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红蜻蜓 2020年第1期 52-53页

作者：王锐航程璇(指导) 李欣然张娜(指导) 刘哲言赵以娜(指导) 王心悦姚文雁(指导) 赵子墨郑胜兰(指导) 缪庆语翁小芳(指导) 徐一灵赵传环(指导) 吴易轩肖梦璐(指导) 安徽省合肥市六安路小学中铁校区不详安徽省六安市裕安区城南镇中心小学安徽省合肥市六安路小学翠微分校安徽省合肥市荣城青少年宫安徽省合肥市南国花园小学安徽省六安市人民路小学东校安徽省合肥市一六八玫瑰园学校

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借鉴多元智能理论建构发展学生潜能的教学环境

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教育科学研究 2005年第2期 59-60页

作者：孙笑秋北京市东城区和平里第四小学校长100013

我校借鉴'多元智能'理论,进行了'建构发展学生潜能的校园及课堂教学环境'的实践研究.教师依据构成人的多种智能的科学体系去观察、认识学生,改变了过去课堂以学科、教材、教师为中心的状况,课堂教学中出现了运用综合知识、注重生活体验... 详细信息

我校借鉴'多元智能'理论,进行了'建构发展学生潜能的校园及课堂教学环境'的实践研究.教师依据构成人的多种智能的科学体系去观察、认识学生,改变了过去课堂以学科、教材、教师为中心的状况,课堂教学中出现了运用综合知识、注重生活体验和实践、学生主动提出问题进行探究合作学习的生动景象,从而使教师、学生和教学都发生了很大变化.

关键词：教师学生潜能多元智能理论教学环境建构综合知识 “多元智能”理论发展学借鉴依据

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微课在中小学教学中的应用

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北京教育学院学报（自然科学版） 2015年第1期10卷 61-65页

作者：武小桐陈飞吴建伟北京市西城区中小学劳动技术教育中心北京100034 北京市西城区教育研修学院北京100034 北京教育学院信息管理与服务中心北京100120

在中小学教学中,与传统课堂相比,微课有着内容短小能集中说明一个问题、有利于师生突破教学重难点、不受时空限制等优势。微课制作者既需要相关计算机的知识和技能,也要对微课内容进行慎重选择;微课的使用频率需根据学科特点和内容进行... 详细信息

在中小学教学中,与传统课堂相比,微课有着内容短小能集中说明一个问题、有利于师生突破教学重难点、不受时空限制等优势。微课制作者既需要相关计算机的知识和技能,也要对微课内容进行慎重选择;微课的使用频率需根据学科特点和内容进行,同时要注重微课网络平台的建立。

关键词：微课中小学教学信息技术

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邮票找回来了

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小学生作文向导 2007年第12期 20-22页

作者：郑鉴黑龙江省哈尔滨市阿城区胜利小学三(6)班

①在一个炎热的夏天里,花公鸡到河边散步,看见小白兔坐在河边的大树下看邮票。花公鸡走上前问:"兔哥哥,你能把集邮册给我看看吗?"小白兔说:"当然可以,咱俩一起看,好吗?"接着,花公鸡就坐在小白兔旁边,它俩一起看邮票。

关键词：邮票公鸡中心思想语言描写白鹅写出松鼠草地爬树童话

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有趣的智力测验

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小学生作文向导 2007年第11期 19-21页

作者：莫菊黑龙江省哈尔滨市阿城区和平小学六(4)班

①"国庆节"长假的一天,(舅舅、舅妈和小弟聪聪到我家聚餐,晚饭后,)爸爸对我们说:"大家注意,咱们举行一次智力测验。②爸和妈当评委,我和莫菊她妈当考官,莫菊和聪聪是参赛选手,我小舅子和弟媳妇当观众。

关键词：智力测验参赛选手中心思想比赛国庆节考官观众聚餐饭后文字

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美术教师作品赏析

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班主任 2021年第4期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：高军马敏崔文欣刘璇芦颖程暐祎杨轶钟丽李娟赖星耿燕峰李阳春周奕君韩宏硕郄海舰北京市房山区教师进修学校北京师范大学实验华夏女子中学北京教育学院丰台分院附属学校北京市通州区运河中学北京市陈经纶中学崇实分校北京市陈经纶中学分校北京市石景山区银河小学北京市西城区顺城街第一小学北京市房山区葫芦垡中心小学北京市第十二中学朗悦学校北京市丰台区时光小学北京师范大学大兴附属中学北京市房山区窦店镇窦店中心小学北京市房山区周口店中心小学

