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产教融合背景下高职电子商务专业学生就业创业能力影响因素研究——以宁夏职业技术学院为例

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才智 2024年第6期 120-123页

作者：代雅楠宁夏职业技术学院

进入新时代以来，产教融合成为广大职业高校积极探索与践行的新道路，也是我国高等教育改革的重要方向与着力点。党的十八届三中全会指出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。”依托... 详细信息

进入新时代以来，产教融合成为广大职业高校积极探索与践行的新道路，也是我国高等教育改革的重要方向与着力点。党的十八届三中全会指出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。”依托科技的发展与时代的进步，电子商务专业应运而生并成为当前的热门专业之一，电子商务专业注重理论与实践的融合，其人才培养直接对接企业与社会，所以该专业学生的就业创业能力培养至关重要，直接影响该专业学生的综合素养与就业创业效果。从当前的实际情况来看，影响高职院校电子商务专业学生就业创业能力因素较多，既有内部因素也有外部因素，要根据影响因素寻找提升路径，助力学生就业创业能力的提升。

关键词：产教融合电子商务就业创业影响因素提升路径

健康管理专业课程体系构建与改革的实践探索——以宁夏职业技术学院健康管理专业为例

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宁夏教育 2024年第5期 74-76页

作者：李红宁夏职业技术学院

文章以健康服务业发展实际情况和当地经济发展需求为基础,客观阐述了全国高职院校健康管理专业分布状况、课程体系构建情况,同时结合宁夏职业技术学院健康管理专业办学实际,以对标国家教学标准、融入岗课赛证一体化、对接产业实现产教... 详细信息

文章以健康服务业发展实际情况和当地经济发展需求为基础,客观阐述了全国高职院校健康管理专业分布状况、课程体系构建情况,同时结合宁夏职业技术学院健康管理专业办学实际,以对标国家教学标准、融入岗课赛证一体化、对接产业实现产教融合、拓宽就业和升学渠道四个方面作为切入点,针对健康管理专业课程体系构建与改革问题进行论述。

关键词：健康管理专业课程体系实践探索

课程思政示范基层教学组织运行机制体系的建设与实践——以浙江经贸职业技术学院工商企业管理专业为例

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职业教育 2024年第4期23卷 52-55页

作者：潘晓霞浙江经贸职业技术学院

厘清课程思政背景下高职院校基层教学组织运行机制体系，对于推进高职教育、落实高校立德树人的根本任务具有重要意义。结合课程思政背景，以浙江经贸职业技术学院工商企业管理专业为例，提出高职院校基层教学组织运行的机制构建，包括... 详细信息

厘清课程思政背景下高职院校基层教学组织运行机制体系，对于推进高职教育、落实高校立德树人的根本任务具有重要意义。结合课程思政背景，以浙江经贸职业技术学院工商企业管理专业为例，提出高职院校基层教学组织运行的机制构建，包括顶层设计、实施路径和评价激励三方面。其中，顶层设计包括构建课程思政顶层设计机制、课程思政理念培育机制。实施路径包括构建虚拟教研室建设机制、思政育人课程机制、课堂教学与育人资源互补机制、专业课教师与思政教师协同合作机制。评价激励包括构建课程思政质量评价机制。通过构建课程思政示范基层教学组织的运行机制体系，探索符合时代要求的课程思政实践路径，是推进高职院校高质量发展的积极举措。

关键词：课程思政基层教学组织运行机制

职业院校教师企业实践现状与模式探索——以苏州经贸职业技术学院为例

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职业教育 2024年第9期23卷 65-69页

作者：周燕吴惠英黄紫娟苏州经贸职业技术学院

企业实践是提升职业院校教师胜任力的主要途径，遵循实践知识行动理论路径、职业教育教师发展规律以及职业院校技术技能积累能力构建逻辑。然而，当前职业院校教师企业实践存在过程管理与方案设计缺失、参与深度及岗位契合度不高、技术... 详细信息

企业实践是提升职业院校教师胜任力的主要途径，遵循实践知识行动理论路径、职业教育教师发展规律以及职业院校技术技能积累能力构建逻辑。然而，当前职业院校教师企业实践存在过程管理与方案设计缺失、参与深度及岗位契合度不高、技术研创与反哺能力不强、实践评价与激励机制不完善等问题。对此，以苏州经贸职业技术学院“四重”教师企业实践模式为研究对象，围绕重组“能生产会教学”的育人团队、重整“真岗位活素材”的育人资源、重建“真项目真研发”的实践平台、重构“真考核促提升”的考核机制的积极探索，总结出加强制度规约、打造校企双元引导机制，聚焦岗位精度、完善工学一体实践模块，建设合作平台、拓宽企业实践共享渠道，完善考评办法、实现教师考核多维激励等实践经验。

