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文明史观在历史高考复习中的应用

高考 2022年第1期 15-17页

作者：薛凯宁夏回族自治区吴忠市回民中学

在新课程标准改革的大背景之下,高考命题也发生了很多变化,以文明史观为基本的命题依据,要求高中阶段的历史教师要积极调整复习策略,更好地结合全新的历史观念,对课程的教学内容进行有效梳理。因此,为适应新形势之下的教育形式,更好地... 详细信息

在新课程标准改革的大背景之下,高考命题也发生了很多变化,以文明史观为基本的命题依据,要求高中阶段的历史教师要积极调整复习策略,更好地结合全新的历史观念,对课程的教学内容进行有效梳理。因此,为适应新形势之下的教育形式,更好地将文明史观与历史高考复习进行结合,采取行之有效的措施是十分重要且关键的。在对具体方案进行制订的过程中,还需结合命题的基本思路、立意等,帮助学生构建缜密的学科体系。

关键词：文明史观历史学科高考复习具体应用

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基于课程结构的综合实践活动课堂优化策略

生活教育 2016年第24期 92-93+16页

作者：魏彦琴宁夏回族自治区固原市回民中学

当前综合实践活动在一定程度上存在着表面、表层、表演化活动的缺陷,需要向深层、深刻、深度实践转变,切实提高学生实践活动的质量。优化综合实践活动课堂,应从课程结构的角度出发,构建有深度体验的实践活动课堂,使综合实践活动指向学... 详细信息

当前综合实践活动在一定程度上存在着表面、表层、表演化活动的缺陷,需要向深层、深刻、深度实践转变,切实提高学生实践活动的质量。优化综合实践活动课堂,应从课程结构的角度出发,构建有深度体验的实践活动课堂,使综合实践活动指向学生的核心素养和关键能力,从而提高学生的实践能力、交流沟通合作能力,促进学生形成善于总结和反思的个人素养。

关键词：课程结构深度体验实践活动

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高中班主任班级管理中柔性管理模式的运用

高考 2021年第32期 101-102页

作者：蒙转翠宁夏回族自治区固原市回民中学

本文通过对柔性管理内涵及其在高中班级管理工作中的应用意义进行分析,指出柔性管理遵循了以人为本的先进理念,主张学生快乐学习、自主学习,有利于塑造学生独立的人格,强化学生的自我约束意识,促使学生能够更好地适应社会,正确进行自我... 详细信息

本文通过对柔性管理内涵及其在高中班级管理工作中的应用意义进行分析,指出柔性管理遵循了以人为本的先进理念,主张学生快乐学习、自主学习,有利于塑造学生独立的人格,强化学生的自我约束意识,促使学生能够更好地适应社会,正确进行自我定位,获得个性化的良性发展。基于运用柔性管理的巨大价值,高中班主任应该树立现代化管理思维,加强柔性管理在高中班级管理工作中的科学有效应用,以提高管理水平,助力学生身心健康成长。

关键词：高中班主任班级管理柔性管理以人为本

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人文·品味·沟通——现代语文教学的新思考

第二课堂(D) 2020年第8期 62-63页

作者：海文娟宁夏回族自治区固原市回民中学

从语文学科的工具性与人文性之争,到语文教学的阅读分析与阅读品味,以及语文教学中是否与生活相沟通,这些问题都是在探讨语文教学的本质。随着教育改革的不断深入,如何实现语文教学的高效,更好地发挥语文教学教育功能,成为语文教学探究...

从语文学科的工具性与人文性之争,到语文教学的阅读分析与阅读品味,以及语文教学中是否与生活相沟通,这些问题都是在探讨语文教学的本质。随着教育改革的不断深入,如何实现语文教学的高效,更好地发挥语文教学教育功能,成为语文教学探究的热点。语文怎样教?教什么?广大语文教育研究者及深入语文教学实践的广大教师,持有不同的观点。本文对语文教学的育人功能及教学方式方法进行探讨,以期给广大同仁提供有益的借鉴与参考。

关键词：

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高中历史课堂问题探究的思考与实践

高中历史课堂问题探究的思考与实践

中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会2019全国教育教学创新与发展高端论坛

作者：唐永莉宁夏回族自治区银川市永宁县回民高级中学

在新世纪推进高中课程改革的过程中,高中历史课堂教学实践中,引导学生进行问题探究,已经成为中学历史教师研究的重大课题。教师创设历史学科问题设置的方法丰富多彩,积极引导学生探究历史学科的重大疑难问题,让历史学科的问题探究启迪...

