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双心护理模式在心血管内科病人护理中的应用价值分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第7期 114-117页

作者：李屏孝感市中心医院湖北孝感432000

对心血管内科病人进行护理,工作中应用双心护理模式并分析这种模式的应用价值。方法着眼于我院心血管内科,以科室内病人为研究对象,在2021.02-2023.02完成筛选工作,共得样本76例,按照红、蓝双色球分组法进行均分,分析研究组(n=38/双性... 详细信息

对心血管内科病人进行护理,工作中应用双心护理模式并分析这种模式的应用价值。方法着眼于我院心血管内科,以科室内病人为研究对象,在2021.02-2023.02完成筛选工作,共得样本76例,按照红、蓝双色球分组法进行均分,分析研究组(n=38/双性护理)病人在心理状态上与常规组(n=38/常规护理)间的差异,持续关注其生活质量以及对于护理工作进行满意程度反馈。结果常见的焦虑、抑郁情绪于护理后差异显著,研究组的程度远低于常规组(p<0.05);生活质量亦有显著差异且研究组评分相对而言更高(p<0.05);相比常规组有显著差异(p<0.05)且研究组的总满意度更高。结论双心护理这一模式对于心血管内科病人而言,在临床试验中具有极大的实际价值,相较常规护理模式可得到更理想的护理效果,对调节负面情绪有效,对提高生活质量亦有效,患者对于这种护理模式的满意度反馈情况更好,应予以推广。

关键词：双心护理模式心血管患者生活质量心理状态

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护理管理者形象美构建之浅议

卫生职业教育 2007年第14期25卷 94-95页

作者：戚丽孝感市中心医院护士学校湖北孝感 432000

随着以患者为中心的整体护理的推进，人们对护理荚有着强烈的渴求，同时向护理管理者提出了新的挑战，对此，就护理管理者形象荚的构建进行初步探讨。

关键词：护理美护理管理者形象美构建

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学生健全人格在英语课堂中的培养

卫生职业教育 2015年第8期33卷 49-50页

作者：肖静孝感市中心医院护士学校湖北孝感432100

当今社会,学生健全人格的培养远比知识技能的传授更突出、更重要。＂光有品性没有知识是脆弱的,但没有品性光有知识是危险的。知识如果被品德低下者掌握,给人类和社会带来的只能是罪恶。＂培养学生健全的人格是现代社会发展对教育提出... 详细信息

当今社会,学生健全人格的培养远比知识技能的传授更突出、更重要。＂光有品性没有知识是脆弱的,但没有品性光有知识是危险的。知识如果被品德低下者掌握,给人类和社会带来的只能是罪恶。＂培养学生健全的人格是现代社会发展对教育提出的要求,也是人自身发展的要求。英语课堂作为学生学习知识、发展认知、培养能力的主阵地,在培养学生健全人格上起着举足轻重的作用。

关键词：英语课堂英语教材人格培养

撒播阳光肩负重任——探索中职班主任工作的良策

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卫生职业教育 2014年第4期32卷 33-35页

作者：肖静孝感市中心医院护士学校湖北孝感432100

职业教育的根本任务是培养高技能人才和高素质劳动者,因此,职业教育不仅要对学生进行专业技能教育,更担负着对学生职业道德和社会道德教育的重任。针对现阶段中职生、中职班主任与中职教育中普遍存在的问题,探索中职班主任工作的良策。

关键词：职业教育班主任工作班级管理

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浅析创设情境式英语教学

卫生职业教育 2014年第19期32卷 51-52页

作者：肖静孝感市中心医院护士学校湖北孝感432100

学生的学习兴趣源自于其所熟悉的学习和生活环境,因此,创设情境式英语教学能高效引导并激发学生学习兴趣,提高教学质量。笔者结合教学实践,浅析创设情境式英语教学在激发学生学习兴趣、提高教学质量方面的一些尝试。

关键词：创设情境英语教学引导学习兴趣

情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值体会

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中国继续医学教育 2019年第16期11卷 66-68页

作者：周耀毛小萍尚会存汤敏湖北省孝感市中心医院孝感市护士学校湖北孝感432000 湖北省孝感市中心医院营养科湖北孝感432000 湖北省孝感市中心医院急诊儿科湖北孝感432000 湖北省孝感市中心医院评审办湖北孝感432000

