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公立中学资产管理模式探究

行政事业资产与财务 2024年第1期 26-28页

作者：姚爱丽宁夏回族自治区固原市第八中学宁夏固原

国有资产是公立中学工作正常运行的基础保障,资产管理工作是公立中学内部管理的重要内容。如何对公立中学资产进行有效管理,使其发挥最大的社会效益和经济效益,是当前部分公立中学所面临的重要议题。本文从当前公立中学资产管理存在的... 详细信息

国有资产是公立中学工作正常运行的基础保障,资产管理工作是公立中学内部管理的重要内容。如何对公立中学资产进行有效管理,使其发挥最大的社会效益和经济效益,是当前部分公立中学所面临的重要议题。本文从当前公立中学资产管理存在的问题出发,分析现有管理模式下存在的弊端,并提出相关改进建议。

关键词：公立中学资产管理模式优化

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跨学科学习三路径

思想政治课教学 2024年第6期6卷 59-60页

作者：申晓平宁夏回族自治区银川市第六中学

《义务教育课程方案》强调指出“加强课程综合”,要求用不少于10%的课时设计跨学科主题学习,增强课程协同育人功能。思政课要基于一定的教学主题,立足课程内容,打通学科边界,从学科素养的融通性、教学内容的关联性、活动实践的综合性等... 详细信息

《义务教育课程方案》强调指出“加强课程综合”,要求用不少于10%的课时设计跨学科主题学习,增强课程协同育人功能。思政课要基于一定的教学主题,立足课程内容,打通学科边界,从学科素养的融通性、教学内容的关联性、活动实践的综合性等方面整合各学科力量,促进学生深层的可理解、可迁移、可转化的知识运用和技能发展,培育学科核心素养。

关键词：义务教育课程学科核心素养主题学习学科素养课程综合思政课学科边界教学主题

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单元视角下数学解题能力培养的四个关键点

中学数学教学参考 2024年第10期 42-44页

作者：张兴宁夏回族自治区固原市第二中学

目前,单元视角的教学研究成果百花向荣,但研究学生解题能力提高的成果尚不多见,故抛砖引玉,试图从单元视角探讨学生数学解题能力的培养.

关键词：单元视角函数综合题解题能力

把握题型特征立足数学思想提炼解题方法——高考解析几何试题的特征及解法探析

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中学数学教学参考 2024年第12期 55-58页

作者：张兴宁夏回族自治区固原市第二中学

通过对近几年高考解析几何试题及其解法的统计和分析,发现全国试题每年有两道选填题和一道解答题,主要涉及曲线的方程、平面曲线的性质和圆锥曲线的综合应用三类问题,解答时立足数形结合,突出数学思想的运用,因此复习教学中应针对题型特... 详细信息

通过对近几年高考解析几何试题及其解法的统计和分析,发现全国试题每年有两道选填题和一道解答题,主要涉及曲线的方程、平面曲线的性质和圆锥曲线的综合应用三类问题,解答时立足数形结合,突出数学思想的运用,因此复习教学中应针对题型特征,突出数学思想,提炼解题方法。

关键词：解析几何题型特征解法探析

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提质减负正师铸魂

内蒙古教育 2024年第1期 56-62页

作者：杨志新宁夏回族自治区固原市彭阳县新集乡初级中学

教育对家庭、学校和社会的发展具有深远的影响。因此，教师的工作备受人们关注。然而，要成长为一名优秀的教师并不容易。因为教师的工作要求高，在教学过程中，每一位教育工作者既要追求教育的高标准，又要确保学生的基本需求得到满足...

教育对家庭、学校和社会的发展具有深远的影响。因此，教师的工作备受人们关注。然而，要成长为一名优秀的教师并不容易。因为教师的工作要求高，在教学过程中，每一位教育工作者既要追求教育的高标准，又要确保学生的基本需求得到满足。为了防止“智育不好是次品、体育不好是废品、德育不好是危险品”之事的发生，教师必须做到“上不封顶，下要保底”。教师的工作内容繁杂，涵盖了阅读、算术、写作、

关键词：

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初中数学二次函数解题方法与技巧

中学数学 2024年第8期 71-72页

作者：王建勤宁夏回族自治区固原市西吉县兴平乡中心小学

基于中考数学试题的研究可以发现,二次函数的知识点在初中数学试卷中所占比例较大,内容较多,题目较复杂,考题难度较大．特别是二次函数问题经常会在中考压轴题中出现．下面对有关二次函数的常见题型及解题方法进行总结．1解析式问题—...

