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主题

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机构

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作者

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语言

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30556 条 记 录,以下是51-60 订阅
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从“中国高考评价体系”谈《普通高中物理课程标准》的“核心素养”——以“电容器的电容”一节课为例
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湖南中学物理 2024年 第4期 6-10页
作者: 郑通和 宁夏育才中学
按照《中国高考评价体系说明》的指导意见,以人教版普通高中教科书《物理(必修)第三册》“电容器的电容”一节课的“内容”为例,解读《普通高中物理学科课程标准(2017年版2020年修订)》中的核心素养对教学设计的要求。
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如何继续爱你,我的爱人
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心理与健康 2024年 第5期 76-77页
作者: 李莹莹 宁夏育才中学
小美和小林是大学同学,十九年前他们在大学的迎新活动中一见钟情,相恋六年后在家人的祝福下如愿结婚。婚后他们像很多年轻人一样一边打拼事业,一边经营自己的小家、养育可爱的孩子。可最近这几年,不知道是工作太忙压力太大,能用在关注... 详细信息
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校本研修助推教学质量提升的策略
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亚太教育 2024年 第2期 41-44页
作者: 王万能 宁夏育才中学
提升教学质量必须重视师资建设,通过校本研修这一特殊师资培养方式,不断提高教师教育教学水平,使教师通过校本研修学习先进的教育教学理论,提升教学质量。基于学校办学特色和目标定位,对教育教学实践及校本课程研发等进行深入研究... 详细信息
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孩子磨蹭,家长该如何应对?
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心理与健康 2024年 第2期 84-85页
作者: 李莹莹 宁夏育才中学
Q老师,您好!我家孩子今年小学三年级了,每天早晨穿衣、洗漱、吃早饭这个事情能让人急死。他的每一个动作就像加了慢镜头,磨磨蹭蹭半个小时都出不了门,眼看着就要迟到,只能我或者他爸带着他一路狂,卡点到学校。每天不管我们怎么着急,怎... 详细信息
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高中化学教学中问题情境创设的要点与策略分析
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成才 2024年 第12期 135-136页
作者: 闫琼 宁夏育才中学
随着新课程改革的推进,问题情境创设已成为当前教育领域中的热点话题,其不仅能深化学生对知识的理解与应用,还能培养学生的科学探究能力和问题解决能力,进而提升自主学习和创新能力。然而,如何在高中化学教学中创设问题情境,仍是不少教... 详细信息
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两难困境,我该如何应对?
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心理与健康 2024年 第6期 84-85页
作者: 李莹莹 宁夏育才中学
Q老师,您好!我是一名高中生,虽然成绩还行,最近这一年基本一直在班级前10名,但我不是那种传统意义上的好学生,我常常游走在违纪的边缘。比如我偷偷抽烟、偶尔也喝酒,之前因为和同学打架被学校警告处分了,现在还在处分期。我知道如果我... 详细信息
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探索农业企业成本核算存在问题及对策
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山西农经 2024年 第13期 35-38页
作者: 卢雯雯 平罗县农业技术推广服务中心 宁夏石嘴山753400
农业在我国的三大产业中扮演着重要角色,确保粮食供应稳固是维护国家财政与民众生活的基石,也是推动我国经济向高品质发展的核心支柱。农业企业是助推农业生产、农业产业蓬勃发展的坚实力量,由于农业生产的特殊性和对自然环境较高的依赖... 详细信息
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听懂孩子的抱怨
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心理与健康 2024年 第1期 84-85页
作者: 李莹莹 宁夏育才中学
Q老师,您好!我的女儿今年五年级了,最近发现她好像总是爱发牢骚、抱怨。“妈妈,作业太多了,我根本写不完!”“妈妈,自习课的时候他们一直说话,吵得我不能写作业!”“妈妈,他们说我胖!”……类似这样的话我几乎每天都听到,我跟她说抱怨... 详细信息
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新课改视域下高中学生生物学科学思维能力的培养
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新课程 2024年 第28期 150-153页
作者: 赵勇 宁夏育才中学
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,“科学思维”是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。学生应该在学习过程中逐步发展科学思维,如能基...
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高中英语词汇教学中培养学生自学能力浅析
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高考 2024年 第11期 81-83页
作者: 陈霞 宁夏育才中学 宁夏银川750004
词汇作为高中英语学习的基础,关乎学生的英语学习效果。在高中英语词汇教学中,提升学生的自学能力,有助于学生积极主动参与到词汇学习中,对于构建高效的英语教学课堂,提升学生的语言运用能力具有重要作用。基于此,本文分析了在高中英语... 详细信息
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