检索结果-南通市图书馆

新文科背景下应用型本科市场营销专业课程体系改革与建设

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老字号品牌营销 2024年第9期 207-209页

作者：金露安徽三联学院合肥230601

2021年3月,教育部发布了一项《关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》,旨在全面推动新文科发展的进程。新文科建设背景下,不仅要求高校拓宽传统文科的研究领域,也要强调跨学科交叉与融合,并注重实践与应用。在这一发展趋势下,对应... 详细信息

2021年3月,教育部发布了一项《关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》,旨在全面推动新文科发展的进程。新文科建设背景下,不仅要求高校拓宽传统文科的研究领域,也要强调跨学科交叉与融合,并注重实践与应用。在这一发展趋势下,对应用型本科市场营销专业人才综合素质的要求则更高,其中构建科学的课程体系是提高专业人才综合素质的关键因素。本文提出了应用型本科市场营销专业建设存在的问题,并对专业内涵改革思路、专业改革具体措施等具体内容进行了分析,以期为应用型本科市场营销专业课程体系改革与建设提供指导和帮助。

关键词：新文科应用型本科市场营销专业课程体系

中华优秀传统文化融入大学思政教育的路径探究

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高教学刊 2024年第11期10卷 181-185页

作者：吴维东吕成祯浙江大学党委学生工作部杭州310058 浙江大学马克思主义学院杭州310058

中华优秀传统文化是中华民族的生命血脉、精神命脉,是中华民族传承数千年的精神标识。新时代,随着社会环境的变革,优秀传统文化遭遇巨大挑战,为应对西方思想文化的冲击,与高校思政教育的结合成为必要。优秀传统文化融入大学思政教育是... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的生命血脉、精神命脉,是中华民族传承数千年的精神标识。新时代,随着社会环境的变革,优秀传统文化遭遇巨大挑战,为应对西方思想文化的冲击,与高校思政教育的结合成为必要。优秀传统文化融入大学思政教育是思政教育的现实诉求、本质回归、价值旨归。为实现二者的有机结合,高校必须加强文化学习,牢固文化根基;开展文化教育,发挥带头作用;完善教师体系,编写对应教材。

关键词：中华优秀传统文化大学思政教育文化内涵文化自信融合路径

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大中小学思政课一体化建设的三重论域

河池学院学报 2024年第3期44卷 47-53页

作者：黄冰凤唐世纲玉林师范学院马克思主义学院广西玉林537000 玉林师范学院教育科学学院广西玉林537000

大中小学思政课一体化建设是当前思政课高质量发展的一项系统工程。在推进大中小学思政课一体化建设实践进程中,需要从“整体规划、协同促进、循序渐进”三个维度构建一体化育人链。其中,整体规划是前提保障,协同促进是现实诉求,循序渐... 详细信息

大中小学思政课一体化建设是当前思政课高质量发展的一项系统工程。在推进大中小学思政课一体化建设实践进程中,需要从“整体规划、协同促进、循序渐进”三个维度构建一体化育人链。其中,整体规划是前提保障,协同促进是现实诉求,循序渐进是价值旨归。通过整体规划各学段思政课的课程目标、课程内容、课程设计,加强各学段思政课、思政课与各类课程以及学校、家庭、社会、党政部门之间的协同促进,进而实现课程目标、课程内容、课程体系、教学方法的循序渐进、逐步深化。最终有效推动大中小学思政课一体化的建设发展,循序渐进发挥思政课立德树人的关键课程作用。

关键词：大中小学思政课一体化立德树人整体规划协同促进循序渐进

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论中国式现代化进程中的劳模精神

教育文化论坛 2024年第5期 55-65页

作者：李丽天津大学马克思主义学院

中国式现代化进程中培育和造就了劳模精神，劳模精神对实现中国式现代化具有重要作用和价值。劳模精神在新时代集中体现为自信自强、踔厉奋发的爱国担当精神。新征程上，大力弘扬劳模精神，有利于确保现代化领导的坚定性，突出现代化方... 详细信息

中国式现代化进程中培育和造就了劳模精神，劳模精神对实现中国式现代化具有重要作用和价值。劳模精神在新时代集中体现为自信自强、踔厉奋发的爱国担当精神。新征程上，大力弘扬劳模精神，有利于确保现代化领导的坚定性，突出现代化方向的人民性；有利于提高人口的整体素质，促进人口高质量发展；有利于增强实现中华民族伟大复兴的精神力量；有利于凝聚全面建设社会主义现代化强国的实践伟力。在中国式现代化进程中培育劳模精神，一要加强顶层设计，为培育劳模精神提供制度保障；二要突出问题导向，教育引导群众树立正确的劳动观；三要增强系统观念，一体推进劳模精神融入大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面；四要优化平台建设，为用心用情用力讲好劳模故事，大力弘扬劳模精神提供丰富载体。

关键词：中国式现代化劳模精神劳动精神

体验经济时代徽商文化的影像传播现状及其创新路径

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皖西学院学报 2024年第1期40卷 127-131页

作者：赵自云中国社会科学院大学马克思主义学院北京102488 黄山学院文化与传播学院安徽黄山245041

徽商文化作为跨时数百年的传统文化,极具地域和人文双重特色,如何在体验经济时代对它进行创造性转化和创新性发展。必须丰富和创新徽商文化在当下的影像传播方式,借助于现代数字技术,对徽商文化进行内容和形式并举的创意改造,通过建立... 详细信息

