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  • 1,969 篇 河南师范大学

作者

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语言

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检索条件"机构=宁夏师范学院外国语学院"
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商务英语交际中常见俚语的语用特点及其翻译
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海外英语 2022年 第3期 85-86页
作者： 张若瑀 游玉祥 湖州师范学院外国语学院 浙江湖州313000
由于中国对外贸易的不断发展,商务英语的正确翻译已然成为一个必要的工作,但是对被广泛应用于日常商务交流的众多俚语的翻译与运用尚存在着一些问题和误区。该文通过举例对商务英语中常见的俚语进行翻译分析,总结了商务英语俚语亲和、... 详细信息
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中华优秀传统文化对埃及传播现存问题及对策研究
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汉字文化 2023年 第3期 190-192页
作者： 季春燕 宁夏大学外国语学院 750021
随着中埃两国全面战略伙伴关系的确定,中埃两国文化交流不断加深,中华优秀传统文化在埃及的传播取得了良好成效,但中华优秀传统文化走入埃及的过程是机遇与挑战并存的。通过梳理中华优秀传统文化对埃及文化传播过程中存在的问题,立足中... 详细信息
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神经网络机器翻译错误类型对译者注意资源分配的影响——来自眼动追踪的证据
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外语教学与研究 2022年 第5期54卷 750-761,800,F0003页
作者： 钱家骏 肖维青 李彦 项霞 上海海事大学外国语学院 上海市201306 上海外国语大学英语学院 上海市200083 云南师范大学外国语学院 云南省昆明市650500 宁波大学科学技术学院 浙江省宁波市315300
本研究基于多维度质量指标,构建英-汉翻译错误类型框架,开展眼动实验,考察英译汉神经网络机器翻译错误类型如何影响译者在译后编辑和人工翻译过程中注意资源分配的情况。研究发现:1)词义错误和衔接与连贯问题会使译者在译后编辑过程中... 详细信息
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外语协作知识建构课堂的组织方法研究
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山东外语教学 2009年 第3期30卷 31-36页
作者： 蒋银健 广东技术师范学院外国语学院
协作知识建构课堂与传统课堂的不同在于学习者以小组学习的形式参与学习过程，他们与学习伙伴互相交流个体理解、学习经验和心得，从而实现共同进步。在外语学习中，协作知识建构课堂真正实现了让学习者能够按照语言发展的规律进行学习... 详细信息
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《指南》指导下地方院校师范类英语专业课程体系建设——以肇庆学院为例
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肇庆学院学报 2023年 第4期44卷 83-88页
作者： 彭晶 肇庆学院外国语学院 广东肇庆526061
首先梳理了《指南》的课程体系和英语专业人才培养方案的差距,总结了师范类英语专业课程体系修订所面临的现实问题,然后讨论了《指南》指导下师范类英语专业应有的课程体系构架与内容和需要突出的优势特点。在此基础上形成彰显外国语言... 详细信息
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晚清潮海关进出口贸易统计资料（1861～1862）
潮学研究
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潮学研究 2022年 第2期 173-242页
作者： 李映蓁 陈海忠 韩山师范学院外国语学院 韩山师范学院历史文化学院（潮学研究院）
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丰厚·淡化·删减:中国特色扶贫话语外宣翻译中的三维转换阐释——以《中国关键词:精准脱贫篇》为例
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文化创新比较研究 2023年 第24期7卷 42-47页
作者： 李倩 宁夏师范学院 宁夏固原756000
中国在打赢脱贫攻坚战,实现自身脱贫的同时,也积极与国际社会共享脱贫经验,为全球减贫事业贡献自己的智慧和力量。后脱贫时代,做好中国特色扶贫话语的外宣翻译研究,不仅有助于建构中国国家形象、增强国际话语权,还可以帮助国际社会读懂... 详细信息
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文学伦理学批评与文学跨学科前沿(笔谈)
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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2022年 第2期61卷 79-105页
作者： 聂珍钊 傅修延 刘建军 吴笛 杨金才 张同胜 苏晖 浙江大学外国语言文化与国际交流学院 江西师范大学文学院 上海交通大学外国语学院 浙江大学文学院 南京大学外国语学院 兰州大学文学院 华中师范大学文学院、国际文学伦理学批评研究中心
文学伦理学批评是中国学者提出的文学批评方法,并在发展中逐渐建构起具有中国独特话语体系的理论。文学伦理学批评不仅得到了国内学界的广泛认同,而且在国际传播及国际学术话语权的建构方面也成效斐然。近年来,国家社会科学基金项目中,... 详细信息
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赋权增能理论视域下的大学英语课程思政教学活动研究
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成才 2023年 第17期 29-31页
作者： 唐小青 南京师范大学泰州学院外国语学院
在大学英语课堂上,教师可按照赋权增能理论的三个原则设计和组织英语学习活动,比如,通过阅读中国主流媒体的英语报道活动、用英语演讲中国故事活动以及中国文化汉译英活动,帮助学生学习英语语言知识和百科知识,培养英语学习能力。
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依托博客重构大学英语写作模式
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山东外语教学 2009年 第3期30卷 55-60页
作者： 郭晓英 天水师范学院外国语学院
随着现代教育技术的飞速发展，博客在英语写作教学中的应用逐渐增多，笔者基于英语过程写作法的相关研究成果，对博客环境下大学英语写作能力的培养模式进行了教学实验研究，并利用SPSS社科统计软件对实验组和对照组学生写作教学实验前... 详细信息
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