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机构

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作者

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检索条件"机构=宁波市镇海区蛟川中心学校"
1774 条 记 录,以下是81-90 订阅
政治认同素养培育的三重意蕴与路径构建
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中国德育 2024年 第2期 75-77页
作者: 刘锦涛 徐倩倩 浙江省宁波市镇海书院党政办 浙江省宁波市镇海区中心学校
教师需要在教学活动中以政治认同为根本点和着力点,以议题式教学的引入、引导和解决为教学方式,运用教学艺术和教育智慧开展新型的课堂教学。学习新课标,赋能新教学。在义务教育阶段,道德与法治课程是在中国学生发展核心素养的大背景下... 详细信息
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行于心田,止于至善——浅谈如何营造心理情境,提高品德课实效的策略研究
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课程教育研究 2017年 第45期 88-89页
作者: 胡维 宁波市镇海区澥浦中心学校
古曰"少成若天性,习惯成自然",小学时期的儿童正经历着生活和学习的种种迷茫和困惑,所以我们的品德课程必须要结合学生的心理因素和思想品德形成过程的知情因素,才能养成良好的心理品质和意志品质。课程标准指出要关注每一个学生的成长... 详细信息
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修炼教育机智 提升课程品质——综合实践活动课程生成性资源的把握和利用
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教学月刊(中学版) 2011年 第6期 33-35页
作者: 王焕轶 宁波市镇海区教师进修学校
新课程的实施关注教师和学生的生命体验,呼唤动态、创新、生成的课堂,出现新的课程因素,给教师带来弹性的教学空间。综合实践活动课程作为新课程改革的一大亮点课程,对此体现得尤为明显。综合实践活动课程形式上的开放性、活动内容... 详细信息
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“行知教育”视域下研学育人的实践与探索
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生活教育 2024年 第14期 9-11页
作者: 赵建强 宁波市镇海区蛟川中心学校党总支 宁波市陶行知研究会
陶行知先生也曾说“行是知之始,知是行之成”。基于传统和现代的教育理论,学校围绕育人目标,立足“行知教育”思想,基于课程架构,开展共性与个性相结合的研学活动,满足各个年段和家庭的多样选择,使之成为学生成长的特色序列活动... 详细信息
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二上《识字1》(第一课时)教学
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小学教学设计 2009年 第19期 15-16页
作者: 黄卫东 靖书霞 浙江宁波市镇海区澥浦中心学校 镇海区庄市中心学校
设计理念本课是3组关于秋天的4字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色,又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。在设计中,我创设了
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MOOC在机械基础教学中的应用
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职业教育(中旬刊) 2019年 第7期18卷 64-65页
作者: 姚兴禄 李红梅 宁波市镇海区龙赛中学 宁波市镇海区职业教育中心学校
在信息化时代,自主学习和线上授课已经成为一种普遍现象。随着线上教学的资源不断丰富,MOOC成为一种十分流行的教学手段,在中职教学中被广泛应用。该文以MOOC在机械基础教学中的应用为例,增加教学资源,丰富教学内容,并利用MOOC增加课堂... 详细信息
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创新工作方法 优化农民培训
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中国成人教育 2006年 第4期 151-152页
作者: 吴戏贤 宁波市镇海区澥浦成人学校
随着我国社会、经济的快速发展,工业化、城市化的速度也在不断加快,传统农业受到极大的冲击,“三农”问题已变得十分突出。如何使农村变新、农民变富已成为全社会共同关注的问题,作为农村成校,我们显然要为建设新农村而尽最大努力。
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高颈法兰封闭轧制的数值模拟研究
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现代制造工程 2012年 第4期 14-16页
作者: 肖旻 束学道 孙宝寿 宁波大学机械工程与力学学院 宁波315211 宁波市镇海区职业教育中心学校 宁波315200
基于DEFORM有限元软件建立了高颈法兰封闭轧制过程的仿真模型,对整个周期的动态轧制过程进行数值模拟分析,分别分析了驱动辊转速、芯辊进给速度对轧制过程以及轧制力的影响规律,并获得了工艺参数的优化指标。研究结果表明,计算机数值模... 详细信息
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作文“串烧”
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小学教学设计 2009年 第13期 31-32页
作者: 黄卫东 靖书霞 浙江宁波市镇海区澥浦中心学校 镇海区庄市中心学校
导写过程一、激趣导入师:同学们,为了奖励大家这几天的认真复习,老师今天想送大家一份特殊的礼物。猜猜看,这是一份怎样的礼物呢?师:大家的想法真多呀。但这都不是老师要送的。我的礼物是什么呢?请大家一起倒数
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统编教材五年级下册《金字塔》课堂实录与点评
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小学语文教师 2022年 第1期 50-54页
作者: 吴路军 毛媚华 浙江省宁波市镇海区九龙湖中心学校 浙江省宁波市镇海区中心学校
板块一 初知不同,明晰策略,启文本之关联师:同学们,今天我们走近世界七大奇迹之一的金字塔。一起读课题!(生齐读)这篇略读课文跟我们平时学的有什么不一样?生:这篇课文下面有两篇短文,一篇是《金字塔夕照》,还有一篇是《不可思议的金字...
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