关键词：职业院校教师企业实践校企合作教学管理

基于“岗课赛证”一体化的建筑装饰工程技术专业人才培养模式研究——以宁夏建设职业技术学院为例

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房地产世界 2024年第3期 57-59页

作者：吕桂芬宁夏建设职业技术学院

传统教育模式仅仅注重向学生传授理论知识,难以满足建筑装饰行业对高素质专业人才的需求。本文以宁夏建设职业技术学院为例,探讨了基于“岗课赛证”一体化的建筑装饰工程技术专业人才培养模式的应用成效。研究发现,“岗课赛证”一体化... 详细信息

传统教育模式仅仅注重向学生传授理论知识,难以满足建筑装饰行业对高素质专业人才的需求。本文以宁夏建设职业技术学院为例,探讨了基于“岗课赛证”一体化的建筑装饰工程技术专业人才培养模式的应用成效。研究发现,“岗课赛证”一体化人才培养模式既能为建筑装饰工程技术专业人才的培养提供创新性方案,又能为高职院校提升教学质量和培养实用型人才提供有益经验。同时,笔者指出了“岗课赛证”一体化人才培养模式存在的问题,并提出了相应的解决对策,旨在为高职院校培养建筑装饰工程技术人才提供优化路径。

关键词： “岗课赛证” 建筑装饰工程技术人才培养模式

基于具身体验的舞蹈美育新途径——以宁夏民族职业技术学院学前专业舞蹈课为例

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尚舞 2024年第4期 152-154页

作者：王曼琳宁夏民族职业技术学院

在现代美育体系中,舞蹈被视为一种重要的表现形式,它能涵盖身体、情感和思维的全面发展。具身体验的舞蹈教学方法为学前舞蹈美育的开展提供了新思路。文章以宁夏民族职业技术学院学前教育专业的舞蹈课为研究对象,深入探讨具身体验如何... 详细信息

在现代美育体系中,舞蹈被视为一种重要的表现形式,它能涵盖身体、情感和思维的全面发展。具身体验的舞蹈教学方法为学前舞蹈美育的开展提供了新思路。文章以宁夏民族职业技术学院学前教育专业的舞蹈课为研究对象,深入探讨具身体验如何能够为舞蹈美育提供新的教育途径。

关键词：具身体验舞蹈美育学前专业舞蹈课

EPC工程总承包模式在高校新校区工程项目中的应用——以广西经贸职业技术学院五合新校区为例

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住宅与房地产 2024年第11期 47-49页

作者：陈郯广西经贸职业技术学院

在新校区的工程项目中,选择适合的施工模式对于项目的成功实施和高效运营至关重要。工程总承包模式作为一种将整个工程的设计、采购、施工等环节委托给总承包商负责的模式,逐渐在高校新校区工程项目中得到应用。本文以广西经贸职业技术... 详细信息

在新校区的工程项目中,选择适合的施工模式对于项目的成功实施和高效运营至关重要。工程总承包模式作为一种将整个工程的设计、采购、施工等环节委托给总承包商负责的模式,逐渐在高校新校区工程项目中得到应用。本文以广西经贸职业技术学院五合新校区项目为例,从对工程总承包模式的理解和采用的原因开始,详细探讨了该模式的优势和弊端,以及项目中遇到的问题和困难。同时,还提出了对工程总承包业务开展的建议,以及对该模式在高校新校区工程项目中的效果评价。最后,结合广西经贸职业技术学院五合新校区项目的案例,总结了工程总承包模式在高校新校区工程项目中的启示和借鉴意义。

关键词： EPC工程总承包模式高校新校区工程项目广西经贸职业技术学院五合新校区

高职电子商务专业产教融合的路径探索--以广西经贸职业技术学院为例

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广西教育 2024年第6期 106-109页

作者：苗丽罗宁广西经贸职业技术学院

职业教育大改革大发展的格局基本形成,职业教育由此进入爬坡过坎、提质培优的历史关键期。该研究以广西经贸职业技术学院电子商务专业为例,分析高职院校电子商务专业的产教融合现状,认为电子商务专业产教融合应从学校人才培养、企业经... 详细信息

职业教育大改革大发展的格局基本形成,职业教育由此进入爬坡过坎、提质培优的历史关键期。该研究以广西经贸职业技术学院电子商务专业为例,分析高职院校电子商务专业的产教融合现状,认为电子商务专业产教融合应从学校人才培养、企业经济效益和师生考核几个方面进行综合考量,通过校企双主体开展共建、共管、共享、共赢的“互融共生”实践,以实现高职电子商务专业的提质培优和增值赋能。

关键词：电子商务提质培优增值赋能互融共生

高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作与课程思政建设实践研究——以宁夏职业技术学院调查为依据

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宁夏教育 2024年第1期 22-24页

作者：李晓延宁夏职业技术学院(宁夏开放大学)

课程思政是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向。深入挖掘各类课程中蕴含的思政教育内容,强化课程思政德育功能,是全面落实立德树人根本任务、遵循高校教育教学规律的有力保障。

关键词：立德树人职业院校课程思政高质量发展