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宁波财经学院
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江苏高教 2019年 第11期 F0002-F0002,F0003页
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宁波财经学院设计作品选登
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科技进步与对策 2019年 第9期36卷 I0005-I0005页
作者： 倪妍 陶琳娜 宁波财经学院
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应用型本科高校专业人才培养能力发展性评价及提升路径——以宁波财经学院为例
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宁波经济（财经视点） 2024年 第3期 52-54页
作者： 董超 宁波财经财经学院
提高人才培养能力,培养适应区域经济社会发展所需人才是地方高水平大学建设之要义。为准确评估目前我国应用型本科高校专业人才培养能力发展现状,文章基于层次分析法,以宁波财经学院作为分析案例,深入研究决定人才培养能力的关键因素,... 详细信息
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校园文创产品开发设计的创新模式研究——以宁波财经学院为例
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文化创新比较研究 2020年 第25期4卷 180-182页
作者： 徐展 王茜 韩梦林 宁波财经学院
校园文化创意产品开发设计不仅是高校对外宣传的名片,践行学校精神内涵物化成的一种商品形式,从广义上来说,它体现的是区域文化精神的传承与发展,也是区域文化创意产业发展的侧面反应。校园文化创意产品开发设计也是区域文化创意产业发... 详细信息
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播音主持劳动教育优化策略研究——以“宁波财经学院”为例
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西部广播电视 2022年 第1期43卷 69-71页
作者： 王倩倩 谭筠鹏 宁波财经学院
随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的发布,高校越来越重视在校大学生的劳动教育问题。本文将具体分析宁波财经学院播音主持专业在实践劳动教育过程中,存在的如学生劳动实践积极性不高、社会真实劳动机会不足等问题,并... 详细信息
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数字媒体艺术专业课程群建设思考——以宁波财经学院为例
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山西青年 2021年 第16期 61-62页
作者： 张金鹏 宁波财经学院
教学改革是对以学生为中心的人才培养的思考,把培养目标下沉到教学的各个环节当中去,结合教与学双向互动发现存在的问题,并对问题进行梳理、分析、修正或者重组。从教学的角度来说,以往传统设计教学相对稳定的教学方法论与该专业有相同... 详细信息
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地方应用型高校科研团队绩效指标体系构建研究——以宁波财经学院为例
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宁波经济(三江论坛) 2021年 第12期 32-35页
作者： 应丽娜 宁波财经学院
文章阐述了构建地方应用型高校科研团队绩效指标体系的意义,提出绩效指标体系的构建方法,分析了绩效指标体系的评价因素,运用层次分析法(AHP)得出评价因素的影响权重,最终形成绩效指标体系评价模型,为转型高校科研团队建设提供依据。
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高校课程改革的建构性教学实践分析——以宁波财经学院思想道德与法治课为例
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吉林教育 2024年 第11期 42-44页
作者： 高君 滕秋玲 宁波财经学院
为推进高校“大思政课”建设，将思政教育切实融入专业课程，宁波财经学院思想道德与法治课程团队聚焦教学过程中存在的痛点，突出以学生为中心，以价值观为引领，以建构主义教学思想为指导，渗透“互联网+”思维，构建师生学习共同体... 详细信息
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地方应用型高校高层次人才科研绩效评价实证研究——以宁波财经学院为例
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宁波经济(三江论坛) 2024年 第12期 41-45+40页
作者： 徐璟 应丽娜 潘孝杰 宁波财经学院
为解决地方应用性高校高层次人才科研绩效的评价标准不一，不同层次人才和不同院校间难以比较的问题，本文构建了地方应用型高校高层次人才科研绩效评价体系，通过实证验证该体系模型的有效性，并分析该体系在地方应用型高校高层次人才... 详细信息
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“三全育人”视域下高校艺术类大学生安全教育机制探析——以宁波财经学院象山影视学院为例
“三全育人”视域下高校艺术类大学生安全教育机制探析——以宁波...
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2022新时代高等教育发展论坛
作者： 黄俊平 宁波财经学院
为了强化高校安全育人系统,打造平安校园,筑牢校园安全工作体系建设,本文从"三全育人"的角度探析高校艺术类学生目前在安全教育方面存在的问题和现状,结合高校艺术类学生的实际情况提出了构建"三全育人"高校安全教育模式的实施路径,希... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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