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中学地理实践的课程设计与实施路径——以《自然地理野外考察》校本课程为例

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人民教育 2024年第3期 119-122页

作者：李宗录北京市第八中学

地理实践是最具学科特色的学习方式、教学方式和研究方式,不仅联系理论知识与经验世界,还能培养学生在真实情境中解决问题的能力,具有重要的学科育人价值。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》明确规定,野外考察是地理实践的... 详细信息

地理实践是最具学科特色的学习方式、教学方式和研究方式,不仅联系理论知识与经验世界,还能培养学生在真实情境中解决问题的能力,具有重要的学科育人价值。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》明确规定,野外考察是地理实践的重要组成部分,是地理实践力培养的主要着力点。实施普通高中新课程新教材以来,北京市第八中学进行了野外考察课程的实践探索,开发了《自然地理野外考察》校本课程,培养了学生的地理实践力。

关键词：校本课程地理实践力真实情境野外考察新教材解决问题的能力自然地理实践探索

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以书院制为依托实施拔尖创新人才培养——北京一零一中学的探索与实践

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人民教育 2024年第12期 22-24页

作者：熊永昌北京一零一中学党委北京海淀100084

作为北京市拔尖创新人才培养基地,北京一零一中学积极探索基础教育阶段的拔尖创新人才培养模式,通过英才学院实现“向上对接”,联合高校与科研院所建立多领域高端实验室和特色实验班,构建大中小贯通的课程体系,提供丰富的教育资源和个... 详细信息

作为北京市拔尖创新人才培养基地,北京一零一中学积极探索基础教育阶段的拔尖创新人才培养模式,通过英才学院实现“向上对接”,联合高校与科研院所建立多领域高端实验室和特色实验班,构建大中小贯通的课程体系,提供丰富的教育资源和个性化学习方案,使学生成为德才兼备的创新型人才。

关键词：拔尖创新人才书院制培养模式

童年创伤对中学生问题性网络使用的影响:社交焦虑症状和表达抑制的链式中介作用

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中国临床心理学杂志 2024年第3期32卷 542-548页

作者：陈宇然王瀚彬钱铭怡罗祥艳吴有梅王小玲陈纯香港中文大学(深圳)人文社科学院深圳518172 北京大学心理与认知科学学院北京100871 黎平县第四中学黎平557300 西昌市川兴中学西昌615021 甘肃省会宁县第三中学白银730700

目的:基于网络使用的补偿理论和网络成瘾的社会情绪模型,考察童年创伤对中学生问题性网络使用的影响以及社交焦虑症状和表达抑制的链式中介作用。方法:采用童年创伤经历问卷、青少年社交焦虑问卷、情绪调节问卷和简版问题性网络使用问卷... 详细信息

目的:基于网络使用的补偿理论和网络成瘾的社会情绪模型,考察童年创伤对中学生问题性网络使用的影响以及社交焦虑症状和表达抑制的链式中介作用。方法:采用童年创伤经历问卷、青少年社交焦虑问卷、情绪调节问卷和简版问题性网络使用问卷,对3373名贵州省某寄宿学校的中学生进行测量。结果:童年创伤与问题性网络使用、社交焦虑症状和表达抑制呈正相关;童年创伤分别通过社交焦虑症状和表达抑制的中介作用以及社交焦虑症状和表达抑制的链式中介作用影响问题性网络使用。结论:本研究探索了童年创伤经历与问题性网络使用的潜在机制,为理解和预防资源匮乏地区寄宿制中学生的问题性网络使用提供了理论基础。未来研究可从降低社交焦虑和提升情绪调节能力的角度出发,提出切实有效的问题性网络使用预防干预措施。

关键词：童年创伤问题性网络使用社交焦虑表达抑制

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阅读农业英语文本对提升高中学生英语综合素养作用分析

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中国稻米 2024年第3期30卷 115-116页

作者：王贲香山东省五莲县第一中学

实施英语教育的目的不是应付升学考试,而是结合经济全球化发展趋势与我国对外开放政策作出的一项重要教育决策。要扎实培养一批具有较强综合英语素养,对全球化背景下国际经济文化交流发展趋势具有充分认识,能够深入参与国际社会经济科... 详细信息

实施英语教育的目的不是应付升学考试,而是结合经济全球化发展趋势与我国对外开放政策作出的一项重要教育决策。要扎实培养一批具有较强综合英语素养,对全球化背景下国际经济文化交流发展趋势具有充分认识,能够深入参与国际社会经济科技文化等各领域合作交流的高素质语言人才。高中阶段是学生英语学习的黄金时期,现阶段高中学校所制定的英语教学方案主要侧重单词识记和基础语法知识教授,学生花大量时间在听说读写训练方面,而较少关注通过阅读英语文献来提升语感、理解能力和综合英语文化素养。

关键词：升学考试英语文献对外开放政策英语素养经济文化交流综合素养单词识记国际社会经济

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让每一位学生自主成长的“五自教育”——湖南省长沙市望城区第一中学的育人实践

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人民教育 2024年第6期 66-67页

作者：刘宇湖南省长沙市望城区第一中学

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,... 详细信息

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,结合学校及当地实际情况,提出办有生命的“五自教育”(自知、自立、自治、自强、自如),以“让每一位学生自主成长”为目标,扎实推进自主教育,全面实施素质教育,促进学校办学质量的全面提高。

关键词：学校办学质量自主教育五自教育自主成长基础教育高等教育能力提升党的教育方针

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中学美术创客课程中的数字应用

文理导航(上旬) 2024年第5期 49-51页

作者：林洁宇福州第四中学

伴随着我国教育的不断深入改革，中学美术课程的价值逐渐显现出来，该课程的创新与改革势在必行。在这样的教育背景下，创客课程的数字应用应运而生。笔者通过结合自身的经验在本文开头大致分析了中学美术课堂教学的现状，接着从多个方... 详细信息

伴随着我国教育的不断深入改革，中学美术课程的价值逐渐显现出来，该课程的创新与改革势在必行。在这样的教育背景下，创客课程的数字应用应运而生。笔者通过结合自身的经验在本文开头大致分析了中学美术课堂教学的现状，接着从多个方面提出了创客课程中数字技术在中学美术课堂上的有效应用策略，希望能促进学生实现全方位的美术成长。

关键词：中学美术创客课程数字技术应用