检索结果-南通市图书馆

群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2024年第5期 30-32页

作者：缪桂佺福建省宁德市柘荣县第三中学福建宁德355300

古诗文是中华优秀传统文化的重要内容,能够为“以文化人、以文育人”育人方式提供丰厚滋养,具有培根铸魂、启智增慧的作用。随着教育改革的深入,群文阅读作为一种指向核心素养培养的阅读模式,逐渐受到了初中语文教师的关注,教师亟须以... 详细信息

古诗文是中华优秀传统文化的重要内容,能够为“以文化人、以文育人”育人方式提供丰厚滋养,具有培根铸魂、启智增慧的作用。随着教育改革的深入,群文阅读作为一种指向核心素养培养的阅读模式,逐渐受到了初中语文教师的关注,教师亟须以问题为导向,探究群文阅读教学法在古诗文阅读教学中的应用,实现教学目标、情境、内容、模式以及评价的统筹设计,以充分发挥古诗文的育人价值。基于此,文章将依次探究群文阅读教学法在初中古诗文教学中运用的价值、问题以及路径,以期为相关古诗文教学工作的开展提供一定参考。

关键词：群文阅读初中语文古诗文教学

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大概念引领下高中英语单元整体教学设计探究

教育观察 2024年第23期 62-64+76页

作者：魏奶地宁德市柘荣县第一中学

在大概念教学理念引领下，高中英语教学更注重学科核心素养的渗透，单元整体教学是培养学生核心素养的主要途径。然而，当前高中英语单元整体教学仍存在教学片面化、碎片化、浅层化的问题，较难实现知识与素养教育目标的有效对接，导致... 详细信息

在大概念教学理念引领下，高中英语教学更注重学科核心素养的渗透，单元整体教学是培养学生核心素养的主要途径。然而，当前高中英语单元整体教学仍存在教学片面化、碎片化、浅层化的问题，较难实现知识与素养教育目标的有效对接，导致教学质量和效果不理想。为了解决这些问题，教师需要遵循统整性原则、适配性原则和进阶性原则，从明确单元人文主题、确定单元教学目标、整合单元教学内容、组织单元教学活动、开展单元教学评价几方面探究高中英语单元整体教学设计，从而帮助学生提高英语学科核心素养。

关键词：大概念教学高中英语单元整体教学

指向高阶思维发展的实验拓展与融合——以“测电源电动势和内阻实验”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2024年第9期45卷 26-29页

作者：章维辉福建省柘荣县第一中学福建宁德355300

物理实验探究由于受课时限制,存在着学生按教师或教材既定的步骤进行虚假探究的现象,学生潜能未能全面发挥,思维未能充分发展.文章以测电源电动势和内阻实验为例,阐述在此实验基础上通过实验拓展与延伸、实验创新与融合促进学生高阶思... 详细信息

物理实验探究由于受课时限制,存在着学生按教师或教材既定的步骤进行虚假探究的现象,学生潜能未能全面发挥,思维未能充分发展.文章以测电源电动势和内阻实验为例,阐述在此实验基础上通过实验拓展与延伸、实验创新与融合促进学生高阶思维发展。

关键词：高阶思维实验拓展实验融合

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读后续写中有关“读”的三个要点

语数外学习(高中版中旬) 2024年第8期 65-66页

作者：陆乃平福建省宁德市柘荣县第一中学

高考英语新题型的读后续写题近年来备受教育专家、一线教师和考生们的关注。该题型将原本独立的“阅读理解”和“写作”相结合，既考查学生的阅读理解能力，又考查学生的书面表达能力。在教学实践中，多数教师的教学重点皆放在教授学生...

高考英语新题型的读后续写题近年来备受教育专家、一线教师和考生们的关注。该题型将原本独立的“阅读理解”和“写作”相结合，既考查学生的阅读理解能力，又考查学生的书面表达能力。在教学实践中，多数教师的教学重点皆放在教授学生“如何写”，怎样写出一篇好文章。然而，笔者认为，读后续写首先在于“读”，“读懂，读透”是“写对，写好”的前提和基础。学生只有对原材料的信息进行熟读精思和准确定位，才能确保续写部分与原材料的情节发展和语言风格等各方面保持一致。

