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德技并修的高职院校教师育人能力校本培养机制

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宁波教育学院学报 2024年第4期26卷 32-37页

作者：徐溧波孟晓蕾钟凯颖宁波卫生职业技术学院中医药与康育学院浙江宁波315100 宁波卫生职业技术学院人事处浙江宁波315100

职业教育的目标是培养高素质技术技能人才。教师是高职院校“德技并修、工学结合”育人机制的实施主体。教师队伍建设的重要责任,是在构建系统化的育人机制、健全基于教师全生涯育人的育人能力提升机制、构建基于德技融合的教师课程思... 详细信息

职业教育的目标是培养高素质技术技能人才。教师是高职院校“德技并修、工学结合”育人机制的实施主体。教师队伍建设的重要责任,是在构建系统化的育人机制、健全基于教师全生涯育人的育人能力提升机制、构建基于德技融合的教师课程思政育人能力提升机制、建立校企协同育人激发机制等方面系统构建教师育人能力校本培养机制,加强能力培养,提升育人能力。

关键词：德技并修高职院校育人能力培养机制

优化类型定位背景下高职新型教材开发的实践样态与框架优化

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职业技术教育 2024年第23期45卷 36-41页

作者：唐正玲程越浙江工商职业技术学院宁波315012 浙江工商职业技术学院教务处宁波315012

新型教材建设是现阶段撬动职业教育课程与教学改革、实现优质资源共享、提升人才培养质量、推动高质量发展的重要基础。当前高职院校的新型教材开发实践初见成效,但在概念认知力、开发能力、开发规范性、改革可持续性等方面存在问题。... 详细信息

新型教材建设是现阶段撬动职业教育课程与教学改革、实现优质资源共享、提升人才培养质量、推动高质量发展的重要基础。当前高职院校的新型教材开发实践初见成效,但在概念认知力、开发能力、开发规范性、改革可持续性等方面存在问题。职业教育的类型属性是新型教材开发的逻辑起点,开发高质量的新型教材是现阶段优化职业教育类型定位的应有之义。类型属性下的高职新型教材开发应注重模式应用的适切性,内容选择的职业性、实践性、先进性与思想性,内容组织的重构逻辑、工作逻辑与整合逻辑,以及呈现方式的纸数融合化。基于实然性问题样态与应然性基本遵循,可从健全工作机制、改进技术路径、细化管理策略等维度探索优化高职新型教材开发的实践框架。

关键词：类型定位活页式教材工作手册式教材实践样态实践框架

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常见食源性病原菌的快速检测技术研究进展

中国人兽共患病学报 2024年第2期40卷 123-133页

作者：俞佳岑叶平江玲丽高有领宁波卫生职业技术学院宁波315100 浙江万里学院生物与环境学院宁波315100

食源性病原菌广泛存在于自然环境中,可通过肉类、海产品、奶制品等多种媒介传播,引起食源性疾病的发生。目前检测食源性病原菌的方法主要以平板培养辅以生化鉴定和血清型鉴定为主,检测的周期较长,效率较低,因此建立快速、精准的食源性... 详细信息

食源性病原菌广泛存在于自然环境中,可通过肉类、海产品、奶制品等多种媒介传播,引起食源性疾病的发生。目前检测食源性病原菌的方法主要以平板培养辅以生化鉴定和血清型鉴定为主,检测的周期较长,效率较低,因此建立快速、精准的食源性病原菌检测方法对常见病原菌的现场检测及疾病的快速诊断尤为重要。本文对近年来常见食源性病原菌的快速检测方法进行了概述,主要包括免疫学检测手段、分子生物学检测方法和生物传感器检测技术,比较其优缺点,着重介绍了可以实现现场检测与实时检测的新兴技术:核酸-微流控检测技术,以期为常见食源性病原菌的预防与检测提供相关理论参考。

关键词：食源性病原菌食品安全快速检测核酸-微流控检测技术

托育服务高质量供给的路径与策略——基于0-3岁婴幼儿在托家庭满意度的实证研究

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教育发展研究 2024年第15期44卷 91-101页

作者：黄小灵阙明坤宁波卫生职业技术学院高职研究所宁波315100 浙江大学教育学院杭州310058 无锡太湖学院

在当前积极人口政策背景下,回应社会大众对0-3岁婴幼儿托育服务的强烈需求,化解托育资源供应不均衡与家庭对高质量托育服务迫切寻求之间的冲突,并提升托育照护服务的吸引力,成为促进婴幼儿照护服务高质量发展的关键挑战。本研究通过深... 详细信息

在当前积极人口政策背景下,回应社会大众对0-3岁婴幼儿托育服务的强烈需求,化解托育资源供应不均衡与家庭对高质量托育服务迫切寻求之间的冲突,并提升托育照护服务的吸引力,成为促进婴幼儿照护服务高质量发展的关键挑战。本研究通过深入分析0-3岁婴幼儿在托家长的服务体验、满意度,探索影响其再购意愿和忠诚度的关键因素,通过调查数据,获得有效问卷558份,采用SPSS24.0以及AMOS25.0进行结构方程模型统计分析。研究发现,构成满意度的师资、收费、环境与设施、教育活动以及地点与时间等五个维度都对忠诚度存在正向影响,其中影响最大的因素是费用。再者,社会评价在其师资、费用等到忠诚度的作用路径上起着部份的调节作用。基于调研结论,本研究探索提出托育服务的高质量供给路径和策略,为托育服务从业者与政策制定者提供参考,助力构建更加公平、高效,满足家庭需求的托育服务体系。

