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道德与法治教学中培养学生责任意识的策略

小学教学参考 2024年第30期 23-25页

作者：王娟江苏徐州经济技术开发区实验学校 221000

在小学道德与法治教学中,培养责任意识是发展学生学科核心素养的应有之义,也是培养时代新人的内在要求。教师要以道德与法治新课标为指引,用好道德与法治教材中培养学生责任意识的相关内容,注重创设适合的教学情境和开展实践活动,发挥... 详细信息

在小学道德与法治教学中,培养责任意识是发展学生学科核心素养的应有之义,也是培养时代新人的内在要求。教师要以道德与法治新课标为指引,用好道德与法治教材中培养学生责任意识的相关内容,注重创设适合的教学情境和开展实践活动,发挥倡议书的作用价值,以有效培养学生的责任担当意识,让学生成长为具有责任感的时代新人。

关键词：道德与法治责任意识策略

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中小学心理健康教育中德育渗透的有效路径探索

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吉林教育 2024年第21期 65-67页

作者：郑博文齐晗长春汽车经济技术开发区西湖实验学校

通过对相关文献的研究和教学实践的探究发现,以中小学生心理健康教育为依托从不同途径进行德育的融合渗透,对中小学生的全面发展起着重要作用。因此,在分析中小学生心理健康教育与德育的现状及中小学心理健康教育与德育的关系的基础上,... 详细信息

通过对相关文献的研究和教学实践的探究发现,以中小学生心理健康教育为依托从不同途径进行德育的融合渗透,对中小学生的全面发展起着重要作用。因此,在分析中小学生心理健康教育与德育的现状及中小学心理健康教育与德育的关系的基础上,探索心理健康教育中有效渗透德育的路径,对提高中小学生的心理健康水平和道德素质是十分必要的。

关键词：中小学心理健康教育德育渗透

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初中英语教材在情境教学中的应用与效果研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0009-0012页

作者：王静淄川经济开发区实验学校山东淄博255100

情景教学法是英语课堂教学中一种既能激发学生的学习热情,又能使他们更好地掌握英语所学内容的一种途径。在大学英语教学过程中,教师应积极地探讨如何运用情景教学法,把情景教学法运用于英语课堂,从而达到激发学生学习动机的目的。本文... 详细信息

情景教学法是英语课堂教学中一种既能激发学生的学习热情,又能使他们更好地掌握英语所学内容的一种途径。在大学英语教学过程中,教师应积极地探讨如何运用情景教学法,把情景教学法运用于英语课堂,从而达到激发学生学习动机的目的。本文以鲁教版教材为例,本研究以中学英语为例,探讨了“情景教学”在中学英语教学中的作用。在课堂教学中运用情景教学法,可以使学生对英语的学习产生浓厚的兴趣,加深对其所学知识的理解。本文将对此进行分析和探讨。

关键词：初中英语教材情境教学应用效果

核心素养目标下小学道德与法治情境教学策略探究

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新智慧 2024年第9期 51-53页

作者：冯茹山东省德州市陵城区经济开发区实验学校

在核心素养教育背景下,小学道德与法治教学正逐渐成为教育界关注的焦点。而情境教学法作为一种新型教学模式,在我国小学道德与法治教学中展现出巨大的价值。该种教学方法通过创设生动的教学情境,促使学生在身临其境的氛围中,自然地接受... 详细信息

在核心素养教育背景下,小学道德与法治教学正逐渐成为教育界关注的焦点。而情境教学法作为一种新型教学模式,在我国小学道德与法治教学中展现出巨大的价值。该种教学方法通过创设生动的教学情境,促使学生在身临其境的氛围中,自然地接受道德与法治教育,这不仅能提高学生的学习兴趣,还能培养他们的自觉性,使他们在生活中自觉遵守法律法规,养成良好的道德品质。由此可见,在小学道德与法治教学中,情境教学法的推广与应用具有重要的现实意义。本文对核心素养下小学道德与法治情境教学的有效策略展开探索,以供参考。

关键词：核心素养道德品质道德与法治情境教学法有效策略情境教学策略教学情境教学方法

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“学为中心”视角下历史与体育跨学科融合的策略

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中学课程辅导 2024年第9期 105-107页

作者：封婷婷刘洋东营经济技术开发区东凯实验学校

初中历史跨学科教学不仅能够推动“双减”政策的落实，还能够推动学生的全面发展。以“学为中心”为出发点，探讨历史与体育跨学科主题在教学中的融合思路。具体在教学中，教师应将理论分析与具体实例相互结合，从多个角度深入剖析如何... 详细信息

初中历史跨学科教学不仅能够推动“双减”政策的落实，还能够推动学生的全面发展。以“学为中心”为出发点，探讨历史与体育跨学科主题在教学中的融合思路。具体在教学中，教师应将理论分析与具体实例相互结合，从多个角度深入剖析如何在教学中有效地将历史与体育相互融合，以提升学生的学习体验和知识综合能力。

关键词：初中历史初中体育 “学为中心” 跨学科融合

初中法治教育专册中宪法教育的问题及对策研究

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课堂内外（高中版） 2024年第26期 152-154页

作者：靳永徐州市泉山经济开发区实验学校江苏徐州221000

为了优化初中法治课堂中的宪法教育,可以采取以下策略:宪法教学目标要更加综合和全面,培养学生的法治意识和素养;提高学生的参与度,采用多种教学方法激发学习兴趣;加强教师的宪法专业知识培训,提升他们的专业素养和教学水平;将宪法教育... 详细信息

为了优化初中法治课堂中的宪法教育,可以采取以下策略:宪法教学目标要更加综合和全面,培养学生的法治意识和素养;提高学生的参与度,采用多种教学方法激发学习兴趣;加强教师的宪法专业知识培训,提升他们的专业素养和教学水平;将宪法教育融入其他学科,培养学生的综合素养和法治思维能力。这些策略将促进宪法教育的全面发展,提高学生的法治素养和意识。

关键词：法治教育专册宪法教育道德和法治教育

“去小学化”背景下幼儿园做好幼小衔接的策略研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0054-0057页

作者：冯艳抚顺市章党经济开发区实验学校辽宁抚顺113000

随着社会经济发展,人们对教育问题愈发关注,更多家长迫切希望孩子赢在起跑线上,这导致了幼儿园教育呈现小学化的趋势。然而对于幼儿来说,该教育方式过度抑制了儿童的天性,不仅违背了教育理念,还会损害幼儿的心理健康,甚至导致厌学情绪... 详细信息

随着社会经济发展,人们对教育问题愈发关注,更多家长迫切希望孩子赢在起跑线上,这导致了幼儿园教育呈现小学化的趋势。然而对于幼儿来说,该教育方式过度抑制了儿童的天性,不仅违背了教育理念,还会损害幼儿的心理健康,甚至导致厌学情绪的产生,不利于其身心健康发展。因此,幼儿园教育的去小学化势在必行,相关教育工作者和家长应当采取正确的幼小衔接策略,改变教学理念,使幼儿园教育更符合儿童发展需求,保证幼儿的健康成长。

关键词：去小学化幼儿园幼小衔接策略