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校园足球 2023年第11期 42-49页

作者：余阳孙晓妹张燕梅杨汀宁夏回族自治区银川市贺兰县教育体育局教学研究室 750200 宁夏回族自治区银川市贺兰县第七小学 750200

宁夏回族自治区银川市贺兰县第七小学(以下简称第七小学)始建于2018年8月,学校现有35个教学班,1600余名在校生,9名体育教师,其中3名足球专项教师。多年来,学校在“立德有为、慎思笃行”办学理念的引领下。

关键词：办学理念足球专项立德体育教师贺兰县快乐足球放飞梦想宁夏回族自治区

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几何画板在初中数学教学中的应用

中国新通信 2024年第6期26卷 194-196页

作者：余振亚宁夏回族自治区银川市贺兰县贺兰二中

将信息技术融入数学课堂教学是对传统课堂教学结构的革新,也是提升课堂教学效果创新的指数支撑。其中几何画板的应用,更是信息技术与数学课程融合的重要体现。在数字化环境中,教师运用几何画板需要理解其教学优势,并合理运用它来提高课... 详细信息

将信息技术融入数学课堂教学是对传统课堂教学结构的革新,也是提升课堂教学效果创新的指数支撑。其中几何画板的应用,更是信息技术与数学课程融合的重要体现。在数字化环境中,教师运用几何画板需要理解其教学优势,并合理运用它来提高课堂教学效率,激发学生学习数学的积极性。

关键词：信息技术数学课程几何画板初中数学

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“双减”视域下初中数学教学的创新策略

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 99-101页

作者：余振亚宁夏回族自治区银川市贺兰县贺兰二中

随着“双减”政策的贯彻落实，初中数学教学被赋予了新的内涵与使命。在此过程中，教师既要减轻学生的课业负担，增强他们的创新思维，又要在减负的基础上搭建高效课堂，提升课堂教学的效率。区别于以往的教学模式，教师不再拘泥于教材... 详细信息

随着“双减”政策的贯彻落实，初中数学教学被赋予了新的内涵与使命。在此过程中，教师既要减轻学生的课业负担，增强他们的创新思维，又要在减负的基础上搭建高效课堂，提升课堂教学的效率。区别于以往的教学模式，教师不再拘泥于教材内容而是从学生的实际情况出发拟定教学目标、选取教学内容。本文从当前的教学问题出发，探讨初中数学教学的发展方向以及创新策略。

关键词： “双减”政策初中数学教学创新策略

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“读思达”导向下小学语文古诗文教学研究

小学生(中旬刊) 2024年第3期 7-9页

作者：王春梅宁夏回族自治区银川市贺兰县实验小学

2022年3月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，指出小学阶段是培养学生文化素养和核心素养的关键时期，古诗文作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是小学生学习中华优秀传统文化的重要途径。“读思达”是当前... 详细信息

2022年3月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，指出小学阶段是培养学生文化素养和核心素养的关键时期，古诗文作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是小学生学习中华优秀传统文化的重要途径。“读思达”是当前新课程改革下一种先进的教学理念，强调在教学过程中要注重培养学生的语文能力，通过阅读、思考和表达三个方面来提升学生的综合素质，而“读思达”导向下的小学语文古诗文教学策略的研究，可以有效提升小学生的语文核心素养。

关键词： “读思达” 小学语文古诗文教学

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小学语文“群文阅读”教学的意义及策略分析

小学生(中旬刊) 2024年第3期 19-21页

作者：顾永霞宁夏回族自治区银川市贺兰县实验小学

核心素养视域下，小学语文教师在教学过程中，应该以学生为中心，结合新课程改革的要求，重视学生阅读能力、写作能力和表达能力的培养，不断提高学生的阅读兴趣。群文阅读是在新课改理念下提出的一种新型阅读教学方式。这种教学方式主... 详细信息

核心素养视域下，小学语文教师在教学过程中，应该以学生为中心，结合新课程改革的要求，重视学生阅读能力、写作能力和表达能力的培养，不断提高学生的阅读兴趣。群文阅读是在新课改理念下提出的一种新型阅读教学方式。这种教学方式主要是以学生为中心，教师组织多个文本进行阅读，让学生在小组合作、交流过程中对文本信息进行有效整合，提升学生的阅读能力和思维品质。本文以小学语文高年级“群文阅读”教学策略为例进行阐述，旨在有益于提高阅读教学水平。

关键词：核心素养小学语文群文阅读阅读能力

运用游戏化教学法提升小学生英语创新素养的研究

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小学生（多元智能大王） 2024年第6期 4-6页

作者：闫荣宁夏回族自治区银川市贺兰县第一小学

本文旨在探讨运用游戏化教学法提升小学生英语创新素养的有效性。游戏化教学法作为一种创新教学方法,以其富有趣味性和激励性而备受关注。本研究选取外研版三年级起点教材,通过实验与调查研究,分析游戏化教学法在提高小学生英语创新素... 详细信息

