检索结果-南通市图书馆

“双高”背景下中职学校机电类专业产教融合的实践与研究

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职业 2024年第2期 56-58页

作者：刘建华舟山职业技术学校机电教研组

职业教育已经跨入“双高”建设的新时代,在此背景下,产教融合有了明确的发展方向。本文分析中职学校机电类专业产教融合中存在的问题,以舟山职业技术学校机电类专业为例,介绍该校在职教联盟、专业设置、人培方案、教学模式、产教平台等... 详细信息

职业教育已经跨入“双高”建设的新时代,在此背景下,产教融合有了明确的发展方向。本文分析中职学校机电类专业产教融合中存在的问题,以舟山职业技术学校机电类专业为例,介绍该校在职教联盟、专业设置、人培方案、教学模式、产教平台等方面的具体做法,为同类中职学校相关专业建设发展提供“舟山经验”。

关键词： “双高”建设产教融合机电类专业

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2024·黄金高三模拟卷(六)

新世纪智能 2024年第ZE期 83-87页

作者：李寒潘梅耘名师工作室江苏省如东县一中数学教研组贵阳市一中数学教研组

关键词：

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2024·黄金高三模拟卷(四)

新世纪智能 2024年第ZE期 73-77页

作者：潘梅耘潘梅耘名师工作室江苏省如东县一中数学教研组贵阳市一中数学教研组

关键词：

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融合创新题汇编

新世纪智能 2024年第ZE期 93-94页

作者：李寒潘梅耘名师工作室江苏省如东县一中数学教研组贵阳市一中数学教研组

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闰细胞去极化激活电流的发现与鉴定

生理学报 2024年第1期76卷 52-58页

作者：史文森丁政孙琪段新鹏张成标徐州医科大学生理学教研室徐州221000

本实验室首次在肾脏远端肾单位闰细胞记录到去极化激活电流,并根据电生理学和药理学特征鉴定其离子通道的类型。用Axon Multi Clamp 700B膜片钳系统记录C57BL/6J小鼠肾脏远端肾单位肾小管细胞全细胞电流,并观察钾通道抑制剂对闰细胞去... 详细信息

本实验室首次在肾脏远端肾单位闰细胞记录到去极化激活电流,并根据电生理学和药理学特征鉴定其离子通道的类型。用Axon Multi Clamp 700B膜片钳系统记录C57BL/6J小鼠肾脏远端肾单位肾小管细胞全细胞电流,并观察钾通道抑制剂对闰细胞去极化激活电流的影响。此外,应用免疫荧光技术研究介导该电流的离子通道的具体定位。结果显示,当细胞外液为等钾溶液时,可在闰细胞记录到去极化激活电流,但该去极化激活电流未在主细胞观察到。在远端肾单位闰细胞记录到的去极化激活电流能被电压门控钾通道Kv4.1抑制剂阻断。Kv4.1蛋白免疫荧光只存在于闰细胞,未在主细胞观察到。Kv4.1蛋白免疫荧光可见于闰细胞的管腔膜和管周膜,但管腔膜的荧光强度高于管周膜。由此得出结论,闰细胞去极化激活电流由Kv4.1钾通道介导,该通道主要表达在闰细胞的管腔膜上。

关键词：肾脏远端肾单位 Kv4.1钾通道闰细胞氢-钾泵

基于项目式学习的写生文创活动设计与实施——以“走进邛崃酒文化”活动为例

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四川教育 2024年第1期 46-47页

作者：张梅四川天府新区华阳实验小学美术教研组

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出,要强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养,凸显学生主体地位,关注学生个性化、多样化的发展需求,增强课程适宜性。2023年8月,在群山环抱的大自然里,笔者和工作室成员... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出,要强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养,凸显学生主体地位,关注学生个性化、多样化的发展需求,增强课程适宜性。2023年8月,在群山环抱的大自然里,笔者和工作室成员结合邛崃市当地的自然风光及建筑特色,聚焦邛崃酒文化设计项目,基于美术核心素养,进行了一场写生文创活动的探索。

关键词：项目式学习学生核心素养美术核心素养育人方式学生个性化群山环抱义务教育邛崃市

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用爱心育人铸魂,用静心精耕细作

江苏教育 2024年第23期 86-88页

作者：刘希乐江苏省溧水高级中学语文教研组

要想感化、教育学生,师者需有一颗爱心。时光荏苒,22年的教育生涯里,我始终用爱心教育学生,对班级管理和德育事宜一丝不苟,注重学生身心全面发展;我努力静心读书,注重专业发展的“守正笃实,久久为功”。22年来,我一直注重激发学生内驱力... 详细信息

要想感化、教育学生,师者需有一颗爱心。时光荏苒,22年的教育生涯里,我始终用爱心教育学生,对班级管理和德育事宜一丝不苟,注重学生身心全面发展;我努力静心读书,注重专业发展的“守正笃实,久久为功”。22年来,我一直注重激发学生内驱力,坚持互动式、启发性、研究性的教学方法;一直贯彻因材施教原则,引导学生乐于思考、学以致用,并提炼出“乐于思考,妙在运用”的语文教学理念。

关键词：教师成长关爱学生育人铸魂

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修己达人,蓄势成长

河南教育（教师教育）（下） 2024年第1期 40-41页

作者：赵伏莲郑州市第七十四中学物理教研组

参加工作23年来,我一直奋斗在高中物理教学第一线,把教书育人视为自己毕生的事业。工作中我不断探索和实践,创新反思,追求卓越。回首过往,忙碌伴随着经历,汗水孕育了成长。一、向下扎根,深耕课堂——“修己”为成长蓄力2000年7月,我怀... 详细信息

参加工作23年来,我一直奋斗在高中物理教学第一线,把教书育人视为自己毕生的事业。工作中我不断探索和实践,创新反思,追求卓越。回首过往,忙碌伴随着经历,汗水孕育了成长。一、向下扎根,深耕课堂——“修己”为成长蓄力2000年7月,我怀着满腔热情开启了职业生涯。

关键词：高中物理教学教书育人修己职业生涯追求卓越创新反思满腔热情成长

技术赋能实现初中英语个性化教学——以“人教英语”教学系统的使用为例

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中小学数字化教学 2024年第1期 66-69页

作者：高琼玮浙江省杭州市采荷实验学校英语教研组

在信息技术不断推动课堂教学方式变革的今天,如何让信息技术有效服务英语教学的各个阶段,已经成为学界关注的热点。《义务教育英语课程标准(2022年版)》将推进信息技术与英语教学的深度融合作为新课程理念的重要方面,要求教师在教学中... 详细信息

在信息技术不断推动课堂教学方式变革的今天,如何让信息技术有效服务英语教学的各个阶段,已经成为学界关注的热点。《义务教育英语课程标准(2022年版)》将推进信息技术与英语教学的深度融合作为新课程理念的重要方面,要求教师在教学中合理利用、创新使用信息技术和在线教学平台,满足学生个性化的学习需求。同时,运用技术环境下的多模态资源,教师可以帮助学生学会自主发现问题、分析问题和解决问题,在运用多元学习策略的过程中,提高分析、比较、批判、评价等方面的思维层次和水平。

关键词：在线教学平台课堂教学方式教学系统信息技术英语课程标准新课程理念深度融合思维层次