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以赛促学模式下英国文学对学生创新能力的影响

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三角洲 2024年第9期 134-136页

作者：贾昊宁夏师范学院

“以赛促学，以赛促教，赛教融合”教学实践的提出“以赛促学，以赛促教，赛教融合”的主要思想就是以公平的竞争来推动赛、学、教融合，从而培育出高质量的技术人才，促进高校学生在实际工作中运用所学。在此基础上，本课程的实施应注...

“以赛促学，以赛促教，赛教融合”教学实践的提出“以赛促学，以赛促教，赛教融合”的主要思想就是以公平的竞争来推动赛、学、教融合，从而培育出高质量的技术人才，促进高校学生在实际工作中运用所学。在此基础上，本课程的实施应注意如下几个方面：一、比赛目标明确在赛教结合的教育实习中，竞赛的进行不仅仅是为了引起高校学生的关注，培养学生的职业兴趣，它的针对性和指导性很强。所以，在针对各专业的学生进行技能大赛时，一定要考虑到他们所学的专业，按照他们的能力来设计大赛的项目，

关键词：

来源：博看期刊

指向核心素养的小学英语师范生教学设计能力的培养研究

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校园英语 2024年第20期 3-6页

作者：侯燕宁夏师范学院

核心素养是当前课程改革的核心议题，推动了教学模式从单一知识传授向全面素养培养的转型。本文致力于提升小学英语师范生的教学设计能力，以促进核心素养培养在小学英语教学中的落实。本文聚焦四个关键维度：教学目标的设计、教学内容... 详细信息

核心素养是当前课程改革的核心议题，推动了教学模式从单一知识传授向全面素养培养的转型。本文致力于提升小学英语师范生的教学设计能力，以促进核心素养培养在小学英语教学中的落实。本文聚焦四个关键维度：教学目标的设计、教学内容的设计、教学方法的运用与教学评价的设计。提出以新课标为蓝图、以“上好一堂课”为抓手、以实践操练为核心、以学生素养的发展为旨归的小学英语师范生教学设计能力培养路径，旨在为小学英语师范生提供教学设计方面的指导性建议，帮助他们提升教学设计能力。

关键词：核心素养小学英语师范生教学设计能力培养

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体育深度学习的价值阐释和基本要求

体育视野 2024年第3期 69-71页

作者：晁恒宁夏师范学院

深度学习是新课程改革教学方式创新的主要理论之一。当下,学校体育教学中仍旧盛行着“灌输—接受”的传统教学方式,为了走出传统体育教学的困境,倡导体育深度学习很有必要。阐述了深入认识深度学习的必要性,而后基于深度学习的定义与价... 详细信息

深度学习是新课程改革教学方式创新的主要理论之一。当下,学校体育教学中仍旧盛行着“灌输—接受”的传统教学方式,为了走出传统体育教学的困境,倡导体育深度学习很有必要。阐述了深入认识深度学习的必要性,而后基于深度学习的定义与价值,给出了体育深度学习的定义,分析了进行体育深度学习的价值,包括有助于学生构建学科知识体系、摆脱传统体育教学困境、发展学生体育学科核心素养、落实立德树人根本任务。研究认为,实施体育深度学习,需要紧抓教师的“深教”和学生的“深学”。

关键词：深度学习体育教学新课改

艺术类专业贫困生心理健康教育现状分析及对策研究

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新西部 2024年第3期 130-132页

作者：李英琦严冉高敏余自强宁夏师范学院

在校大学生心理健康教育一直是高校重点关注的工作之一。艺术类专业贫困大学生因其经济条件、专业特点、学习方式、入校前管理模式等与其他专业学生存在差异,在心理健康方面存在的问题相对突出。应把思想教育和心理健康教育有机结合起来... 详细信息

在校大学生心理健康教育一直是高校重点关注的工作之一。艺术类专业贫困大学生因其经济条件、专业特点、学习方式、入校前管理模式等与其他专业学生存在差异,在心理健康方面存在的问题相对突出。应把思想教育和心理健康教育有机结合起来,借助各方力量,加强协作,深入学生内心,善于共情。从学生角度出发,理解学生处境,具体问题具体分析,及时解决大学生的心理问题,助力学生成长成才成功。

