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广西侗族刺绣传承与产教融合实训基地建设路径探索

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新传奇 2025年第01期 114-116页

作者：林桂文柳州市第二职业技术学校

随着人们对中国传统文化的重视程度不断加深,我国传统文化的传承路径也在不断拓展。侗族有着历史悠久的传统文化,其中广西侗族刺绣是重要的非物质文化遗产。为了传承广西侗族刺绣这一珍贵的非物质文化遗产,要基于其深厚的文化底蕴进行创... 详细信息

随着人们对中国传统文化的重视程度不断加深,我国传统文化的传承路径也在不断拓展。侗族有着历史悠久的传统文化,其中广西侗族刺绣是重要的非物质文化遗产。为了传承广西侗族刺绣这一珍贵的非物质文化遗产,要基于其深厚的文化底蕴进行创新,包括联合相关院校、构建产教融合实训基地、拓展传承路径与范围,让更多的人了解广西侗族刺绣。基于此,本文以广西侗族刺绣传承为例,探究了产教融合实训基地建设路径,以期为其他地区非物质文化遗产的传承和发展提供参考和借鉴。

关键词：广西侗族刺绣产教融合实训基地建设路径

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传统皮革服饰图案艺术与现代艺术融合研究

中国皮革 2025年第1期54卷 107-111页

作者：邵麒潼秦皇岛市职业技术学校河北秦皇岛066200

传统皮革服饰图案艺术是一种极具特色的艺术形式,具有悠久的历史和文化传统。本文研究了传统皮革服饰图案艺术的发展现状、发展价值以及未来的发展趋势。为实现皮革艺术的有效传承和发展,将其与现代艺术进行融合,以遵循现代审美情趣和... 详细信息

传统皮革服饰图案艺术是一种极具特色的艺术形式,具有悠久的历史和文化传统。本文研究了传统皮革服饰图案艺术的发展现状、发展价值以及未来的发展趋势。为实现皮革艺术的有效传承和发展,将其与现代艺术进行融合,以遵循现代审美情趣和民族认同感为前提,通过现代艺术手段来提炼皮革艺术中的元素,以此来把握优秀传统皮革艺术的深厚内涵和文化寓意。将传统皮革服饰图案艺术与现代艺术融合既可以保证传统皮革服饰图案的创作理念,又能够实现皮革服饰图案的创新,具有重要的研究意义。

关键词：传统皮革服饰图案艺术现代艺术艺术审美

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新结构教学评框架下的中职思政议题式教学策略研究——以哲学与人生为例

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广东教育(职教) 2025年第1期 115-117页

作者：林丽萍广州市增城区东方职业技术学校

新结构教学评框架下的中职思政议题式教学是落实学科核心素养的有效途径,从知识、能力、情境、水平四个维度科学合理地设计学生的学习活动,实现教学评一体化,可以提升学生学习品质,提高教学的实效性。一、新结构教学评概述(一)新结构教... 详细信息

新结构教学评框架下的中职思政议题式教学是落实学科核心素养的有效途径,从知识、能力、情境、水平四个维度科学合理地设计学生的学习活动,实现教学评一体化,可以提升学生学习品质,提高教学的实效性。一、新结构教学评概述(一)新结构教学评框架理论新结构教学评框架理论由广州市教育研究院张云平提出,新结构就是构建“四维一体”的结构,从“知识、能力、情境、水平”四个维度科学合理设计学生的学习活动,通过教学评一体化,促进学生思政学科核心素养的形成。知识维度,就是陈述性知识、程序性知识、元认知知识和品格价值观,从学科知识到学科核心素养,从零散知识点到构建系统的知识体系;能力维度,就是分不同的学习进阶,从习得性学习、应用性学习、拓展性学习到适用性学习的过程,从低阶到高阶的学习能力变化,从浅层学习到实现深度学习;情境维度,就是从简单情境到复杂情境,循序渐进培养学生真实情境下解决问题的能力;水平维度,就是学生知识、能力及品格价值观的精通程度,通过不同等级水平来检测学生学业质量情况(张云平,2021)。

关键词：学科核心素养教育研究院深度学习浅层学习框架理论学习品质陈述性知识程序性知识

中职语文课程与课程思政同向同行协同育人的路径探索——以优秀传统文化为例

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教师 2025年第2期 38-40页

作者：吴文强福建省漳浦职业技术学校

文章主要以优秀传统文化为切入点，针对中职语文课程与课程思政的协同育人展开探究，先分析了课程思政视域下优秀传统文化融入中职语文课程的必要性，然后分析了优秀传统文化融入中职语文课程的困境，在此基础上，提出了优秀传统文化融... 详细信息

文章主要以优秀传统文化为切入点，针对中职语文课程与课程思政的协同育人展开探究，先分析了课程思政视域下优秀传统文化融入中职语文课程的必要性，然后分析了优秀传统文化融入中职语文课程的困境，在此基础上，提出了优秀传统文化融入中职语文课程的路径，以促进优秀传统文化和中职语文课程的深度融合，充分发挥中职语文课程与课程思政的协同育人作用，提升学生的综合素养。

关键词：中职语文课程思政优秀传统文化协同育人

基于项目式学习的中职生理学实践技能培养策略研究

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教师 2025年第2期 89-91页

作者：吴松光福建省柘荣职业技术学校

项目式学习在中职生理学教学中对提升学生的实践操作能力和自主学习能力具有重要作用。文章分析了中职生理学教学中存在的问题，并针对性地提出了培养策略，通过优化教学设计与资源分配，促进了项目式学习在培养生理学实践操作技能方面... 详细信息

