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初中数学二次函数解题方法与技巧

中学数学 2024年第8期 71-72页

作者：王建勤宁夏回族自治区固原市西吉县兴平乡中心小学

基于中考数学试题的研究可以发现,二次函数的知识点在初中数学试卷中所占比例较大,内容较多,题目较复杂,考题难度较大．特别是二次函数问题经常会在中考压轴题中出现．下面对有关二次函数的常见题型及解题方法进行总结．1解析式问题—...

基于中考数学试题的研究可以发现,二次函数的知识点在初中数学试卷中所占比例较大,内容较多,题目较复杂,考题难度较大．特别是二次函数问题经常会在中考压轴题中出现．下面对有关二次函数的常见题型及解题方法进行总结．1解析式问题——找、代、解在求解二次函数解析式的问题中,教师可以引导学生遵循“找、代、解”的解题思路,解决与二次函数有关的实际问题．

关键词：

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不同药剂防控马铃薯晚疫病的应用效果

中国植保导刊 2024年第3期44卷 77-79页

作者：杜伟杨俊丽马骏李宗泽李喜红高升陆占军马春花赵梅娟宁夏回族自治区农业技术推广总站宁夏银川750001 宁夏回族自治区西吉县农业技术推广服务中心宁夏西吉756200 宁夏回族自治区灵武市农业技术推广中心宁夏灵武751400

马铃薯是宁夏南部山区的重要作物,而马铃薯晚疫病是当地马铃薯生产中最严重的病害,需筛选有效的防治药剂。选择7种防控卵菌纲病原菌的药剂,在宁夏西吉开展田间防病试验,调查并比较各药剂对马铃薯晚疫病的防效。结果表明:10%氟噻唑吡乙... 详细信息

马铃薯是宁夏南部山区的重要作物,而马铃薯晚疫病是当地马铃薯生产中最严重的病害,需筛选有效的防治药剂。选择7种防控卵菌纲病原菌的药剂,在宁夏西吉开展田间防病试验,调查并比较各药剂对马铃薯晚疫病的防效。结果表明:10%氟噻唑吡乙酮可分散油悬浮剂对晚疫病的防控效果明显优于其他供试药剂,在田间初发病时喷施该药300 mL/hm^(2),药后10、20、30 d的防效分别为75.81%、93.67%、84.99%,明显高于其他供试药剂的同期防效,且保产效果良好,相应处理区马铃薯产量为各处理区最高,较对照区增加了7.26%。根据10%氟噻唑吡乙酮可分散油悬浮剂在试验中的综合表现,认为其在宁南山区马铃薯晚疫病防治中具有较好的应用前景。

关键词：马铃薯晚疫病杀菌剂田间防效产量

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布鲁氏菌疫苗免疫抗体水平消长规律研究

畜牧业环境 2024年第6期 50-52页

作者：邵喜成王伟蔺蕙王壮成王瑞刚张刊兔王学义朱永伟宋金兰宁夏回族自治区固原市西吉县动物疾病预防控制中心宁夏西吉756299

本研究旨在评估不同布鲁氏菌疫苗株(A19、S2和M5)及免疫程序对牛羊的免疫效果和抗体消长规律,以优化布鲁氏菌病的疫苗免疫策略。选取免疫背景清晰的牛犊和羊只,分别采用A19疫苗注射、S2疫苗灌服和M5疫苗注射的方法进行免疫。免疫后定期... 详细信息

本研究旨在评估不同布鲁氏菌疫苗株(A19、S2和M5)及免疫程序对牛羊的免疫效果和抗体消长规律,以优化布鲁氏菌病的疫苗免疫策略。选取免疫背景清晰的牛犊和羊只,分别采用A19疫苗注射、S2疫苗灌服和M5疫苗注射的方法进行免疫。免疫后定期采集血清样本,通过虎红平板凝集试验检测抗体阳性率。结果表明,A19疫苗在初次免疫后30 d抗体转阳率最高,加强免疫可维持较长时间阳性率。S2和M5疫苗在免疫后15~30 d达到抗体阳性高峰,注射组阳性率显著高于灌服组,且S2疫苗的阳性持续时间较长。统计分析显示,不同疫苗株和免疫方式对抗体阳性率和持续时间有显著影响。研究结果为制定布鲁氏菌病的疫苗免疫接种程序提供了科学依据,指出A19疫苗加强免疫的重要性,以及注射免疫方式相较于灌服在提高免疫效果和延长保护时间上的优势。

关键词：布鲁氏菌病免疫 A19 S2 M5-90△26 抗体消长规律

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关于宁夏红色档案资源整合与开发利用的调研报告

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中国档案 2024年第3期 19-21页

作者：无宁夏回族自治区档案馆第二调研组

整合和开发红色档案资源,充分发挥红色档案存史资政育人作用,为党员干部和广大群众开展党性教育、革命传统教育、爱国主义教育、“四史”教育提供丰富的素材,是新时代档案人的神圣职责和光荣使命。在宁夏回族自治区扎实开展学习贯彻习... 详细信息

整合和开发红色档案资源,充分发挥红色档案存史资政育人作用,为党员干部和广大群众开展党性教育、革命传统教育、爱国主义教育、“四史”教育提供丰富的素材,是新时代档案人的神圣职责和光荣使命。在宁夏回族自治区扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,2023年5月上旬,宁夏回族自治区档案馆“红色档案资源整合与开发利用”调研组围绕“全区红色档案资源整合与开发利用”专题,实地走访了西吉县、彭阳县、原州区、同心县、中卫市、盐池县、吴忠市、石嘴山市8家综合档案馆,宁夏大学、宁夏医科大学2所高校档案馆,通过交流座谈、实地参观、个别访谈等方式开展调查研究,形成调研报告。

