检索结果-南通市图书馆

《头号玩家》:元宇宙构想与电影未来发展方向

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电影文学 2024年第12期 81-85页

作者：韩西苗郑州西亚斯学院外语学院河南新郑450000

风靡世界的网络游戏促进了电影业以游戏为题材的内容创作。而网络游戏的技术依赖展示了其未来发展的一种可能性,即塑造沉浸式的虚拟世界,以游戏为驱动为玩家提供有别于现实世界的生存空间。《头号玩家》就是源自对游戏的热爱,和对游戏... 详细信息

风靡世界的网络游戏促进了电影业以游戏为题材的内容创作。而网络游戏的技术依赖展示了其未来发展的一种可能性,即塑造沉浸式的虚拟世界,以游戏为驱动为玩家提供有别于现实世界的生存空间。《头号玩家》就是源自对游戏的热爱,和对游戏未来的想象而创作出的作品。影片不仅展示了基于虚拟空间的元宇宙构想,也为电影产业的未来发展做出了想象。

关键词：《头号玩家》元宇宙电子游戏

人民的文艺--廖冰兄两组《猫国春秋》中的“鼠变”问题

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美术 2024年第1期 78-86页

作者：连旭安徽大学外语学院

解放战争前夕,廖冰兄创作了《猫国春秋》漫画,以动物喻指手法批判国民党反动势力。在中国香港期间,他又创作了第二组《猫国春秋》,画中恶鼠和良鼠的比例相对于第一组作品出现了明显变化,而导致该变化发生的直接原因是闻一多等人对第一... 详细信息

解放战争前夕,廖冰兄创作了《猫国春秋》漫画,以动物喻指手法批判国民党反动势力。在中国香港期间,他又创作了第二组《猫国春秋》,画中恶鼠和良鼠的比例相对于第一组作品出现了明显变化,而导致该变化发生的直接原因是闻一多等人对第一组图中缺少“大众”形象这一问题的批评。此外,廖冰兄考虑到华南大众读者的阅读喜好,还改用多格连环画的形式绘制第二组作品。作为中国香港中共宣传组织“人间画会”的成员,廖冰兄在创作第二组《猫国春秋》时践行了毛泽东提出“人民的文艺”的“延讲”精神,同时预示着其“新市井”漫画阶段的到来。

关键词：廖冰兄讽刺漫画猫国春秋人民的文艺

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切类以指事--婉曲话语生成新论

外语教学 2024年第4期45卷 1-6页

作者：徐盛桓刘倩河南大学外语学院

语言研究是一个过程的集合体。本研究作为婉曲话语研究过程集合体一员,认为婉曲话语的生成和运用分别由递归原则和离断原则规范,而婉曲话语的原用语同其婉曲表达的关系可用“切类以指事”理论析解。婉曲话语的运用可做出“否定之否定”... 详细信息

语言研究是一个过程的集合体。本研究作为婉曲话语研究过程集合体一员,认为婉曲话语的生成和运用分别由递归原则和离断原则规范,而婉曲话语的原用语同其婉曲表达的关系可用“切类以指事”理论析解。婉曲话语的运用可做出“否定之否定”的哲学概括。

关键词：婉曲话语过程集合体递归原则离断原则 “切类以指事” 否定之否定

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科特兹表演诗歌中的跨艺术性与跨媒介性

外国文学研究 2024年第2期46卷 93-108页

作者：许庆红安徽大学外语学院

植根于爵士乐,科特兹的诗歌文本摹仿非洲音乐元素,如环唱、爵士变奏、即兴重复等,赋予诗歌以音乐性和表演性,实现跨艺术性和跨媒介性指涉。她以音乐和朗诵/吟唱形式将诗歌进行转换与生产,录制唱片与CD,实现跨艺术文本的转换或媒介性迁... 详细信息

植根于爵士乐,科特兹的诗歌文本摹仿非洲音乐元素,如环唱、爵士变奏、即兴重复等,赋予诗歌以音乐性和表演性,实现跨艺术性和跨媒介性指涉。她以音乐和朗诵/吟唱形式将诗歌进行转换与生产,录制唱片与CD,实现跨艺术文本的转换或媒介性迁移。她在与喷火者乐队的现场表演中完成人声、音乐与器乐的媒介组合,以小型剧场的艺术形式传达诗歌的内涵。科特兹在现场表演中强调即兴创作、声音的力量和音调的变化,这种表演既恢复了诗歌被印刷遮蔽的语音和听觉效果,又能充分调动观众的感官和情感体验。诗人、观众与音乐共振,制造了剧场效果。音乐、电子与数字媒体技术等多媒介共同影响了科特兹诗歌的创作、阅读和表演,并参与了诗歌美学意义的建构,使其诗歌从单一的艺术走向跨艺术,从单一的媒介走向跨媒介。本文借助跨艺术诗学与跨媒介性理论,探讨科特兹的表演诗歌如何将文本、音乐和现场表演实行三位一体的融合,以独特而又创新的方式传递诗歌意义。对科特兹表演诗歌的跨艺术性和跨媒介性研究有助于挖掘其诗学建构与实践及其对美国当代实验性诗学的重要贡献。

关键词：杰恩·科特兹表演诗歌跨艺术性跨媒介性

帝国记忆场:论三部当代美国加勒比裔小说中的甘蔗书写

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外国文学研究 2024年第4期46卷 147-159页

作者：陈天然华侨大学外语学院

甘蔗意象在当代美国加勒比裔小说中反复出现,表达为帝国文化记忆场,代表了主导权力框架和创造独立身份之间的紧张关系。从三部代表作来看,甘蔗意义的生产语境从殖民回望到后殖民对抗再到跨国互动不断进迭,呈现出一种渐趋开放的去殖民记... 详细信息