在新世纪推进高中课程改革的过程中,高中历史课堂教学实践中,引导学生进行问题探究,已经成为中学历史教师研究的重大课题。教师创设历史学科问题设置的方法丰富多彩,积极引导学生探究历史学科的重大疑难问题,让历史学科的问题探究启迪学生的智慧。教师积极创设问题情境,拓展学生的视野,引导学生探究历史问题,同时,针对历史线索,加强学生的思维训练。这是高中历史课堂问题探究应该思考的重大问题。有效的历史课堂问题设置,能够带动课堂教学活动的各个环节,激发学生主动探究的欲望。

关键词：

来源： cnki会议评论

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翻转课堂教学构建策略

新教育（海南） 2021年第32期 30-31页

作者：吴晓萍宁夏回族自治区银川市兴庆区月牙湖回民第二中学

翻转课堂教学模式作为信息时代的教学产物,其教学理念就是坚持以学生为中心,充分发挥学生的自主学习能力,为学生营造自由探究、主动思考的语言学习环境,从而促进学生英语知识和英语能力的协同发展。教师将这种新型的教学模式贯穿于英语... 详细信息

翻转课堂教学模式作为信息时代的教学产物,其教学理念就是坚持以学生为中心,充分发挥学生的自主学习能力,为学生营造自由探究、主动思考的语言学习环境,从而促进学生英语知识和英语能力的协同发展。教师将这种新型的教学模式贯穿于英语教学的整个过程,从对接课前教学、优化课中教学、接轨课后教学等方面,构建小学英语的高效课堂。

关键词：小学英语翻转课堂教学策略

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以趣为引,快乐学习——谈小学美术趣味教学

天津教育 2021年第36期 140-141页

作者：林静宁夏回族自治区银川市兴庆区月牙湖回民第二中学

新课改背景下,教师在日常教学过程中更加关注小学生的课堂主体地位,根据小学生的年龄特点、个性特点等,采用趣味性的教学方式能够更好地激发小学生的学习主动性,从而使其课堂主体地位得到有效展现。本文以小学美术教学为例,探索了趣味... 详细信息

新课改背景下,教师在日常教学过程中更加关注小学生的课堂主体地位,根据小学生的年龄特点、个性特点等,采用趣味性的教学方式能够更好地激发小学生的学习主动性,从而使其课堂主体地位得到有效展现。本文以小学美术教学为例,探索了趣味教学法在课堂教学中的应用,希望能够让小学生爱上美术、快乐学习。

关键词：小学美术趣味教学

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翻转课堂构建小学数学高效课堂的探究

智力 2020年第10期 95-96页

作者：贾芦琪宁夏回族自治区银川市兴庆区月牙湖回民第二中学

随着我国新课程改革的逐渐深入和发展对教育教学的要求越来越高,翻转课堂作为一种新兴的教学模式是随着素质教育不断发展起来的,对学生的学习和发展具有非常重要的作用。运用翻转课堂构建小学数学高效课程有利于激发学生学习兴趣,进而... 详细信息

随着我国新课程改革的逐渐深入和发展对教育教学的要求越来越高,翻转课堂作为一种新兴的教学模式是随着素质教育不断发展起来的,对学生的学习和发展具有非常重要的作用。运用翻转课堂构建小学数学高效课程有利于激发学生学习兴趣,进而让学生更加积极主动地参与到数学学习中,从而培养学生的探究能力、思维能力以及独立自主学习能力。翻转课堂的教学模式也有利于将复杂的教学变得更加简单灵活,使小学数学课堂更加具有趣味性和灵活性,帮助学生更好地了解和掌握所学知识,让学生拥有自主学习的良好习惯,为日后学习和成长奠定基础。本文针对翻转课堂构建小学数学高效课堂进行阐述。

关键词：翻转课堂小学数学高效课堂

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巧用信息化手段让古诗文课堂异彩纷呈

新智慧 2020年第27期 21-22页

作者：张晓强宁夏回族自治区银川市兴庆区月牙湖回民第二中学

语文是重要的教学科目之一,是"国学"的一部分。小学语文的教学不仅是知识的教学,还是对我国古代文化知识的传承。在语文教学中,古诗文的教学也是非常重要的一部分。古诗文中蕴藏了我国古代的写作知识和文化精神[1]。而在教育改革的背景... 详细信息

语文是重要的教学科目之一,是"国学"的一部分。小学语文的教学不仅是知识的教学,还是对我国古代文化知识的传承。在语文教学中,古诗文的教学也是非常重要的一部分。古诗文中蕴藏了我国古代的写作知识和文化精神[1]。而在教育改革的背景下,语文古诗文教学也要革新教学方式,应用先进的信息技术。本文就对信息技术手段在古诗文教学中的应用做了全面的分析研究。

关键词：信息技术古诗文小学语文