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机构

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作者

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语言

  • 6,738 篇 中文
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衢州“两子”文化创新发展对策研究
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宁波经济(三江论坛) 2024年 第3期 38-40+22页
作者: 郑亿 衢州职业技术学院学生工作
衢州“两子”文化指以孔氏南宗为代表的儒家文化和以烂柯传说为象征的围棋文化,历经千年发展与演变,已深刻融入城市的各个方面,对城市发展起到了重要的推动作用,城市的发展也助推“两子”文化的繁荣,两者相辅相成,相互促进。本文... 详细信息
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数字化转型时期高职教师数字素养提升的现实桎梏与优化策略
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职教通讯 2024年 第6期 73-79页
作者: 宋子齐 刘硕硕 宁波城市职业技术学院马克思主义学院 宁波职业技术学院学生工作
在教育数字化转型背景下,推进职业教育数字化改革和重构,构建职业教育新生态成为新的战略任务。高职教师作为数字技术赋能职业教育高质量发展的重要内生变量,其数字素养水平的提升是职业教育数字化转型的关键。然而,在高职院校教师数字... 详细信息
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宁波天童寺宋韵文化元素浅析
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宁波经济(三江论坛) 2024年 第5期 42-46页
作者: 付智强 李明 宁波卫生职业技术学院学生工作部 宁波财经学院人文学院
天童寺历史悠久,文化谱系丰富。到宋代,因禅宗大兴而进入新的兴盛时期,法门龙象辈出,影响远播海内外。这一时期,天童寺的默照禅、禅茶、诗文、碑刻、建筑等都发展到了一个顶峰,承载着丰富宋韵文化资源,至今仍有着重要的价值。
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高职院校不同体质量指数学生学期与假期24h活动行为特点
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中国学校卫生 2024年 第09期 1334-1339页
作者: 王海波 冯伟 刘超 无锡职业技术学院体育
目的 探讨不同体质量指数(BMI)高职院校学生学期与假期24 h活动行为成分指标时间变化规律及差异特点,为促进青少年健康生活方式的科学养成提供参考依据。方法 2022年11—12月,采用随机抽样方法抽取无锡市某职业技术学院162名一年级学... 详细信息
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发展基于世界卫生组织康复胜任力架构的言语听觉康复技术专业高等职业教育体系
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中国康复理论与实践 2024年 993-1002页
作者: 周静 丁忠冰 钟凯颖 王丹 李群群 曹艳静 陈雪芬 宁波卫生职业技术学院 华东师范大学康复科学系 山东特殊教育职业学院 长沙民政职业技术学院 宁波市鄞州区小小虎特殊儿童训练中心
目的 探讨基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF),构建高等职业言语听觉康复技术专业核心胜任力架构与内容。方法 基于RCF,结合教育2022年颁布的高等职业言语听觉康复技术专业目标要求,以及国际语音病理与听力学协会、美国言语语言... 详细信息
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新时代背景下高职院校新入职教师职业发展路径研究
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浙江纺织服装职业技术学院学报 2024年 第2期23卷 88-93页
作者: 包骥 浙江纺织服装职业技术学院教师工作部 浙江宁波315211
高职院校教师的职业能力,不仅直接关乎学生专业技能的传授与知识体系的构建,更深远地影响着学生综合素质的塑造与职业素养的熏陶。鉴于此,本文紧紧围绕新入职教师的职业发展规划,构建了系统、科学、全方位的高职院校教师培养体系,诠释... 详细信息
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社会保障政策对大学生就业质量的影响与优化路径探究
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就业与保障 2024年 第7期 94-96页
作者: 俞明明 王路红 余欣 宁波卫生职业技术学院
社会保障是国家和社会对居民的一系列保障内容,分析社会保障政策对大学生就业质量与管理问题的影响,能够对大学生就业结构体系及服务模式作出评估,进而提高大学生就业质量。文章探讨了社会保障背景下大学生就业质量提升机制,提出提高就... 详细信息
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社会资本对00后大学生就业质量的影响与策略研究
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中国就业 2024年 第1期 61-63页
作者: 王丽 宁波卫生职业技术学院
自高校扩招以来,我国大学毕业生人数逐年增加,加剧了大学毕业生的社会就业竞争压力,导致就业质量逐步降低。在中国就业市场尚不完善、重视人情与关系的社会认知影响下,社会资本成为影响大学生就业质量、职业发展的重要因素。本文立足新... 详细信息
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生物安全立法背景下高职医学检验技术专业实验室生物安全教育探讨
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科学咨询(教育科研) 2024年 第5期 200-203页
作者: 岑叶平 汪文娟 费红军 魏华 何文迪 宁波卫生职业技术学院
在生物安全立法背景下,文章立足医学检验技术专业学生的生物安全认知(防护)现状,从加强专业任课教师对生物安全教育的重视度、构建系统化的实验室生物安全教育课堂教学体系、注重多样化的实验室生物安全课外教育途径、完善实验室生物... 详细信息
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新时代高职院校行政干能力素质要求与建设路径
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公关世界 2024年 第1期 55-57页
作者: 杨晓波 宁波卫生职业技术学院
高职院校行政干是学校办学的关键力量,该文从高职院校发展需要角度分析了新时代对高职院校行政干在政治、素质和能力上的客观要求,结合工作实践提出了干自身和学校层面为提升干能力素质的对策举措。
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