关键词：托育服务高质量供给满意度

基于实用主义的茶疗法分类及使用方法基础研究

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福建茶叶 2024年第10期46卷 41-43页

作者：唐小茜李少霞宁波卫生职业技术学院阿克苏职业技术学院

茶疗是自古传承的以“茶”为主要原材料的养生保健方法，经过科学检验茶叶中含有的多元对人体健康有益的物质对养生、强身健体等均有良好功效，可以说在愈发重视身体健康、养生的当下茶疗法备受关注。基于此文章紧密结合茶疗法，对茶疗... 详细信息

茶疗是自古传承的以“茶”为主要原材料的养生保健方法，经过科学检验茶叶中含有的多元对人体健康有益的物质对养生、强身健体等均有良好功效，可以说在愈发重视身体健康、养生的当下茶疗法备受关注。基于此文章紧密结合茶疗法，对茶疗种类做了细致分类，并对茶疗使用方法和禁忌做了详细叙述，以期明细茶疗法内涵，并为后续茶疗法深入研究夯实基础。

关键词：茶疗法茶健康养生

高职院校肥胖学生24 h活动行为综合干预效果

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 207-212页

作者：王海波刘超陈海波无锡职业技术学院体育部江苏214121 南京体育学院教务处

目的探讨校内身体活动、静态活动、睡眠等综合干预措施对高职院校肥胖学生24 h活动行为的影响效果,为高职院校肥胖学生干预提供更有针对性的实证依据。方法2023年1—3月采用平行对照、随机分组的准实验设计,选取无锡市某职业技术学院79... 详细信息

目的探讨校内身体活动、静态活动、睡眠等综合干预措施对高职院校肥胖学生24 h活动行为的影响效果,为高职院校肥胖学生干预提供更有针对性的实证依据。方法2023年1—3月采用平行对照、随机分组的准实验设计,选取无锡市某职业技术学院79名一年级肥胖学生分为干预组(41名)和对照组(38名)。2023年4—6月,对照组不施加任何干预;干预组采用信息型(利用纸质散页和社交、学习软件精准推送干预信息)+行为型(每天集中1 h体育锻炼及多项活动行为要求,并运用运动加速度计反馈身体活动客观数据)的干预方式,对24 h身体活动、静态活动、睡眠和其他行为进行综合干预(120 min/d,共8周);2023年6—7月进行1周后测和追踪调查。采用《Bouchard身体活动日记》、周调查问卷和三轴运动加速度计记录两组学生24 h活动行为情况。通过t检验和重复测量方差分析比较两组干预前后24 h活动行为各成分指标时间的差异及组内的变化。结果干预前后,对照组24 h活动行为各成分指标时间差异均无统计学意义(P值均>0.05);干预组与对照组重复测量方差分析结果显示,身体活动、静态活动、睡眠和其他指标时间的交互作用差异均有统计学意义(前测与后测:F值分别为6.45,4.66,7.21,7.88;前测、后测与追踪测:F值分别为5.37,5.12,5.43,5.29;P值均<0.01)。追踪期间,干预组学生24 h活动行为各成分指标(身体活动、静态活动、睡眠、其他)时间[(298.52±60.27,613.69±68.55,442.33±45.26,85.28±20.57)min/d]与后测数据[(313.25±54.15,601.88±65.47,462.83±42.86,61.92±18.53)min/d]相比出现反弹现象,但均好于前测数据[(230.45±67.42,720.32±105.63,369.78±32.31,119.29±22.17)min/d],差异均有统计学意义(F值分别为42.46,39.45,33.41,59.43,P值均<0.01)。干预期间,第4,5周干预组学生身体活动、静态活动和睡眠时间各指标出现波动样态。结论高职院校肥胖学生24 h活动行为的校内综合干预有效,但持续性不足。应根据高职院校肥胖学生特点提供个性化干预措施,增加身体活动和睡眠时间,减少静态活动时间,促进养成健康的生活方式。

关键词：肥胖症运动活动睡眠干预性研究学生

社会保障政策对大学生就业质量的影响与优化路径探究

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就业与保障 2024年第7期 94-96页

作者：俞明明王路红余欣宁波卫生职业技术学院

社会保障是国家和社会对居民的一系列保障内容,分析社会保障政策对大学生就业质量与管理问题的影响,能够对大学生就业结构体系及服务模式作出评估,进而提高大学生就业质量。文章探讨了社会保障背景下大学生就业质量提升机制,提出提高就... 详细信息

社会保障是国家和社会对居民的一系列保障内容,分析社会保障政策对大学生就业质量与管理问题的影响,能够对大学生就业结构体系及服务模式作出评估,进而提高大学生就业质量。文章探讨了社会保障背景下大学生就业质量提升机制,提出提高就业局势、加强多渠道工具、强化就业责任引导等措施,旨在有效解决目前大学生的就业问题,完成就业结构体系的改革与突破。

关键词：社会保障政策就业质量就业指导就业方向

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