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读书的快乐

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小学生作文向导 2007年第Z1期 27-28页

作者：李文文黑龙江省哈尔滨市阿城区回民小学四(1)班

①我非常喜欢读书,读书给我带来了快乐有一次,家里来了客人,我在小屋看书。奶奶做好饭后叫我去吃饭,我说:"马上就去。"说完,我还在专心致志地看书。过了一会儿。

关键词：仙人掌快乐读书沙漠环境中心思想老师进化干燥水分蒸发作文

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大宁河富营养化现状及Chla预测模型分析

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安徽农业科学 2011年第27期39卷 16759-16761+16799页

作者：周贤杰罗固源蒋灵凤周贤波李新宇重庆市环境科学研究院重庆大学三峡库区生态环境教育部重点实验室重庆市涪陵城区第六小学校重庆市环境监测中心

2005年3月～2008年7月,对大宁河5个采样断面的富营养化现状进行监测,并由此建立了Chla浓度预测模型。结果表明,处于回水腹心区的断面水体易发生富营养化现象,其优势种在春季时段主要是拟多甲藻和梅尼小环藻,而夏季时段主要是美丽星杆藻... 详细信息

2005年3月～2008年7月,对大宁河5个采样断面的富营养化现状进行监测,并由此建立了Chla浓度预测模型。结果表明,处于回水腹心区的断面水体易发生富营养化现象,其优势种在春季时段主要是拟多甲藻和梅尼小环藻,而夏季时段主要是美丽星杆藻和水花微囊藻;Chla与CODMn、TN和TP呈显著正相关,而与SD呈显著负相关(α=0.05)。以2009～2010年监测数据作为案例进行验证,多数模型Chla预测值与实测值吻合较好,相对误差<±70%,故可以用Chla预测值对水体富营养化状况作出初步预测。

关键词：大宁河富营养化现状模型预测

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营造一个充满“语文味”的课堂

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吉林省教育学院学报(下旬) 2008年第4期 94-94页

作者：郭家军江苏省靖江市城南办事处中心小学

《语文课程标准》明确指出:语文教学的基本性质是工具性与人文性的统一。"工具性"关注的是语文的"本性","人文性"关注的是语文的"特性"。语文教学正进行着一场前所未有的历史性变革,以人为本的现代教育理念正促使人们重新审视语文教学... 详细信息

《语文课程标准》明确指出:语文教学的基本性质是工具性与人文性的统一。"工具性"关注的是语文的"本性","人文性"关注的是语文的"特性"。语文教学正进行着一场前所未有的历史性变革,以人为本的现代教育理念正促使人们重新审视语文教学。长期以来处于附庸地位的语文教育,忽视了语文教学自身的特性和功能,失却了语文教学的本色。语文课也因此远离了感性和激情,迷失在凝重的理性和空洞的说教里。"语文味"的提倡,正是呼唤语文教学本色的回归。

关键词：语文味激发情感嚼词析句

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2013—2022年北京市东城区学校肺结核流行特征分析

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首都公共卫生 2023年第5期17卷 304-307页

作者：李迎迎石晓燕陈海华谷立帅王玉兰李卓高雅慧张彩霞祖炜北京市东城区青少年健康中心 100007 北京市东城区疾病预防控制中心

目的分析2013—2022年北京市东城区中小学和托幼机构(以下简称学校)肺结核病流行特征,为学校肺结核预防控制工作提供依据。方法通过中国结核病管理信息系统和学校结核病动态台账收集2013—2022年东城区校园肺结核病例数据并进行描述性... 详细信息

目的分析2013—2022年北京市东城区中小学和托幼机构(以下简称学校)肺结核病流行特征,为学校肺结核预防控制工作提供依据。方法通过中国结核病管理信息系统和学校结核病动态台账收集2013—2022年东城区校园肺结核病例数据并进行描述性流行病学分析。结果2013—2022年北京市东城区累计报告肺结核88例,其中学生66例、教职工22例。学生年平均报告发病率为5.72/10万,教职工年平均报告发病率为14.84/10万。在学生和教职工中,男性的报告发病率(分别为5.86/10万和25.02/10万)均高于女性(分别为5.56/10万和12.47/10万)。学生患者中,年龄主要为13~城区学校肺结核发病处于低水平,应对初高中学生加强健康教育,避免造成学生因病耽误学业以及校园传播。

关键词：学校结核流行病学特征

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