关键词：红色档案资源习近平新时代中国特色社会主义思想革命传统教育高校档案馆综合档案馆爱国主义教育宁夏大学宁夏医科大学

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“双减”背景下小学数学作业的优化策略思考

智力 2024年第10期 140-143页

作者：田丽红宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学

对小学数学教育而言，作业设计是连接课堂教学与学生自主学习的重要桥梁。然而，传统的作业设计往往存在题量偏大、内容单一、缺乏层次性和趣味性等问题。这些问题不仅加重了学生的作业负担，也影响了学生的学习兴趣和效果。“双减”政... 详细信息

对小学数学教育而言，作业设计是连接课堂教学与学生自主学习的重要桥梁。然而，传统的作业设计往往存在题量偏大、内容单一、缺乏层次性和趣味性等问题。这些问题不仅加重了学生的作业负担，也影响了学生的学习兴趣和效果。“双减”政策的实施，为小学数学作业设计提供了新的挑战与机遇。文章先深入分析了当前小学数学作业设计中存在的主要问题，然后结合“双减”政策的要求，探讨了其对小学数学作业设计提出的新理念和新要求。在此基础上，文章提出了一系列针对性的优化策略，旨在实现作业的减量不减质，提升学生的学习兴趣和实践能力，满足不同学生的个性化需求，以促进学生的全面发展。

关键词：双减政策小学数学作业设计优化策略

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农村薄弱学校教师对口帮扶现状及对策探究

新智慧 2024年第15期 68-70页

作者：柳丽萍樊维娟宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学

农村薄弱学校教师作为我国教师群体中的一大主体,为我国基础教育的发展作出了巨大贡献,然而当前他们依然面临着诸多困境和问题,要想解决这些困境和问题,做好教师对口帮扶工作至关重要。近年来,在《关于基础教育改革与发展的决定》以及...

农村薄弱学校教师作为我国教师群体中的一大主体,为我国基础教育的发展作出了巨大贡献,然而当前他们依然面临着诸多困境和问题,要想解决这些困境和问题,做好教师对口帮扶工作至关重要。近年来,在《关于基础教育改革与发展的决定》以及《关于进一步加强农村教育工作的决定》等相关政策的指导下,各地都有了明确的规定,要在县级政府的指导下,针对当地的教育状况和现实状况,积极推进农村薄弱学校的对口帮扶工作,提高农村薄弱学校教育教学质量和水平。基于此,本文结合宁夏南部山区农村薄弱学校教师对口帮扶工作现状进行分析,并探索优化农村薄弱学校教师对口帮扶的对策。

关键词：

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小学数学教育中的数字化教学设计与实施

当代家庭教育 2024年第7期 135-137页

作者：田丽红宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学

信息化时代数字技术的迅猛发展对教育领域产生了深远的影响，特别是在小学数学教育中，数字化教学已经成为提高教学效率和质量的重要手段。随着智能设备的普及和网络技术的进步，数字化教学不仅改变了传统的教学模式，也为学生提供了更... 详细信息

信息化时代数字技术的迅猛发展对教育领域产生了深远的影响，特别是在小学数学教育中，数字化教学已经成为提高教学效率和质量的重要手段。随着智能设备的普及和网络技术的进步，数字化教学不仅改变了传统的教学模式，也为学生提供了更加丰富多样和个性化的学习资源。因此，探索小学数学教育中的数字化教学设计与实施，对于促进学生数学素养的全面提升具有重要的理论和实践意义。本文旨在深入研究小学数学教育中数字化教学设计与实施的问题，通过对数字化教学在小学数学教育中的应用进行分析，结合实际教学经验，探讨如何有效地设计和实施数字化教学，以提升小学数学教育的质量和学生学习体验。

关键词：小学数学数字化教学教学设计实施策略

“纸笔互动”和“数字教材”在小学语文创新素养教育中应用初探

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知识文库 2024年第11期 29-32页

作者：杜卓子宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学

随着教育信息化2.0的普及，教师在教育教学中使用数字教材和纸笔互动，将成为现代教育教学创新素养教育的主流。巧用“纸笔互动”教学检测的便捷性和“数字教材”资源的丰富性，使之协作互补、相辅相成，从而提高教育教学质量，促进新...

随着教育信息化2.0的普及，教师在教育教学中使用数字教材和纸笔互动，将成为现代教育教学创新素养教育的主流。巧用“纸笔互动”教学检测的便捷性和“数字教材”资源的丰富性，使之协作互补、相辅相成，从而提高教育教学质量，促进新时代课程与教学改革的进一步发展。创新素养教育是深化中小学教育教学改革，落实素质教育的具体体现。

关键词：

来源：博看期刊

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“双减”政策下课后如何开展延时服务

读写算 2024年第6期 155-157页

作者：柳丽萍樊维娟宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学

“双减”政策的贯彻与落实，对当前教学工作的开展提出了全新的要求，并针对学生课业压力负担较大的问题给出了明确的解决和改善措施。在小学学段中，学生在校时间较短，且家长普遍由于上班问题存在接孩子难、管孩子难的问题，课后延时... 详细信息

“双减”政策的贯彻与落实，对当前教学工作的开展提出了全新的要求，并针对学生课业压力负担较大的问题给出了明确的解决和改善措施。在小学学段中，学生在校时间较短，且家长普遍由于上班问题存在接孩子难、管孩子难的问题，课后延时服务可以有效解决这一局面。数学作为小学教学体系当中的重点学科，也应当成为课后延时服务开展的主要阵地，需要教师对其给予一定的重视。文章以课后延时服务为研究对象，就“双减”政策下小学数学的课后延时服务开展策略展开简要探讨。

关键词： “双减” 课后延时服务开展策略