育人的主渠道作用。

关键词：熵增原理大思政课课程体系

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多胞铝合金薄壁管耐撞性分析与区间优化设计

汽车工程 2024年第7期46卷 1323-1333页

作者：钱立军俞陆新谷先广梁文宇合肥工业大学汽车与交通工程学院合肥230009 安徽机电职业技术学院机械工程学院芜湖241002

铝合金多胞薄壁管轴向压缩在能量吸收方面比普通方形管具有更优的力学性能,在汽车、航空、军事装备以及其他产业应用前景非常广泛。为研究挤压型材6061-T6铝合金材料各向异性特征,在板材上分别沿挤压方向0°、45°、90°取样进行单轴拉... 详细信息

铝合金多胞薄壁管轴向压缩在能量吸收方面比普通方形管具有更优的力学性能,在汽车、航空、军事装备以及其他产业应用前景非常广泛。为研究挤压型材6061-T6铝合金材料各向异性特征,在板材上分别沿挤压方向0°、45°、90°取样进行单轴拉伸力学特性试验,获取相应的应力-应变曲线和各向异性特征参数,基于各向异性硬化行为的屈服准则建立材料本构模型。设计口字、日字、目字等构型截面并对管件进行准静态压溃试验,通过对比分析变形-压溃力曲线表明目字型多胞铝合金薄壁结构具有更加优越的耐撞性能。为进一步获得目字型薄壁管最优设计参数,考虑泊松比、弹性模量等材料参数波动对结构耐撞性能产生不确定性影响,建立多胞铝合金薄壁管耐撞性区间不确定性优化模型,采用区间可能度方法将其转化为确定性问题,结合人工神经网络(artificial neural networks,ANNs)模型与交错投影寻踪遗传算法(intergeneration projection genetic algorithm,IP-GA)方法对该问题进行双层嵌套优化,分析不同可能度水平对不确定性优化结果的影响,为不同可靠性优化设计的选择提供指导性意见。

关键词：铝合金薄壁管材料本构多胞结构耐撞性区间优化

基于KUD教学模式的“市政挖沟槽土方工程量”教学探索与实践

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教育进展 2024年第6期14卷 795-802页

作者：杨敏安徽交通职业技术学院安徽合肥

本文基于KUD教学模式,针对“市政挖沟槽土方工程量”传统教学过程中存在的痛点,以学生工程思维与素养培养为中心,通过设定进阶式课程内容KUD目标,从问题导引入手,利用图解、引导式教学等手段,逐层实现知识的知道、理解和运用,达成KUD目... 详细信息

本文基于KUD教学模式,针对“市政挖沟槽土方工程量”传统教学过程中存在的痛点,以学生工程思维与素养培养为中心,通过设定进阶式课程内容KUD目标,从问题导引入手,利用图解、引导式教学等手段,逐层实现知识的知道、理解和运用,达成KUD目标,教学效果显著提高。

关键词： KUD教学模式市政挖沟槽土方工程量

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高职英语教材中语法板块的典型问题探究

滁州职业技术学院学报 2024年第2期23卷 14-18页

作者：齐巧云高查清滁州职业技术学院商学院安徽滁州239000 安徽交通职业技术学院文理系安徽合肥230051

当前我国部分高职公共英语教材的问题颇多,其中语法版块的问题尤为突出,主要表现为:语法知识的编排缺乏全局观与体系性;对语法知识结构体系认识模糊;对基本语法概念的理解和认识不清晰;对语法知识的讲解过于简略,错误频繁出现等。教材... 详细信息

当前我国部分高职公共英语教材的问题颇多,其中语法版块的问题尤为突出,主要表现为:语法知识的编排缺乏全局观与体系性;对语法知识结构体系认识模糊;对基本语法概念的理解和认识不清晰;对语法知识的讲解过于简略,错误频繁出现等。教材出现的诸多问题直接影响教材的科学性,进而影响教材的权威性。教材的权威性不足会直接削弱学生对于教材的信任,挫伤学生学习英语的积极性,降低学习效果。语法板块频繁出现问题甚至错误,其根源一方面在于对语法之于英语学习的重要性认识不足,另一方面在于编者对语法知识的理解不够透彻,更进一步说,是对于英语教材建设重视不够,责任心不够,缺乏工匠精神,必须引起重视。

关键词：高职英语教材语法问题分析科学性权威性

DPF炭烟和灰分加载对不同增压系统柴油机性能的影响

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车用发动机 2024年第2期 26-32,38页

作者：谢振张江红胡昌宁四川交通职业技术学院四川成都611130

基于某直列6缸增压柴油机试验台架,构建了柴油机+DPF的一维热力学仿真模型,研究了DPF炭烟和灰分加载对不同增压系统柴油机性能的影响。研究结果表明,DPF炭烟和灰分加载会导致单级增压(1TC)和二级增压(2TC)柴油机排气背压升高,进气充量降... 详细信息