本文旨在探讨运用游戏化教学法提升小学生英语创新素养的有效性。游戏化教学法作为一种创新教学方法,以其富有趣味性和激励性而备受关注。本研究选取外研版三年级起点教材,通过实验与调查研究,分析游戏化教学法在提高小学生英语创新素养方面的优势和局限,并提出相应的教学策略,以期为小学英语教学提供有益参考。

关键词：游戏化教学法小学生英语教育

来源：评论

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指向语文核心素养培养的阅读教学策略

语文世界 2024年第31期 58-59页

作者：吴学莎宁夏回族自治区银川市贺兰县第六小学

阅读作为小学语文教学的基础性内容，语文新课标提出“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力”，这里的“学会”就是小学阶段阅读教学的总要求，“独立阅读能力”则是小学阶段阅读教学的最终结果；不难看出，作为阅读总目标提出的要...

阅读作为小学语文教学的基础性内容，语文新课标提出“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力”，这里的“学会”就是小学阶段阅读教学的总要求，“独立阅读能力”则是小学阶段阅读教学的最终结果；不难看出，作为阅读总目标提出的要求与结果实际上是指向语文核心素养的培养。在小学阅读教学中，教师要指导学生学会阅读，让学生在真实情境中学习、运用阅读方法，深入文本开展自主、合作、探究等阅读活动，逐渐形成独立阅读能力。

关键词：

探讨责任制整体护理在老年重症肺炎患者护理中的应用效果

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婚育与健康 2024年第16期 145-147页

作者：王丽琴宁夏回族自治区银川市贺兰县人民医院

目的：分析与探讨责任制整体护理在老年重症肺炎患者护理中的应用。方法：选取2023年3月—2023年11月70例老年重症肺炎患者进行研究，随机将其分为观察组（35例，责任制整体护理）与对照组（35例，常规护理）。分析两组患者临床相关指... 详细信息

目的：分析与探讨责任制整体护理在老年重症肺炎患者护理中的应用。方法：选取2023年3月—2023年11月70例老年重症肺炎患者进行研究，随机将其分为观察组（35例，责任制整体护理）与对照组（35例，常规护理）。分析两组患者临床相关指标、负性心理情绪以及并发症。结果：观察组患者住院时间、症状恢复时间以及呼吸机使用时间显著短于对照组，差异显著（P <0.05）；护理后，观察组患者SAS和SDS评分显著低于对照组，差异显著（P <0.05）；观察组患者并发症发生率显著低于对照组，差异显著（P <0.05）。结论：责任制整体护理可显著缩短患者住院时间与症状恢复时间，缓解患者不良心理情绪，降低患者并发症发生风险，对改善患者预后效果显著，值得广泛推广。

关键词：责任制整体护理老年重症肺炎应用效果

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德育在幼儿园游戏活动中的渗透策略

新课程教学（电子版） 2024年第12期 129-131页

作者：黄燕宁夏回族自治区银川市贺兰县第三幼儿园

科学和高质量的幼儿教育不仅有助于培养幼儿的学习、思考和认知能力,还能为幼儿提供优质的学习体验,并有助于他们身心健康成长。因此,在进行幼儿园德育活动的过程中,幼儿教师应该充分考虑到幼儿的学习兴趣和爱好,通过游戏活动来激发他... 详细信息

科学和高质量的幼儿教育不仅有助于培养幼儿的学习、思考和认知能力,还能为幼儿提供优质的学习体验,并有助于他们身心健康成长。因此,在进行幼儿园德育活动的过程中,幼儿教师应该充分考虑到幼儿的学习兴趣和爱好,通过游戏活动来激发他们的参与热情,从而有效地加强教师与幼儿之间的互动。本文对如何在幼儿园游戏活动中渗透德育进行探究,以期促进新时代幼儿教育事业高质量发展。

关键词：幼儿园游戏活动德育

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有效开展家校社协同育人

家教世界 2024年第6期 45-46页

作者：孙苗苗宁夏回族自治区银川市贺兰县第六幼儿园

家庭教育既是私事也是公事，关系到千家万户。习近平总书记关于家庭家教家风的重要论述是新时代我国家庭教育政策的重要指导思想，深刻阐述了家庭教育的地位、作用和意义，系统回答了新时代应如何科学、正确地开展家庭教育的一系列问题...

家庭教育既是私事也是公事，关系到千家万户。习近平总书记关于家庭家教家风的重要论述是新时代我国家庭教育政策的重要指导思想，深刻阐述了家庭教育的地位、作用和意义，系统回答了新时代应如何科学、正确地开展家庭教育的一系列问题。为了更好地培养孩子，我们应该深入了解并正确运用新时代的家庭教育理念，以家庭、学校、社会三方的共同努力为基础，加强三方之间的沟通与合作，以期达到更好的培养效果，保障孩子的身心健康，从而实现德、智、体、美、劳的全面发展。

关键词：