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又闻“野米饭”香

作文新天地（小学版） 2024年第1期 11-12页

作者：张梓兰钱琴妹(指导) 浙江省平湖市实验小学教育集团毓秀小学不详

又可以烧“野米饭”了!我的嘴角不由得微微上扬。二年级春日研学时,我就吃过六年级哥哥姐姐们烧的“野米饭”。记得那时,我闻着香气走到灶头旁,看着他们欢快地吃着“野米饭”。我咬着手指,口水不争气地流了出来。一位姐姐可能看出了我... 详细信息

又可以烧“野米饭”了!我的嘴角不由得微微上扬。二年级春日研学时,我就吃过六年级哥哥姐姐们烧的“野米饭”。记得那时,我闻着香气走到灶头旁,看着他们欢快地吃着“野米饭”。我咬着手指,口水不争气地流了出来。一位姐姐可能看出了我的心思,笑着给我盛了一碗“野米饭”,简直太香了,那个味道我怎么也忘不了!

关键词：米饭姐姐二年级

英语学习活动观视角下绘本融入小学英语写作教学的实践与思考——以译林版《英语》五年级上册Unit 3 Our animal friends读写课为例

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小学教学设计 2024年第24期 46-48页

作者：殷婷婷江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。基于英语学习活动观融合绘本资源开展写作教学,能够促进学生语言... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。基于英语学习活动观融合绘本资源开展写作教学,能够促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展。

关键词：英语课程标准学习理念《英语》读写课译林版学思结合写作教学新课标

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与“读”同行,创建阅读特色班级

班主任 2024年第5期 23-26页

作者：桂明珊浙江省湖州市新风实验小学教育集团 313000

作为一名语文老师,我深知阅读的重要意义。对于小学生来说,早早培养起爱阅读的习惯,对于他们今后的学习和生活都大有禅益。因此,我积极营造班级阅读氛围,开展班级阅读活动,创建阅读特色班级,滋养学生心灵成长。

关键词：特色班级语文老师心灵成长小学生学习和生活班级阅读氛围积极营造阅读

新时代中小学思政课一体化建设的优化路径——以姜堰区中小学法治教育主题展示为例

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中学政治教学参考 2024年第31期 53-56页

作者：孙平红江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团

根据不同阶段的育人目标,按照“循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效”方针,着力构建“课程目标一体化、教材内容一体化、教学教研一体化、教师队伍一体化建设”思想政治教育工作一体化体系,将法治教育有机融入中小学各学科教学过程... 详细信息

根据不同阶段的育人目标,按照“循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效”方针,着力构建“课程目标一体化、教材内容一体化、教学教研一体化、教师队伍一体化建设”思想政治教育工作一体化体系,将法治教育有机融入中小学各学科教学过程,实现学段纵向衔接、逐层递进,学科、课程协同联动,从而达到各学段思政课育人的循序渐进、螺旋上升。

关键词：中小学思政课一体化教学法治教育路径

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结构化学习在小学数学教学中的策略探析

小学生(上旬刊) 2024年第8期 49-51页

作者：何伯囡浙江省绍兴市诸暨市实验小学教育集团

在当今教育领域，小学数学教学的质量成为社会关注的焦点。然而，许多小学生在数学学习中遇到挑战，缺乏系统性和深入性。针对这一问题，结构化学习方法逐渐受到关注。结构化学习强调知识的有机组织和关联，能够帮助学生建立更为扎实的... 详细信息

在当今教育领域，小学数学教学的质量成为社会关注的焦点。然而，许多小学生在数学学习中遇到挑战，缺乏系统性和深入性。针对这一问题，结构化学习方法逐渐受到关注。结构化学习强调知识的有机组织和关联，能够帮助学生建立更为扎实的知识体系。本文旨在探讨基于结构化学习的小学数学教学策略，通过将结构化方法融入教学，期望能够解决当前数学教学中碎片化知识和概念难以消化的问题，为培养学生更有效的数学学习方式提供新思路。

关键词：结构化学习小学数学教学策略

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小学与高校携手,实现美育新突破

留学 2024年第8期 52-53页

作者：赵莉徐林林胡珠峰山东省金乡县实验小学教育集团

2023年12月20日,教育部发布《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,指出“以美育浸润学生,全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加... 详细信息

2023年12月20日,教育部发布《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,指出“以美育浸润学生,全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加健全。以美育浸润教师,发挥教师职业的美育功能,提升全员美育意识和美育素养,塑造人格魅力,涵养美育情怀”。

关键词：核心素养学校美育审美感知精神文化生活美育素养教师职业美育功能美育意识

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科学素养视域下STEAM教育校本化内涵与实施路径

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福建基础教育研究 2024年第4期 17-20页

作者：王冰冰石狮市第七实验小学教育集团福建石狮362700

STEAM教育作为全球范围内受到重视的教育模式,在本土化应用中对学生科学素养提升发挥着重要作用。深入探讨STEAM教育本土化的内涵及对提升学生科学素养的有效路径,重点分析课程内容、实施及评价。通过这些方面的实践探索,提出一系列校... 详细信息

STEAM教育作为全球范围内受到重视的教育模式,在本土化应用中对学生科学素养提升发挥着重要作用。深入探讨STEAM教育本土化的内涵及对提升学生科学素养的有效路径,重点分析课程内容、实施及评价。通过这些方面的实践探索,提出一系列校本化实践方案。

关键词：科学素养 STEAM教育校本化

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数学思辨:让学生讲数学

小学教学研究 2024年第16期 17-19页

作者：强震球江苏省江阴市实验小学教育集团

学生是独立的个体,不是只要“听话”。一个只知道顺从、不会自己思考、没有独立想法的人,会被纷繁复杂的信息“牵着鼻子走”。数学教学就是要培养学生从数学的角度出发对问题进行思考与辨析的习惯,能用数学语言表达内在的隐性思维,在问... 详细信息

学生是独立的个体,不是只要“听话”。一个只知道顺从、不会自己思考、没有独立想法的人,会被纷繁复杂的信息“牵着鼻子走”。数学教学就是要培养学生从数学的角度出发对问题进行思考与辨析的习惯,能用数学语言表达内在的隐性思维,在问中辨、错中辨、探中辨,掌握数学学习方法,提升教学质量。

关键词：数学思辨讲数学抽象建模

以“5G套餐”打通思政课教师协同成长新链路

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江西教育 2024年第21期 27-28页

作者：易艳丹南昌师范附属实验小学教育集团党委

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上要求思政课教师做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,为加强思政课教师队伍建设指明了方向。笔者所在的南昌师范附属实验小学教育集团(以下简称“南师附小”... 详细信息

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上要求思政课教师做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,为加强思政课教师队伍建设指明了方向。笔者所在的南昌师范附属实验小学教育集团(以下简称“南师附小”)创新探索“5G套餐”(共读、共研、共创、共写、共行),打通思政课教师协同成长新链路,融通思政“小课堂”与社会“大课堂”,畅通学生校内外的链接通道,助力思政课教师抱团前行、持续精进。

关键词：思政课教师思想政治理论课教师南师共读小课堂创新探索套餐协同成长