基于某直列6缸增压柴油机试验台架,构建了柴油机+DPF的一维热力学仿真模型,研究了DPF炭烟和灰分加载对不同增压系统柴油机性能的影响。研究结果表明,DPF炭烟和灰分加载会导致单级增压(1TC)和二级增压(2TC)柴油机排气背压升高,进气充量降低,从而导致动力性下降,有效燃油消耗量升高,NO x排放量下降,soot排放量增加。炭烟因其深床炭烟层和较低的渗透率有利于捕集颗粒,提高了DPF捕集效率;而灰分由于其存在灰分堵头降低了孔道有效过滤长度,导致DPF捕集效率下降。DPF炭烟和灰分加载导致1TC柴油机扭矩和燃油消耗率在1000 r/min分别下降22.8%和29.6%,在2200 r/min分别下降2.1%和2.2%;而2TC柴油机扭矩和燃油消耗率在1000 r/min分别下降6.7%和7.1%,在2200 r/min分别下降10.7%和11.9%。二级增压可以降低DPF炭烟和灰分加载对柴油机性能的影响。

关键词：增压柴油机颗粒捕集器排气背压动力性燃油经济性

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美术学中的艺术欣赏教育探讨

剧影月报 2024年第3期 114-115页

作者：蔡悦安徽交通职业技术学院

艺术中美的价值一直是一个备受关注的话题。在文艺工作座谈会上,习近平总书记强调了追求真善美的重要性,认为这是文艺永恒的价值。他指出,“艺术的最高境界就是让人动心,让人们的灵魂经受洗礼,让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美... 详细信息

艺术中美的价值一直是一个备受关注的话题。在文艺工作座谈会上,习近平总书记强调了追求真善美的重要性,认为这是文艺永恒的价值。他指出,“艺术的最高境界就是让人动心,让人们的灵魂经受洗礼,让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”这正是本研究的根本出发点。一、解析教学理论:美术学与艺术欣赏(一)美术学与美术教学美术学是一门综合性学科,研究艺术创作中的视觉表现形式、审美价值和历史演变等问题,旨在探索艺术创作的本质和规律。美术学的研究对象涵盖了绘画、雕塑、建筑、工艺美术等各种艺术形式,并与哲学、文化学、社会学等多个领域相交融,构成了一个复杂的知识体系。

关键词：综合性学科美术学艺术创作艺术欣赏美术教学文艺工作座谈会美的价值教学理论

城轨车辆专业“岗课赛证融通”人才培养模式构建

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交通企业管理 2024年第1期39卷 104-106页

作者：董钢安徽交通职业技术学院

随着无人驾驶技术的不断成熟,列车全自动运行在轨道交通领域已被大量应用,预计到2023年底,我国将有19座城市开通运行全自动运行线路,共计运行线路达到40条,运营里程也将突破1200公里。随着轨道交通领域向数字化、智能化的不断推进,对轨... 详细信息

随着无人驾驶技术的不断成熟,列车全自动运行在轨道交通领域已被大量应用,预计到2023年底,我国将有19座城市开通运行全自动运行线路,共计运行线路达到40条,运营里程也将突破1200公里。随着轨道交通领域向数字化、智能化的不断推进,对轨道车辆专业人才的综合技能提出了更高的要求。为了精准掌握行业企业对轨道车辆专业人才的发展要求,更加深入推进“1+X”证书试点工作,需要构建“岗课赛证融通”的课程体系,实现专业课程与企业岗位群、“1+X”证书和专业技能大赛的衔接,提高城市轨道车辆专业学生复合型岗位综合专业技能和职业素养。

关键词：城轨车辆 “岗课赛证融通” 人才培养理论教学实训教学混合教学模式

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高职路基工程技术课程思政建设探究

交通科技与管理 2024年第10期 192-194页

作者：杨锐叶枝孙鹏轩武余波吴敌安徽交通职业技术学院

路基工程技术是高职院校道路桥梁工程技术专业的核心专业课程，受众面广、受众者多，在路桥工程专业教育及人才培养中具有重要地位。因此，深入挖掘该课程的思政教育元素，将爱国教育、价值观塑造有机融入知识传授、能力培养过程，对实... 详细信息

路基工程技术是高职院校道路桥梁工程技术专业的核心专业课程，受众面广、受众者多，在路桥工程专业教育及人才培养中具有重要地位。因此，深入挖掘该课程的思政教育元素，将爱国教育、价值观塑造有机融入知识传授、能力培养过程，对实现课程思政育人目标至关重要。围绕课程思政主题，沿着课程思政主线，探讨了课程思政内容及途径构建，提出了在理论教学、课程实训、技能竞赛等教学环节强化课程思政的途径，着力培养学生的职业精神及职业素养。

关键词：路基工程技术课程思政思政元素思政内容