项目式学习在中职生理学教学中对提升学生的实践操作能力和自主学习能力具有重要作用。文章分析了中职生理学教学中存在的问题，并针对性地提出了培养策略，通过优化教学设计与资源分配，促进了项目式学习在培养生理学实践操作技能方面的运用，以期提升教学效果，加强学生的实践操作兴趣与学习能力，进而显著提高中职生理学教学的整体质量。

关键词：项目式学习中职生理学教育实践技能教学策略

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中职旅游地理专业助力乡村振兴的有效途径

亚太教育 2025年第1期 4-7页

作者：金小兵福建省柘荣职业技术学校

中职旅游地理专业与乡村振兴之间存在紧密联系，其专业属性与乡村资源高度契合，专业技能有助于乡村文化与旅游融合，教育实践能推动乡村振兴人才培养。然而，当前中职旅游地理专业在助力乡村振兴中存在一些问题，如课程体系开发乡土化... 详细信息

中职旅游地理专业与乡村振兴之间存在紧密联系，其专业属性与乡村资源高度契合，专业技能有助于乡村文化与旅游融合，教育实践能推动乡村振兴人才培养。然而，当前中职旅游地理专业在助力乡村振兴中存在一些问题，如课程体系开发乡土化不足、专业建设与乡村产业欠协同、旅游地理人才供给与需求矛盾、主动服务乡村振兴意识不强等。为有效解决这些问题，应加强专业学科布局，打造乡土特色课程群；强化创新创业教育，构建乡村特色产业项目包；做好供给与需求对接，丰富乡村旅游人才库；服务旅游规划与顶层设计，提供乡村振兴智囊团。以此更有效地发挥中职旅游地理专业在助力乡村振兴中的作用，推动乡村产业、文化、人才等方面的全面振兴。

关键词：中职旅游地理专业乡村振兴

中职电子商务校企合作协同育人存在的问题与对策研究

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产业与科技论坛 2025年第2期24卷 111-113页

作者：黄兰云福建省湄洲湾职业技术学校

随着电子商务行业的迅速发展,中职电子商务教育在培养适应行业需求的高技术技能型人才方面面临着挑战和机遇。校企合作协同育人作为现代职业教育模式中的重要组成部分,能够培育学生的综合业务能力,提升人才培养质量。但在实际实施过程中... 详细信息

随着电子商务行业的迅速发展,中职电子商务教育在培养适应行业需求的高技术技能型人才方面面临着挑战和机遇。校企合作协同育人作为现代职业教育模式中的重要组成部分,能够培育学生的综合业务能力,提升人才培养质量。但在实际实施过程中,存在诸多问题。结合相关问题,本文提出选择合适的企业、建立利益补偿机制、完善校企协同育人模式流程、校企共修人才培养方案、加强“双师型”队伍建设、家校共启长期职业规划等对应策略,旨在建立政-校-企-家深度对接、长效融合的良性育人格局。

关键词：电子商务校企合作协同育人

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供应链金融背景下浙江省跨境电商生态圈优化研究

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全国流通经济 2025年第3期 53-56页

作者：李娜苏州高等职业技术学校

浙江省是我国对外开放的重要口岸省份，也是跨境电子商务产业发展的重要试验区，跨境电商生态圈影响着整个浙江省跨境电子商务产业和相关企业的经营发展状况。跨境电子商务生态圈包含了跨境电商平台、贸易企业、物流企业等多个主体，各... 详细信息

浙江省是我国对外开放的重要口岸省份，也是跨境电子商务产业发展的重要试验区，跨境电商生态圈影响着整个浙江省跨境电子商务产业和相关企业的经营发展状况。跨境电子商务生态圈包含了跨境电商平台、贸易企业、物流企业等多个主体，各项资源相互依存、相互协作，构成了跨境电商生态系统。在数字经济时代以及供应链金融快速发展的时代背景下，跨境电子商务供应链上的各个企业主体、各项资源要素的联系越发紧密，金融联系得到进一步深化。本文针对性探究供应链金融对浙江省跨境电商生态圈的影响，指出了供应链金融背景下促进浙江省跨境电商生态圈优化的有效策略，具体包括构建“端到端”的数智化供应链金融生态、创造供应链金融产品满足跨境电商企业融资需求、支持跨境电商综合实验区的高质量发展、梯度培育跨境电商企业和优势产业带、支持跨境电商品牌建设和推广等策略，以期为浙江省跨境电商生态圈的优化提供可靠参考。

关键词：供应链金融浙江省跨境电商生态圈

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中职汽修专业实训环节对学生技能培养的策略研究

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汽车维护与修理 2025年第4期 24-26页

作者：施元庆福建省湄洲湾职业技术学校

本文旨在探讨中职汽修专业实训环节对学生技能培养的策略。通过分析了实训存在的问题，如目标不明确、设施不足、项目缺乏实用性和学生参与度不高。随后，提出了个性化指导与辅导、实践与反思的结合、团队合作与交流以及综合实训与实际... 详细信息

本文旨在探讨中职汽修专业实训环节对学生技能培养的策略。通过分析了实训存在的问题，如目标不明确、设施不足、项目缺乏实用性和学生参与度不高。随后，提出了个性化指导与辅导、实践与反思的结合、团队合作与交流以及综合实训与实际工作结合等策略。通过合理实施这些策略，能够有效提高学生的技能水平，增强其就业竞争力，为中职汽修专业的发展和人才培养做出积极贡献。

关键词：汽修专业实训环节存在问题策略分析