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作者

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检索条件"机构=宁波市奉化龙津实验学校"
179301 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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诵读悟真情 强国有少年——《少年中国说(节选)》第二课时教学设计及反思
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江西教育 2024年 第10期 41-44页
作者: 贺杰 童宇阳 南方科技大学教育集团(南山)实验一小 广东省深圳南山区丽湖学校
【设计理念】1900年,梁启超面对腐败无能的封建统治、半殖民地国家的情势,为唤醒民众、救国图强,写下了荡气回肠、气吞山河的《少年中国说》,统编小学语文教材五年级上册的《少年中国说(节选)》是其片段节选。文中,作者极力歌颂了少年... 详细信息
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2020年中考物理“压强与浮力”复习策略
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中学物理教学参考 2020年 第5期49卷 54-57页
作者: 沙琦波 宁波市新城第一实验学校 浙江宁波315040
针对压强与浮力内容,从物理教材、中考题目、学生实际等因素出发,提出教材分析掌握重难点、考卷统计分析高频点、结合学情立足易错点等复习策略,以期为一线教师提供参考。
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莫被攀比蒙住眼
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小雪花 2024年 第10期 32-35页
作者: 刘海艳 漫图腾(图) 大庆一实验中学附属学校 大庆医学会儿童青少年心理保健教育委员会 不详
在生活中,有些人专门盯着别人比来比去:他穿了什么牌子的衣服,我的衣服要比他的还好;他的电话手表有什么功能,我的要比他的更智能;他的零花钱有多少,我的零花钱要比他的多……这样的心理,就是我们常说的攀比。今天,我们就来了解攀比心... 详细信息
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轴对称知识的文化内涵
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数学通报 2008年 第10期47卷 10-11页
作者: 余长岳 浙江宁波奉化实验中学
在提倡学习“变换几何”的今天,作为反射变换的“轴对称”越来越显得重要.本文将着重阐述“轴对称”的文化内涵,揭示它的美学价值.
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艾附暖宫丸通过调控MAPK/ERK信号通路对寒凝血瘀型原发性痛经大鼠的影响
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中成药 2024年 第9期46卷 3131-3136页
作者: 李玉兰 赵娜 王彦娇 刘素军 聂晓博 邢台中医院 河北邢台054001 石家庄医学高等专科学校 河北石家庄050599 石家庄第四医院 河北石家庄050021
目的探讨艾附暖宫丸对寒凝血瘀型原发性痛经(PD)大鼠MAPK/ERK信号通路的影响。方法采用冰水浸泡法联合苯甲酸雌二醇和缩宫素建立寒凝血瘀PD模型。将造模成功的大鼠随机分为模型组、布洛芬组(0.06 g/kg)和艾附暖宫丸低、中、高剂量组(0.3... 详细信息
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习作交际语境全程式创设与应用
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小学教学参考 2021年 第31期 1-4页
作者: 张晨瑛 葛林高 浙江宁波市奉化区教师进修学校 315000 浙江宁波市奉化实验小学 315000
基于交际语境的习作教学已经成为必然,这是习作教学的新范式。它强调习作应基于学生的真实生活、真实需要,让学生清楚“为什么写”“写给谁看”。因此,交际语境要具有具象化、生活化和典型化的特点;同时,通过语境触发、语境驱动、语境反... 详细信息
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“中学数学与美术”的课例设计
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数学通报 2002年 第8期41卷 19-20页
作者: 吴佩芳 陈一波 浙江奉化宁波服装学校 315500
中学数学课程与美术存在着密切的联系.本文通过在职业中学美术班进行的一些数学教学案例,介绍了沟通数学与美术之间联系的一些教学实践活动.文中的实例也能为普通中学的数学提供一些经验.
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泰山世界遗产地森林植被垂直分异分析
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地理科学 2024年
作者: 韩芳 李传荣 申卫星 李坤 姚起 王哲 王志勇 山东理工大学建筑工程与空间信息学院 泰山森林生态系统国家定位观测研究站 山东省高等学校森林碳中和工程研究中心/山东省高等学校黄河下游生态保护与安全防控重点实验 泰安泰山风景名胜区管理委员会
泰山是自然和文化双项世界遗产地。当前泰山的森林植被主要为20世纪50—60年代人工种植,因此其是否符合垂直地带性存在争议。为全面分析泰山植被的垂直分异规律,本文利用高空间分辨率(WorldViewII,0.5 m)遥感影像,参考泰山森林资... 详细信息
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高光束质量的二极管泵浦Nd:YAG腔内倍频激光器
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激光与光电子学进展 2024年
作者: 彭马俊 李帅 朱占达 雷訇 李强 跨尺度激光成型制造技术教育部重点实验 激光先进制造北京高等学校工程研究中心 北京激光应用技术工程技术研究中心 北京工业大学物理与光电工程学院
报道了一种高光束质量的二极管侧面泵浦Nd:YAG腔内倍频激光器。采用凹面Nd:YAG晶体棒补偿激光器热透镜效应,通过测量激光模块热焦距设计双凸腔控制基频光光束质量,利用声光Q开关对激光器振荡进行调制和II类临界相位匹配硼酸锂(LBO)... 详细信息
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“抗电达人”:“试电笔的正确使用”创新导入
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湖南中学物理 2024年 第3期 62-64页
作者: 郭鹏 代新华 西南大学银翔实验中学 重庆401520 重庆合川区铜溪镇九年一贯制学校 重庆401520
一个精彩的引入,课堂便成功了一半。常规试电笔的使用,因为要直接接触到家庭电路220 V的电压,使得很多学生望而生畏,不敢触摸。利用试电笔的原理,以魔术的方式,让人体带电,完成“抗电达人”秀,激发学生有学习兴趣,使学生更深入地认识、... 详细信息
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