目的分析情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值。方法随机选取2014级孝感市护士学校临床护理系的两个班级共130名学生作为研究对象,其中一个班级作为对照组,应用常规教学法进行临床护理教学,共有学生60名,另一个班级作为实验组应... 详细信息

目的分析情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值。方法随机选取2014级孝感市护士学校临床护理系的两个班级共130名学生作为研究对象,其中一个班级作为对照组,应用常规教学法进行临床护理教学,共有学生60名,另一个班级作为实验组应用情景模拟教学法进行临床护理教学,共有学生70名,比较两组班级的教学效果。结果实验组学生理论成绩得分为(90.5±2.3)分,实践操作得分为(87.4±3.6)分,其数据与对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05);实验组中认为情景模拟教学法有利于提升学习兴趣的学生占比84.29%(59/70),认为情景模拟教学法有利于提升实践能力的学生占比87.14%(61/70),认为情景模拟教学有利于提升应急处理能力的学生占比90.00%(63/70),均处于较高水平。结论在临床护理教学中应用情景模拟教学法可以有效提高学生的理论和实践水平,并提升其学习兴趣。

关键词：情景模拟教学法临床护理教学理论水平实践操作应用方法应用价值

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哮喘持续状态机械通气的监测与护理

护士进修杂志 2002年第10期17卷 743-744页

作者：肖平娥叶艳珍张岩湖北省孝感市中心医院湖北孝感432100

支气管哮喘(简称哮喘)是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎症细胞参与的气道慢性炎症.应用机械通气治疗并严密监护是抢救哮喘持续状态的重要手段.现将我院应用呼吸机治疗哮喘持续状态过程中的监测与护理报告如下.

关键词：哮喘持续状态机械通气监测护理

情景模拟教学法对护生综合能力及教学满意度的影响

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当代护士（中旬刊） 2020年第1期27卷 163-165页

作者：周耀汤敏湖北省孝感市中心医院护士学校护理系孝感432000 湖北省孝感市中心医院评审评价办公室孝感432000

目的探讨情景模拟教学法对护生综合能力及教学满意度的影响。方法选取2016级40名护理本科生(对照组)和2017级40例护理本科生(观察组)为研究对象,对照组采用传统教学方法,观察组在传统教学的基础上引入采用情景模拟教学法。采用《护理... 详细信息

目的探讨情景模拟教学法对护生综合能力及教学满意度的影响。方法选取2016级40名护理本科生(对照组)和2017级40例护理本科生(观察组)为研究对象,对照组采用传统教学方法,观察组在传统教学的基础上引入采用情景模拟教学法。采用《护理实习生临床能力评价表》调查两组护生的综合能力,并调查教学满意度。结果观察组在操作技能、专业态度、自主学习能力、护理程序运用等综合能力方面的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。观察组在内容实用性、学习兴趣、熟练操作等方面的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论情景模拟教学法能够提高护生的综合能力,有利于学生灵活运用操作技能,且学生教学满意度较高。

关键词：情景模拟教学法护生综合能力教学满意度

腹腔镜电子辅助设备的术前准备和常见故障的处理

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护士进修杂志 1996年第4期11卷 15-16页

作者：孙世介湖北省孝感市中心医院

腹腔镜电子辅助设备的术前准备和常见故障的处理４３２１００湖北省孝感市中心医院孙世介随着腹腔镜手术的广泛开展，手术室护理人员开始面对由摄像机、录像机、彩色监视器等视频设备与麻醉设备、监护设备、冷光源、电凝器、电控压力设... 详细信息

腹腔镜电子辅助设备的术前准备和常见故障的处理４３２１００湖北省孝感市中心医院孙世介随着腹腔镜手术的广泛开展，手术室护理人员开始面对由摄像机、录像机、彩色监视器等视频设备与麻醉设备、监护设备、冷光源、电凝器、电控压力设备等等共同组成的庞大的电子辅助系统...

关键词：术前准备常见故障副监监护设备腹腔镜手术监视器监测器床边录像机视频电缆摄像机电子轻子辅助设备