基于中考数学试题的研究可以发现,二次函数的知识点在初中数学试卷中所占比例较大,内容较多,题目较复杂,考题难度较大．特别是二次函数问题经常会在中考压轴题中出现．下面对有关二次函数的常见题型及解题方法进行总结．1解析式问题——找、代、解在求解二次函数解析式的问题中,教师可以引导学生遵循“找、代、解”的解题思路,解决与二次函数有关的实际问题．

关键词：

加强知识的整体性,凸显内容的结构化——以“对数函数的图象和性质”的教学为例

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中小学数学（高中版） 2024年第5期 49-51页

作者：学曹旭杨玉婷宁夏回族自治区银川市第九中宁夏回族自治区银川市唐中学

“课标”(2017年版)提出“教材的编写应该体现整体性”的要求,指出“高中数学主要内容分为四条主线,它们既相对独立,又相互联系.教材的各个章节的设计要体现三个关注:关注同一主线内容的逻辑关系,关注不同主线内容之间的逻辑关系,关注... 详细信息

“课标”(2017年版)提出“教材的编写应该体现整体性”的要求,指出“高中数学主要内容分为四条主线,它们既相对独立,又相互联系.教材的各个章节的设计要体现三个关注:关注同一主线内容的逻辑关系,关注不同主线内容之间的逻辑关系,关注不同数学知识所蕴含的通性通法、数学思想.数学内容的展开应循序渐进、螺旋式上升,使教材成为一个有机的整体.”

关键词：高中数学螺旋式上升通性通法逻辑关系对数函数循序渐进结构化数学知识

注重数学整体立足一般观念——以“概率的基本性质”的教学为例

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中小学数学（高中版） 2024年第1期 77-80页

作者：杨玉婷曹旭宁夏回族自治区银川市唐徕中学宁夏回族自治区银川市第九中学

1.新旧教材对比人教A版普通教科书《数学》必修二(2019年版,以下简称“新教材”)在概率内容上与人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学3》(2007年版,以下简称“旧教材”)相比发生了很大的变化.其中概率基本性质这节内容变化如下:从... 详细信息

1.新旧教材对比人教A版普通教科书《数学》必修二(2019年版,以下简称“新教材”)在概率内容上与人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学3》(2007年版,以下简称“旧教材”)相比发生了很大的变化.其中概率基本性质这节内容变化如下:从内容安排上对比:“旧教材”安排在“3.1随机事件的概率”中,它的上位知识是频率估计概率与事件的关系与运算,下位知识是古典概型与几何概型.

关键词：旧教材《数学》古典概型几何概型新教材实验教科书新旧教材对比频率估计

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知识整合下的高中物理大单元教学策略

天津教育 2024年第5期 88-90页

作者：邱国莉宁夏回族自治区银川市宁夏育才中学

知识整合法具有辅助学生学习的作用,打破传统的单向教学模式,让学生基于对知识的整合展开学习,在学习过程中可以调动有关知识点。尤其是在单元学习中,涉及的知识点比课时内容更加繁杂,进行知识整合可以将知识点梳理清楚,避免混淆。高中... 详细信息

知识整合法具有辅助学生学习的作用,打破传统的单向教学模式,让学生基于对知识的整合展开学习,在学习过程中可以调动有关知识点。尤其是在单元学习中,涉及的知识点比课时内容更加繁杂,进行知识整合可以将知识点梳理清楚,避免混淆。高中物理学科涉及复杂的理论概念和公式应用,知识点较多,题型交错,如何实施好单元教学是物理教师要解决的课题。为了顺应社会发展的需要,教育不断地变革和发展,教学方法、教学设备、教学模式等都在不断地进行优化调整,教育理念也在更新。

关键词：高中物理单元教学教学设备知识整合物理教师教学模式整合法教学方法