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大学学科组织的逻辑架构与运行机制

中国高等教育 2013年第5期 57-58页

作者：李斯令宁波大学地方服务与合作处

学科是大学区别于其他组织系统的特有结构．学科组织是构成大学结构的基本单元。学科组织的逻辑架构与权力配置是大学内部制度设计的核心内容．也是现代大学制度建设的重要突破口。

关键词：学科组织现代大学逻辑架构运行基本单元制度建设内部制度权力配置

依托高水平国际合作助力地方应用型大学引进外国人才

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北京联合大学学报 2025年第1期39卷 47-52页

作者：张占婷北京联合大学国际交流合作处北京100101

在全球化背景下,地方应用型大学引进外国人才对于学校发展和学科建设至关重要。但是,在引进外国人才的过程中,地方应用型大学面临招聘计划与需求不匹配、管理体系不完善、对引才工作效益重视不够等问题。针对这些问题,提出了具体的对策... 详细信息

在全球化背景下,地方应用型大学引进外国人才对于学校发展和学科建设至关重要。但是,在引进外国人才的过程中,地方应用型大学面临招聘计划与需求不匹配、管理体系不完善、对引才工作效益重视不够等问题。针对这些问题,提出了具体的对策和建议,包括重视招聘环节、强化管理与服务双重保障、关注引智效益等方面,旨在为地方应用型大学引进外国人才提供更为深入的理论支持和实践指导。

关键词：地方高校应用型大学国际合作引进人才外国人才

谈地方高校创业教育面临的问题及对策——基于对宁波市高校的调研

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教育探索 2010年第2期 155-157页

作者：黄文光宁波大学地方服务与合作处浙江宁波315211

高校创业教育日益受到重视,但还存在许多问题,如创业教育观念偏颇、创业教育体系不够完善、创业教育效果不尽人意等。为此我们认为应从健全创业教育目标体系、完善创业教育教学体系、建设创业教育实践体系等方面实施创业教育的系统工程。

关键词：地方高校创业教育问题对策

地方高校科研创新服务区域经济的运行机制探讨

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科技管理研究 2010年第24期30卷 88-90,83页

作者：黄文光宁波大学地方服务与合作处浙江宁波315211

基于科研创新的视角,分析地方高校服务区域经济的现状及存在问题,从健全校地合作机制、完善校企合作方式、加强科研团队建设等方面探讨服务区域经济的运行机制。结合宁波大学的实践,认为地方高校科研创新只有在服务区域经济中做贡献,才... 详细信息

基于科研创新的视角,分析地方高校服务区域经济的现状及存在问题,从健全校地合作机制、完善校企合作方式、加强科研团队建设等方面探讨服务区域经济的运行机制。结合宁波大学的实践,认为地方高校科研创新只有在服务区域经济中做贡献,才能获得可持续发展和不断创新的动力。

关键词：地方高校科研创新区域经济运行机制

校企合作中优质企业创业教育资源的引进与利用

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当代教育科学 2010年第17期 14-16页

作者：黄文光俞金波宁波大学地方服务与合作处宁波大学学生发展与服务处

校企合作中合理引进与有效利用优质企业资源,是地方大学提高创业教育水平和质量的关键。然而,高校引进企业资源开展创业教育过程中还存在一些不容忽视的问题。为此,要完善引进企业资源的政策法规,创建高效的企业资源引进窗口,建立校企... 详细信息

校企合作中合理引进与有效利用优质企业资源,是地方大学提高创业教育水平和质量的关键。然而,高校引进企业资源开展创业教育过程中还存在一些不容忽视的问题。为此,要完善引进企业资源的政策法规,创建高效的企业资源引进窗口,建立校企合作的监管体制和质量保障机制等,以更好地促进优质企业资源的合理引进与有效利用。

关键词：地方大学校企合作创业教育优质企业资源

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高校学生工作绩效分析与提高对策

江苏高教 2006年第4期 94-96页

作者：黄映芳宁波大学地方服务与合作处/港澳台办浙江宁波315211

新时期的高校学生工作面临一系列新问题,工作绩效低下。主要的原因有学生工作泛化与表面化,管理观念陈旧缺乏科学性,管理层级不清责权不明,规范的绩效评价体系未立。针对这些原因,可以从制度建设和管理者队伍建设两大方面去思考提高学... 详细信息

新时期的高校学生工作面临一系列新问题,工作绩效低下。主要的原因有学生工作泛化与表面化,管理观念陈旧缺乏科学性,管理层级不清责权不明,规范的绩效评价体系未立。针对这些原因,可以从制度建设和管理者队伍建设两大方面去思考提高学生工作绩效的办法。

关键词：高校学生工作对策制度建设绩效评价管理观念

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浅谈地方综合性大学的校本评价

重庆科技学院学报（社会科学版） 2007年第2期 144-145页

作者：张义廉宁波大学地方服务与合作处

校本评价是一种先进的高等教育评价方法。从地方综合性大学的特征分析入手,探讨了校本评价在地方综合性大学中的运用方法。

关键词：地方综合性大学校本评价评价方法

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新业态下地方高校人才培养机制探析

高等教育研究 2016年第12期37卷 66-70页

作者：段丽华宁波大红鹰学院地方服务与合作处浙江宁波315175

产业样态的嬗变促使人才培养需求发生变化,也凸显了地方高校人才培养机制僵化、滞后的短板,倒逼地方高校从注重"需求拉动"转向注重"供给侧推动"。地方高校凭借与地方政府、行业企业产学互动中积累的后发优势,从产教深度融合着眼,从制度... 详细信息

产业样态的嬗变促使人才培养需求发生变化,也凸显了地方高校人才培养机制僵化、滞后的短板,倒逼地方高校从注重"需求拉动"转向注重"供给侧推动"。地方高校凭借与地方政府、行业企业产学互动中积累的后发优势,从产教深度融合着眼,从制度创新入手,通过组织、技术、资源等人才培养机制构成要素的结构性优化,提升新业态人才培养的适配性、灵活性和人才供给的质量与效率,构建起主动应对人才需求变化的自适应系统,是地方高校转型发展的可行之路。

关键词：地方高校新业态培养机制供给侧改革

长三角地区高等学校科技服务能力的动态评价——基于2005-2010年面板数据的实证分析

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宁波大学学报（教育科学版） 2013年第5期35卷 53-59页

作者：黄文光宁波大学地方服务与合作处浙江宁波315211

以长三角地区高等学校科技服务能力为研究对象,通过因子分析和聚类分析,对2005-2010年的科技服务能力进行动态评价。研究结果表明,长三角地区的高等学校科技服务能力总体处于全国领先,且领先地位逐年增强,但长三角地区内部非均衡特点明... 详细信息

以长三角地区高等学校科技服务能力为研究对象,通过因子分析和聚类分析,对2005-2010年的科技服务能力进行动态评价。研究结果表明,长三角地区的高等学校科技服务能力总体处于全国领先,且领先地位逐年增强,但长三角地区内部非均衡特点明显,江苏、上海全国排名靠前,浙江相对靠后。在综合分析的基础上,提出了提升长三角地区高等学校科技服务能力的对策建议。

关键词：高等学校科技服务能力动态评价因子分析聚类分析