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检索条件"机构=宁波市北仑区宗瑞医院B超室"
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针灸治疗偏头痛的效果观察
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第7期 0041-0044页
作者: 沈蕾君 宁波市北仑区医院 浙江宁波315806
针灸治疗偏头痛的效果观察。方法 选取我院收治的100例偏头痛病患为研究对象,采取计算机随机分组的方式将其分为观察组(n=50,针灸治疗)与对照组(n=50,常规西药医治)而后针对两组患者医治效果、负面心理做以数据统计,而后进行组间比对。... 详细信息
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雷贝拉唑联合马来酸曲美布汀治疗反流胃食管病的疗效及安全性分析
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智慧健康 2024年 第13期10卷 108-111页
作者: 张涛 宁波市北仑区医院 浙江宁波315800
目的探究雷贝拉唑联合马来酸曲美布汀治疗反流胃食管病的疗效及安全性。方法选取2020年8月—2022年8月本院收治的反流胃食管病患者86例为研究对象,根据抽签法分为参照组和联合组,每组43例。其中,参照组给予单服雷贝拉唑治疗,联合组给予... 详细信息
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主题意义探究下的小学英语读写教学实践
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中小学外语教学 2024年 第8期47卷 42-47页
作者: 蒋凤 浙江省宁波市北仑区岷山学校
在基于主题意义探究的小学英语读写教学中,教师要立足学生的已有知识,通过建构主题图式、解构阅读文本和活化主题实践等逐层递进的学习活动,引导学生感知、探究和深化语篇的主题意义,促使学生多次、深度地与阅读文本对话,全方位提升他... 详细信息
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把管理做在故事里:故事型领导的实践与探索
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中小学管理 2024年 第10期 52-54页
作者: 严雪霞 浙江省宁波市北仑区泰河学校
在教育高质量发展的时代背景下,学校管理方式正经历从经验管理、制度管理到文化治理的深刻转变。故事型领导作为一种新兴的领导理念和管理方式,正逐渐成为推动学校发展的重要力量,也对学校管理者的专业素养提出了更高要求。结合在不... 详细信息
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九年一贯制学校“大思政”全景育人体系的建构实施
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中小学管理 2024年 第5期 46-48页
作者: 张剑霞 浙江省宁波市北仑区霞浦学校 浙江宁波315807
浙江省宁波市北仑区霞浦学校依托红色基因探索打造九年一贯制学校“大思政”育人体系,形成全景式教育格局。首先是提炼“张人亚精神”的新时代教育价值,形成“有光”思政育人理念;其次是重构学段细分目标、统整课程融合创生,形成具有学... 详细信息
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小腿腓动脉穿支皮瓣在[母]趾缺损修复中的临床应用
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中华手外科杂志 2024年 第1期40卷 26-28页
作者: 王兵 马炬雷 张斌 康信勇 蒋帅 陈博 宁波市北仑区人民医院手足外科 宁波315800 浙江大学第一附属医院骨科 杭州310000
目的探讨小腿腓动脉穿支皮瓣在[母]趾缺损修复中的临床疗效。方法自2017年3月至2022年3月,我院采用小腿腓动脉穿支皮瓣修复[母]趾缺损患者15例,骨质缺损则切取髂骨移植。10例为[母]甲瓣切取术后患者,5例为创伤患者。采用中华医学... 详细信息
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马拉松运动对膝关节软骨体积及T2弛豫时间的影响
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中华骨科杂志 2024年 第5期44卷 294-301页
作者: 徐凌斌 付峰 杨晓峰 桑奇潜 许亚飞 吴明杰 薛璐 宁波市医疗中心李惠利医院核医学科 宁波315040 宁波市医疗中心李惠利医院放射科 宁波315040
目的基于MRI探讨马拉松运动对膝关节软骨体积及T2弛豫时间(T2值)的影响。方法2018年12月至2021年12月招募25名无长跑习惯的健康志愿者和32名长期进行长跑运动的非专业马拉松运动员,行膝关节MRI三维选择性水激发序列(three dimensional w... 详细信息
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《复活(节选)》教学设计
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中学语文教学 2024年 第8期 62-66页
作者: 孔德英 浙江省宁波市北仑区泰河中学 315800
【教学目标】1.抓住典型细节描写,分析聂赫留朵夫的人物形象。2.通过对人物的比较,解读“复活”的内涵。3.理解托尔斯泰的博爱思想。【教学过程】一、导入看到标题大家联想到西方的哪个节日?复活节。它是西方的重要节日,是基督教为纪念... 详细信息
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多模式影像引导下联合激光治疗黄斑中心凹旁渗出性血管异常复合体1例
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中华眼视光学与视觉科学杂志 2024年 第4期26卷 307-308页
作者: 陈利双 陈皑皑 魏建丽 易全勇 宁波市眼科医院 宁波315100
患者,男,53岁。因体检发现右眼视力下降5个月于2022年4月11日至宁波市眼科医院就诊。患者全身健康情况良好。眼科检查:右眼、左眼最佳矫正视力(bCVA)分别为0.4、0.8。双眼眼前节未见异常。眼底检查示视盘C/D0.3,右眼黄斑中心凹下方可见... 详细信息
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核心素养下体育课堂教学问题链设计四策略
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中国学校体育 2024年 第5期 26-27页
作者: 顾德新 吴嗣勇 沈海生 郑亚莉 宁波市北仑区华山小学 宁波市北仑区白峰小学 宁波市北仑区泰河学校 宁波市北仑区高塘学校
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》进一步强化了体育与健康课程的育人导向和着力发展学生核心素养的目的,同时强调要创设多种复杂的运动情境;引导学生积极思考,主动探索,自觉实践,培养学生分析问题和解决问题的能力及创新...
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