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检索条件"机构=安庆市老年大学"
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小麦籽粒胚乳发育及其与营养品质的关系
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麦类作物学报 2025年 第1期45卷 96-102页
作者: 郑彦坤 安庆师范大学生命科学学院 安徽安庆246133
小麦是人类的主要粮食作物之一,其籽粒是绿色有机食品与营养保健食品的重要原料。小麦籽粒中胚乳组织可分为胚乳运输细胞与贮藏细胞,前者是养分进入胚乳与胚的关键通道,后者是籽粒营养物质积累的主体,二者的发育状况都与籽粒的营养品质... 详细信息
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急性主动脉夹层合并2型糖尿病患者危险因素、预后及快速筛查研究
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中国全科医学 2025年 第9期28卷 1100-1105页
作者: 黄璐捷 张小英 俞莎莎 浙江省宁波医疗中心李惠利医院老年医学科
背景急性主动脉夹层(AAD)合并2型糖尿病的发病率呈上升趋势,然而,关于其危险因素和预后的研究较少。因此,积极寻求临床一种简便且有效的诊断工具已成为研究的重点。目的 分析AAD合并2型糖尿病患者危险因素、预后及快速筛查方法。方... 详细信息
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基于血常规炎性指标构建衰弱/衰弱前期发生风险列线图模型研究
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中国全科医学 2025年 第5期28卷 587-593页
作者: 石小天 王珊 杨华昱 杨一帆 李旭 窦国泽 马清 首都医科大学附属北京友谊医院老年医学科 北京市100050 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京市100069
背景衰弱是一种常见的老年综合征,与不良临床结局密切相关。目前评估主要依赖各种量表,缺乏统一的金标准。慢性炎症作为衰弱的病理生理机制之一,血常规炎性指标简单易获得,关于血常规炎性指标和衰弱之间的相关研究较少。目的探讨体检老... 详细信息
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中国特色农村养老服务的时代内涵、特征及其发展进路
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河北学刊 2025年 第1期45卷 162-171页
作者: 杜鹏 李子洋 中国人民大学人口与健康学院 中国人民大学老年学研究所
面对当前人口老龄化“城乡倒置”、农村“未富先老”的现实挑战和乡村振兴全面推进提供的历史机遇,建设中国特色农村养老服务体系是契合农村人口老龄化现实基础、创新养老服务体系与适应经济社会发展条件等时代需要的必然选择。中国特... 详细信息
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工作激情一团火 学校办得红火火——我当老年大学校长的实践与感悟
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老年教育(老年大学) 2022年 第1期 30-31页
作者: 胡南亭 安徽省安庆市老年大学
好的教育是好的办学的关键,好的办学必定会有好的教育做支撑。如何做好老年教育,这是中国社会在进入老龄化时代后的一个重要的命题。校长工作激情一团火,学校才会办得红火火。我担任老年大学校长多年来,凭借着满腔激情,勇于担当作...
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老年慢性心力衰竭患者发生低三碘甲状腺原氨酸综合征风险列线图模型的建立
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中山大学学报(医学科学版) 2024年 第5期45卷 844-852页
作者: 冯小利 李振华 陈慧敏 谢文志 陈力量 安庆市立医院老年医学科 安徽安庆246000
【目的】本研究探讨老年慢性心力衰竭(CHF)患者发生低三碘甲状腺原氨酸综合征(LTS)的临床特点及可能的危险因素,建立预测LTS的列线图模型。【方法】回顾性分析老年CHF患者291例,根据患者入院后检测的甲状腺功能,将其分为LTS组107例和非... 详细信息
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老年大学教学改革跨世纪展望
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中国老年学杂志 1998年 第5期18卷 57-58页
作者: 陈兴元 金向明 重庆老年大学
全国首批创办的老年大学,已经历了14年办学、教学的实践。他们在艰苦创业、探索进取和逐步发展、巩固、提高过程中,走出了既有共性又各具特色的办学路子。重庆老年大学本着回顾过去、立足当前、面向未来,就教学工作如何深化改革... 详细信息
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社区老年教育“多元融合”推进机制构建研究
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继续教育研究 2025年 第2期 79-85页
作者: 张信和 谢文婷 广州开放大学社区与老年教育部
在“多元办学”格局发展中,我国社区老年教育高质量发展面临着供给与需求失衡、公共服务平台不完善、服务下沉基层机制不畅等突出问题。为了解决社区老年教育资源可及性机制创新问题,采用文献研究和基于十余年社区老年教育实践成果的... 详细信息
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线粒体移植治疗肌少症的潜力
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中国组织工程研究 2025年 第13期29卷 2842-2848页
作者: 李伟 尹洪涛 孙永晨 徐卫娟 孙金玲 金晓东 淄博中心医院老年医学科 山东省淄博市255036 淄博中心医院 神经内科山东省淄博市255036
背景:肌少症是衰老引起的骨骼肌质量和力量下降的一种综合性疾病,是老年人面临的主要健康挑战。越来越多的证据表明,线粒体功能障碍在肌少症的发病机制中起着关键作用。目的:总结线粒体质量控制失调导致肌少症的机制,探讨线粒体移植可... 详细信息
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有中国特色的社会主义老年教育刍议
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中国老年学杂志 1997年 第2期17卷 62-63页
作者: 杜子才 武汉老年大学
有中国特色的社会主义老年教育刍议杜子才(武汉老年大学,武汉430014)十年多的我国老年教育历史经验得出的基本结论是:中国的老年教育是“建设有中国特色的社会主义教育体系”的一个新兴的组成部分。1老年教育是教育——中国... 详细信息
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