关键词：艺术类专业心理健康教育学生成长成才贫困大学生心理健康方面管理模式具体问题具体分析贫困生心理健康

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环境设计专业课程思政教育的实践途径研究

新美域 2024年第5期 123-125页

作者：赵龑宁夏师范学院

在环境设计专业进行课程思政教育旨在强调高校思政教育的主导地位，强化学生的社会责任意识和创新精神，探索多元文化与跨学科融合的教育方式，以及培养学生综合素质，促进其全面发展。然而在具体的实践过程中，仍存在理念创新、能力提... 详细信息

在环境设计专业进行课程思政教育旨在强调高校思政教育的主导地位，强化学生的社会责任意识和创新精神，探索多元文化与跨学科融合的教育方式，以及培养学生综合素质，促进其全面发展。然而在具体的实践过程中，仍存在理念创新、能力提升和资源开发等问题。基于此，该文提出了相应的实践途径和保障措施，以期可以进一步提高环境设计专业课程思政教育的质量和效果，促使学生在思政教育方面获得全面发展。

关键词：环境设计专业课程思政教育实践

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浅谈提高学生安全防范意识的教学策略

田径 2024年第3期 63-65页

作者：晁恒宁夏师范学院

学校体育教学过程培养和提高学生安全防范意识对保证学校体育工作的有效、科学和规范开展具有重要的意义。

关键词：学生安全防范意识教学策略

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舞蹈文化在舞台实践表演中的作用研究

牡丹 2024年第8期 114-116页

作者：郑思佳宁夏师范学院

随着时代的不断发展以及经济的不断进步，我国逐步形成了多元完善的舞蹈艺术体系，舞蹈种类愈发丰富。基于表演实践进一步加强对舞蹈文化的展现与弘扬，一方面能够落实文化自信的相关要求，使舞蹈专业学生增强民族意识；另一方面还能实...

随着时代的不断发展以及经济的不断进步，我国逐步形成了多元完善的舞蹈艺术体系，舞蹈种类愈发丰富。基于表演实践进一步加强对舞蹈文化的展现与弘扬，一方面能够落实文化自信的相关要求，使舞蹈专业学生增强民族意识；另一方面还能实现对优秀传统文化的传承，为我国舞蹈领域的建设作出贡献。

关键词：

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高校英语语言教学中的文化渗透分析

中学生英语 2024年第4期 67-68页

作者：马丽娟宁夏师范学院

任何语言均设定自身独特的文化思维,每一种形式的文化能够流传千古也势必有了特殊魅力作为支持。新时期下每一位教师都应该高度关注在教学中渗透文化,加强学生对文化知识的感悟,让学生生成人文情怀,由此切实掌握语言精髓。英语语言教学... 详细信息

任何语言均设定自身独特的文化思维,每一种形式的文化能够流传千古也势必有了特殊魅力作为支持。新时期下每一位教师都应该高度关注在教学中渗透文化,加强学生对文化知识的感悟,让学生生成人文情怀,由此切实掌握语言精髓。英语语言教学中进行文化渗透,学生可以充分体会文化带给自己的冲击,语言便是拥有较强感情色彩的字符。高校英语教师怎样在语言教学中巧妙地进行文化渗透,提高学生学习能力和综合素养,以下是笔者进行的具体研究。

关键词：文化渗透渗透分析英语语言教学综合素养流传千古高校英语教师新时期下渗透文化

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音乐教学评价在初中音乐课堂中的有效实施

大众文艺 2024年第2期 136-138页

作者：杨梦涵宁夏师范学院

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中阐述了教学评价并新增了关于学业水平考试方面的有关建议，同时明确指出，评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，促进学生发展。为此，文章从音乐... 详细信息

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中阐述了教学评价并新增了关于学业水平考试方面的有关建议，同时明确指出，评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，促进学生发展。为此，文章从音乐教学评价的重要性这一角度出发，探索初中音乐课堂中教学评价需坚持的基本原则以及如何有效实施这两个角度来展开论述，从而积极探索多元化的评价模式，以此来激发学生学习兴趣，促进学生核心素养的不断提升，完善评价机制，提升音乐课堂的教学质量。

关键词：初中音乐教学评价核心素养