甘蔗意象在当代美国加勒比裔小说中反复出现,表达为帝国文化记忆场,代表了主导权力框架和创造独立身份之间的紧张关系。从三部代表作来看,甘蔗意义的生产语境从殖民回望到后殖民对抗再到跨国互动不断进迭,呈现出一种渐趋开放的去殖民记忆空间:《锄骨》中的甘蔗记忆场表征了和奴隶制幽灵相联的一种根基性创伤,指向了当代创伤的殖民文化谱系;《奥斯卡》中的甘蔗记忆场再现了被遗忘的底层历史,为属下提供了发声之所却也限制了其发声;《息,望,忆》中,跨国社会场的双向求索使超越甘蔗暴力记忆、获得救赎成为可能。甘蔗书写提供了理解加勒比作家重新想象、配置声音和身份的动态时空表和演进图式。

关键词：美国加勒比裔小说甘蔗意象帝国记忆场

雷暴雨急杨柳风轻——论“十七年”连环画《夺印》的艺术特色

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现代中文学刊 2024年第2期 82-88页

作者：蔡小容武汉大学外语学院

创作于“十七年”间的文艺作品《夺印》影响深远，不只是因为政治因素，更是因其自身的艺术性而赢得读者的欢迎。本文选取林锴绘画的连环画《夺印》，从主题确立、人物塑造、风格意趣、笔法运用等方面分析它独到而隽永的艺术特色。

关键词：连环画《夺印》林锴 “十七年”连环画电影《夺印》

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跨语言视角下汉语未完整体标记“着”的语义

当代语言学 2024年第1期26卷 54-69页

作者：张梦杰河南大学外语学院

本文在情境语义学的理论框架下,从跨语言的角度来分析汉语未完整体标记“着”是否具有法语和俄语未完整体标记所具有的惯常义、进行义和状态持续义等一系列语义。本文发现汉语“着”、法语未完整体标记和俄语未完整体标记共享惯常义、... 详细信息

本文在情境语义学的理论框架下,从跨语言的角度来分析汉语未完整体标记“着”是否具有法语和俄语未完整体标记所具有的惯常义、进行义和状态持续义等一系列语义。本文发现汉语“着”、法语未完整体标记和俄语未完整体标记共享惯常义、持续进行义和状态持续义。但是,汉语“着”不具有法语和俄语未完整体标记所共享的模态进行义、法语未完整体标记的准备义和描述未完整体用法,以及俄语未完整体标记的事实未完整体用法。本文采纳“未完整体共享语义核心假说”,认为“着”是对情境进行量化的全称量化算子,“着”和法语、俄语未完整体标记语义的异同主要源于三种语言未完整体标记在量化域中对情境限制的异同,而引起对量化情境限制异同的深层动因则是三种语言未完整体标记语法化路径的异同。

关键词：未完整体标记 “着” 跨语言视角情境语义学语法化

“游移视点”、文本游戏与自我意识——《羽毛球》中“空白”现象的审美反应分析

维普期刊数据库评论

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西安外国语大学学报 2024年第2期32卷 103-108页

作者：王艳萍林斌楠集美大学外国语学院郑州西亚斯学院外语学院

当代英国作家格雷厄姆·斯威夫特的小说《羽毛球》巧妙地略去了诸多重要信息,形成了沃尔夫冈·伊瑟尔所说的文本“空白”。通过设置“空白”,使用“游移视点”,作者斯威夫特召唤读者加入到他的创作过程中进行文本游戏,享受意义建构的权... 详细信息

当代英国作家格雷厄姆·斯威夫特的小说《羽毛球》巧妙地略去了诸多重要信息,形成了沃尔夫冈·伊瑟尔所说的文本“空白”。通过设置“空白”,使用“游移视点”,作者斯威夫特召唤读者加入到他的创作过程中进行文本游戏,享受意义建构的权利与愉悦,获得丰富的审美体验。更为重要的是,“空白”能使读者在阅读过程中不断意识到自己的内心世界,提升自我意识。“空白”使文本中那些不确定因素具有多种解释的可能性,使意义变得多样、立体而丰富,增加了小说的深度和广度。

关键词：《羽毛球》 “空白” “游移视点” 文本游戏自我意识

大学外语课程实施分层教学的思考——宁波大红鹰职业技术学院大学外语教学之实践

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职业时空 2008年第6期4卷 21-22页

作者：严红仙戴续妹宁波大红鹰职业技术学院

按照Krashen的输入理论，语言习得者习得语言的重要条件之一就是他们必须理解所输入的语言内容，即理解性输入，并且该语言内容所包含的知识结构略高于他们现有的水平，如果他们现有的知识水平为i，则输入的内容为i＋1水平。这样学生可... 详细信息

按照Krashen的输入理论，语言习得者习得语言的重要条件之一就是他们必须理解所输入的语言内容，即理解性输入，并且该语言内容所包含的知识结构略高于他们现有的水平，如果他们现有的知识水平为i，则输入的内容为i＋1水平。这样学生可以理解大部分内容，但仍有需要再“跳一跳才能摘”得，这样最能激发学生学习的欲望。

关键词：大学外语教学职业技术学院分层教学外语课程 Krashen 实践宁波输入理论