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网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

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天津教育 2024年第26期 40-42页

作者：郭艳山东省枣庄市峄城区阴平镇中心小学

德育是培养学生良好道德素质的主要途径之一,小学班主任要主动承担起德育管理的职责,对班级内的每一位学生负责。班级学生的成长环境不同,班主任要重视学生的差异,制定差异化的德育管理计划,尊重学生的个性,使学生更好地参与德育工作。

关键词：德育管理小学班主任班主任德育工作网络时代差异化道德素质尊重学生的个性班级

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基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式

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天津教育 2024年第10期 102-104页

作者：卢雪琼福建省莆田市荔城区新度中心小学

“双减”政策的推行旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训压力,促进学生全面发展。然而,在小学数学教学领域,仍然存在教学模式单一、学生学习兴趣不高等问题。因此,探索基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式具有重要意义。本文... 详细信息

“双减”政策的推行旨在减轻学生过重的课业负担和校外培训压力,促进学生全面发展。然而,在小学数学教学领域,仍然存在教学模式单一、学生学习兴趣不高等问题。因此,探索基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式具有重要意义。本文提出建立积极互动的学习环境、采用多元化的教学方法、突出学生主体地位和建立个性化评价机制等教学模式,旨在提升小学数学教学效果,推动学生综合素质全面发展,对于促进小学数学教育的优化具有重要的理论和实践价值。

关键词：学生学习兴趣个性化评价小学数学教育小学数学教学校外培训教学模式课业负担小学数学高效课堂

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体育器材使用训练对于运动表现的提升探讨

文体用品与科技 2024年第11期 150-152页

作者：张容宁枣庄市峄城区阴平镇中心小学山东枣庄277300

随着人们生活水平的提高和健康意识的增强,体育运动在社会中的地位越来越重要,人们对于运动表现的要求也越来越高,无论是专业运动员还是普通市民,都希望通过运动表现来展示自己的实力和魅力。而体育器材的使用训练为运动员提供了更科学... 详细信息

随着人们生活水平的提高和健康意识的增强,体育运动在社会中的地位越来越重要,人们对于运动表现的要求也越来越高,无论是专业运动员还是普通市民,都希望通过运动表现来展示自己的实力和魅力。而体育器材的使用训练为运动员提供了更科学、更有效的训练方式,帮助他们提升运动表现,赢得比赛荣誉,实现个人目标。本文先概述体育器材使用训练与运动表现,然后分析体育器材使用训练对于运动表现提升的积极能效,最后提出一些应用体育器材训练助力运动表现提升的策略。

关键词：体育器材使用训练运动表现提升

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“三新”改革背景下学科课程及教学方式变革策略探索

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0044-0047页

作者：刘静亳州市谯城区青云中心小学安徽亳州236800

在新时期的背景下,“三新”改革正在加速推进,小学教育迎来重大变革。“三新改革”有利于学生个性发展,让学生增强学习兴趣、激活思维活力,避免教育陷入到应试教育的僵局和窘境中。至此,小学教师在数学教学活动中也应该积极应对“三新... 详细信息

在新时期的背景下,“三新”改革正在加速推进,小学教育迎来重大变革。“三新改革”有利于学生个性发展,让学生增强学习兴趣、激活思维活力,避免教育陷入到应试教育的僵局和窘境中。至此,小学教师在数学教学活动中也应该积极应对“三新”改革,注重学科课程和教学方式的深刻变革,应对新的挑战和机遇,让教学更加精彩纷呈。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴作用和价值。

关键词： “三新”改革背景小学数学教学变革

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创客教育视角下小学信息科技跨学科教学

天津教育 2024年第10期 162-164页

作者：王珰福建省莆田市荔城区新度中心小学

在数字时代背景下,电子技术与信息化社会迅速发展,影响了各行各业的生产生活,也为人们的生活带来了巨大改变。创客教育作为数字时代的产物,致力于通过项目实践解决指向真实世界的问题,而这与《义务教育课程标准(2022年版)》所强调的跨... 详细信息