关键词：

玉经雕琢方成器剑拔沉埋便倚天——记一道市质量检查试题的命制过程与感悟

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教学考试 2024年第2期 39-43页

作者：陈崇荣福建省宁德市柘荣县第一中学

璞玉经过雕琢终会成为精美的玉器,宝剑经过沉埋锻造才可以削铁断金.命制试题也是一样,只有投入大量的精力,经过不断的加工、打磨才能命制出一道好题,从而发挥对教学的导向作用.笔者有幸参加了2023年宁德市高三5月份质量检查试卷的命制,... 详细信息

璞玉经过雕琢终会成为精美的玉器,宝剑经过沉埋锻造才可以削铁断金.命制试题也是一样,只有投入大量的精力,经过不断的加工、打磨才能命制出一道好题,从而发挥对教学的导向作用.笔者有幸参加了2023年宁德市高三5月份质量检查试卷的命制,本文分享命制试卷中圆锥曲线试题的命制过程及感悟.

关键词：质量检查圆锥曲线命制雕琢好题宁德市感悟导向作用

维普期刊数据库

STEM科技活动培养幼儿计算思维探究——以“过河”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育观察 2024年第18期13卷 73-75+90页

作者：方静宁德市柘荣县东源幼儿园

在STEM科技活动中培养计算思维能帮助幼儿在复杂环境中灵活地应对和解决实际问题,形成合作精神和团队意识。以“过河”主题STEM科技活动为例,利用STEM科技活动培养幼儿的计算思维,在学习目标感上应包括知识与技能、过程与方法、情感与... 详细信息

在STEM科技活动中培养计算思维能帮助幼儿在复杂环境中灵活地应对和解决实际问题,形成合作精神和团队意识。以“过河”主题STEM科技活动为例,利用STEM科技活动培养幼儿的计算思维,在学习目标感上应包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观,在教学过程上可包括情境引入、设计与执行、交流与分享。在具体实践过程中,教师应依据幼儿实际制定教学目标,结合科学原理选择教学内容,运用真实情境贯穿教学过程。

关键词： STEM 计算思维科技活动幼儿学习

培育学科核心素养的结构化教学设计与实践——以“光现象”复习课教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教学 2024年第10期 36-41页

作者：张步青丹阳市第三中学

在复习课中通过自主建构,帮助学生形成知识的结构化;通过对比反思,促进学生思维的结构化;突出真实问题的解决,实现学科实践的结构化,从而培育学生的学科核心素养。

关键词：学科核心素养结构化教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学复习课的优化策略

文理导航 2024年第11期 52-54页

作者：袁兴国柘荣县第二中学福建宁德355300

复习是对所学知识进行归纳整理,使之条理化和系统化的一个过程,更是对学习中的重点、难点和学生的薄弱环节进行深入的理解和巩固的过程。长期以来,复习课始终在初中数学教学中占有十分重要的地位。本文探索了初中复习课的优化策略,针对... 详细信息

复习是对所学知识进行归纳整理,使之条理化和系统化的一个过程,更是对学习中的重点、难点和学生的薄弱环节进行深入的理解和巩固的过程。长期以来,复习课始终在初中数学教学中占有十分重要的地位。本文探索了初中复习课的优化策略,针对当前初中复习课中存在的问题进行了剖析,目的是进一步突出复习课的意义,强化复习课的质量。

关键词：初中数学复习课优化策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

趣味性教学在小学美术教学中的应用

新课程 2024年第10期 157-159页

作者：徐文锦福建省宁德市柘荣县实验小学

小学生在学习方面还不具备较强的自律能力，只有一些有趣的事物才能吸引他们的注意力。所以，若要借助美术教学来陶冶学生的情操，使学生拥有丰富精神世界的同时，也能具有一定的审美能力、艺术修养，那就需要教师加快实现小学美术教学...

小学生在学习方面还不具备较强的自律能力，只有一些有趣的事物才能吸引他们的注意力。所以，若要借助美术教学来陶冶学生的情操，使学生拥有丰富精神世界的同时，也能具有一定的审美能力、艺术修养，那就需要教师加快实现小学美术教学与趣味性教学的有效融合，从而让学生对美术学习产生浓厚的兴趣。一、趣味性教学的概述所谓趣味性教学即教师出于某种教学目的，提前制订教学计划为学生提供有效指导，利用学生的好奇心激励他们主动探索美术知识，

关键词：