徽商文化作为跨时数百年的传统文化,极具地域和人文双重特色,如何在体验经济时代对它进行创造性转化和创新性发展。必须丰富和创新徽商文化在当下的影像传播方式,借助于现代数字技术,对徽商文化进行内容和形式并举的创意改造,通过建立多元化的影像传播方式,诸如影视传播、网络传播、短视频、视频直播等增强徽商文化的传播力、影响力和感召力。

关键词：体验经济徽商文化影像传播

何为·能为·善为:新时代好青年成长成才的三重向度

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河南财政金融学院学报（哲学社会科学版） 2024年第3期43卷 63-67页

作者：杨明琪鲁卫洋何土凤中国石油大学(北京)马克思主义学院河南财政金融学院文化与传播学院

“新时代好青年”这一概念是习近平总书记立足党和国家发展大势,在深刻洞察新时代青年特质基础上提出的,回答了新时代新征程“培养什么样的青年”的问题,为党的青年工作提供了方向引领与基本遵循。以志存高远有理想为立身之基、以勇毅... 详细信息

“新时代好青年”这一概念是习近平总书记立足党和国家发展大势,在深刻洞察新时代青年特质基础上提出的,回答了新时代新征程“培养什么样的青年”的问题,为党的青年工作提供了方向引领与基本遵循。以志存高远有理想为立身之基、以勇毅笃行敢担当为鲜明品格、以攻坚克难能吃苦为意志品质、以脚踏实地肯奋斗为亮丽底色的四重实践方略,勾勒了新时代好青年成长成才的行动路径。

关键词：新时代好青年成长成才青年工作

中国共产党对待自身历史的立场和态度——基于三个历史决议的分析

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世界社会主义研究 2024年第5期9卷 57-68+127页

作者：陈昌丰复旦大学马克思主义学院

历史问题是重大原则问题，中国共产党对待自身历史始终保持立场坚定和态度鲜明。中国共产党的三个历史决议作为政治决议，阐明了对党的历史要坚持什么、主张什么、弘扬什么，集中体现了党对待自身历史的立场和态度。确立历史书写的基本... 详细信息

历史问题是重大原则问题，中国共产党对待自身历史始终保持立场坚定和态度鲜明。中国共产党的三个历史决议作为政治决议，阐明了对党的历史要坚持什么、主张什么、弘扬什么，集中体现了党对待自身历史的立场和态度。确立历史书写的基本原则，解决历史有什么和历史决议写什么之间的张力问题，体现了中国共产党坚持实事求是、强调政治原则的坚定立场和鲜明态度；明确对待历史的郑重态度，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，体现了中国共产党坚持真理、修正错误的坚定立场和鲜明态度；维护领导核心是重大政治问题，以高度的政治自觉科学评价历史，体现了中国共产党维护领导核心、维护历史选择的坚定立场和鲜明态度；通过总结历史经验、把握历史规律、开辟前进道路，掌握党和国家事业发展的历史主动，体现了中国共产党从历史中汲取智慧、走向未来的坚定立场和鲜明态度。

关键词：中国共产党历史决议政治立场历史主动

新媒体环境下高校思想政治理论课亲和力提升策略探析

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湖南第一师范学院学报 2024年

作者：王翔李丹妮中南大学马克思主义学院

亲和力是一种能让教育对象产生认同感与亲切感的教育力量，对高校思想政治理论课的教学效果有深刻影响。新媒体技术的兴起为高校思想政治理论课亲和力的提升提供了新的机遇，同时也带来了挑战。新媒体环境下，积极探索提升思政课亲和力... 详细信息

亲和力是一种能让教育对象产生认同感与亲切感的教育力量，对高校思想政治理论课的教学效果有深刻影响。新媒体技术的兴起为高校思想政治理论课亲和力的提升提供了新的机遇，同时也带来了挑战。新媒体环境下，积极探索提升思政课亲和力的新策略符合时代发展的需要，是开展教育工作和解决现实问题的需要。对此，在教育者方面，教师应提高课堂教学综合能力，塑造“有温度”的教育者；在教育载体方面，应创新运用新媒体方式手段，打造“多维度”的教育载体；在教育环境方面，学校要形成思想政治教育工作良好生态，营造“有高度”的教育环境。只有三者协同作用，才能有效地提升高校思想政治理论课的亲和力，增强思政工作的实效性。

关键词：新媒体高校思想政治理论课亲和力

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马克思主义道德观视域下财产的道德审视理路

新东方 2024年 70-75页

作者：谢亚玺杨渝玲苏州大学马克思主义学院

每一种财产形式都有与之相应的道德形式，财产形式的道德审视决定于其适应的生产力性质。财产的道德审视是历史的、不断发展的过程，表现为不同阶级的意识形态，与马克思对社会形态划分的三阶段相对应的财产道德分别是奴理道德、物理道... 详细信息

每一种财产形式都有与之相应的道德形式，财产形式的道德审视决定于其适应的生产力性质。财产的道德审视是历史的、不断发展的过程，表现为不同阶级的意识形态，与马克思对社会形态划分的三阶段相对应的财产道德分别是奴理道德、物理道德与民理道德。新的时代背景下科学审视财产的道德，从理论上破除极端拜物教和仇富观念，应当坚持历史性，科学考察财产的道德形式演化的整体图景；坚持现实性，深入考察物质生产活动建构辩证道德观念；坚持发展性，面向未来孕育新的财产的道德评价体系。

关键词：财产的道德物质生产关系社会历史发展阶级