在数字时代背景下,电子技术与信息化社会迅速发展,影响了各行各业的生产生活,也为人们的生活带来了巨大改变。创客教育作为数字时代的产物,致力于通过项目实践解决指向真实世界的问题,而这与《义务教育课程标准(2022年版)》所强调的跨学科主题相契合。

关键词：创客教育跨学科教学小学信息电子技术义务教育课程标准真实世界信息化社会 ,影响

聚焦“双减” 提质增效——“双减”背景下的小学数学作业设计研究

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名师在线（中英文） 2024年第10期 17-19页

作者：林少凡福建省莆田市荔城区新度中心小学

优化作业设计是落实“双减”的关键。数学作业贯穿数学教学始终,能助力学生有效开展数学学习活动。基于此,教师要把握“双减”时机,依据数学教学内容,紧扣学生的不同学习阶段,设计前置作业、随堂作业和家庭作业,助力学生学习数学知识,... 详细信息

优化作业设计是落实“双减”的关键。数学作业贯穿数学教学始终,能助力学生有效开展数学学习活动。基于此,教师要把握“双减”时机,依据数学教学内容,紧扣学生的不同学习阶段,设计前置作业、随堂作业和家庭作业,助力学生学习数学知识,实现数学教学提质增效。文章重在论述设计数学前置作业、随堂作业和家庭作业的策略,以期为小学数学教学提供借鉴。

关键词：小学数学作业设计 “双减”

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基于学习任务群的整本书阅读教学指导

华夏教师 2024年第17期 61-63页

作者：翁秀萍福建省莆田市荔城区北高中心小学

学习任务群是以学习任务为导向,通过整合学习资源,促进学生学习和发展的新教学方式。本文重点讨论如何开展学习任务群下整本书阅读教学,具体包括运用实践研究方法,结合教学过程实例,通过确定阅读目标和选择合适的书籍,以及制定阅读计划... 详细信息

学习任务群是以学习任务为导向,通过整合学习资源,促进学生学习和发展的新教学方式。本文重点讨论如何开展学习任务群下整本书阅读教学,具体包括运用实践研究方法,结合教学过程实例,通过确定阅读目标和选择合适的书籍,以及制定阅读计划和做好阅读笔记等步骤,以此强化学生阅读能力,提高学习任务群下小学语文整本书阅读指导效果。

关键词：学习任务群小学语文阅读教学整本书阅读

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小学数学大单元教学的有效策略

江西教育 2024年第19期 65-66页

作者：林碧福建省莆田市荔城区拱辰中心小学

在核心素养背景下,教师针对小学数学大单元教学内容进行设计与实施,已成为小学数学发展的必然选择。在小学数学大单元教学中,教师要选定大单元内容,确定大单元学习主题、教学目标以及教学评价标准。

关键词：核心素养小学数学大单元教学

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核心素养背景下小学道德与法治评价策略研究

教育界 2024年第7期 80-82页

作者：杨峥春福建省莆田市荔城区拱辰中心小学

新课程标准细化了培养学生核心素养的具体要求,同时也强调了教学评价在培养学生核心素养过程中所起到的重要作用。在小学道德与法治课堂中,教师应遵循循序渐进的原则开展教学,提高对教学评价的重视程度,利用多种评价方式保证教学质量,... 详细信息

新课程标准细化了培养学生核心素养的具体要求,同时也强调了教学评价在培养学生核心素养过程中所起到的重要作用。在小学道德与法治课堂中,教师应遵循循序渐进的原则开展教学,提高对教学评价的重视程度,利用多种评价方式保证教学质量,促进学生学科核心素养的提升。文章针对核心素养背景下小学道德与法治评价策略进行分析,希望能为教育工作者提供参考。

关键词：核心素养小学道德与法治评价策略