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东方田鼠家群个体体重、攻击性及胆量对其扩散的影响

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生态学报 2024年第4期44卷 1539-1548页

作者：胡高鑫黎昌雄李波汪玲王霞覃三立李俊年陶双伦游国洪吉首大学生物资源与环境科学学院吉首416000 镇远文德民族中学凯里556000

扩散作为动物适应生存环境的重要特征之一,受到自身生物学特征及环境等方面的制约。以家群形式生活和子代雄鼠扩散为主的东方田鼠,其成员个体是否因领地食物和空间资源竞争导致体重小、攻击性弱及胆小个体先行扩散。以新鲜马唐叶片构建... 详细信息

扩散作为动物适应生存环境的重要特征之一,受到自身生物学特征及环境等方面的制约。以家群形式生活和子代雄鼠扩散为主的东方田鼠,其成员个体是否因领地食物和空间资源竞争导致体重小、攻击性弱及胆小个体先行扩散。以新鲜马唐叶片构建三块密集均质的食物斑块,在食物斑块周边以透明玻璃设置观测箱,采用透明塑胶管连接三块食物斑块作为动物扩散的通道,构建东方田鼠扩散行为观测装置。将东方田鼠家群子代成员投放至带有自身家群气味的食物斑块,测定成员个体在食物斑块上的觅食行为序列过程和参数,以及向其他食物斑块扩散的行为过程和参数以及家群中先行扩散个体体重、攻击性及胆量占所有家群数的比率,检验成员个体的体重、攻击性及胆量对扩散的影响。结果发现,体重小、攻击性弱和胆小个体的觅食启动时间极显著地大于体重大、攻击性强和胆大个体的,但其先行扩散的比率却显著地大于体重大、攻击性强和胆大个体的;然而体重小、攻击性弱及胆小个体的扩散开始时间显著或极显著地大于体重大、攻击性强及胆大个体的。结果揭示,东方田鼠家群成员随着年龄的增长和对食物及空间资源竞争的加剧,体重大、攻击性强及胆大个体会迫使体重小、攻击性弱及胆小个体先行扩散。

关键词：东方田鼠家群体重攻击性胆量扩散

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学校教育教学管理与思政教育协同育人模式探析

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中华活页文选（教师） 2024年第2期 184-186页

作者：娄凌翔重庆文德中学校重庆市

本文主要探讨了初中阶段学校教育教学管理与思政教育的协同育人模式。首先阐述了初中教学管理的概念、重要性以及面临的挑战,强调了其在促进学生全面发展和提升教育教学质量中的关键作用;随后解释了思政教育的概念、基本内涵以及目标,... 详细信息

本文主要探讨了初中阶段学校教育教学管理与思政教育的协同育人模式。首先阐述了初中教学管理的概念、重要性以及面临的挑战,强调了其在促进学生全面发展和提升教育教学质量中的关键作用;随后解释了思政教育的概念、基本内涵以及目标,强调了思政教育在塑造初中学生思想道德素质和社会责任感方面的重要作用;在此基础上,提出了一系列协同育人模式的策略,通过实施这些策略,可以更好地实现初中阶段教育教学管理与思政教育的协同,促进学生的全面发展;最后强调了对协同育人模式作进一步研究和探索的必要性。

关键词：初中教育管理思政教育协同育人

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高中化学核心素养体系构成与教学评价

教育 2024年第7期 12-14页

作者：潘元奎贵州省镇远县文德民族中学

现代教育改革持续推进，推动教学评价方式逐渐由传统的纸笔测试向多元化、发展性评价转型。这种转型不仅要求学生具备全面的知识和能力，还要求教师能够全面、准确地评价学生的学习效果，以更好地促进学生的全面发展和教师教学的相互促...

现代教育改革持续推进，推动教学评价方式逐渐由传统的纸笔测试向多元化、发展性评价转型。这种转型不仅要求学生具备全面的知识和能力，还要求教师能够全面、准确地评价学生的学习效果，以更好地促进学生的全面发展和教师教学的相互促进。在此背景下，高中化学作为基础科学学科之一，其核心素养体系的构成与教学评价方式的优化成为提升教育质量的关键所在。

关键词：

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高中英语语法教学与评价的融合

教育 2024年第7期 33-35页

作者：魏志伟周桂娥贵州省镇远县文德民族中学

《普通高中英语课程标准（2020年修订）》中提到高中英语教学“采用形成性评价与终结性评价相结合的多元评价方式，重视评价的促学作用”。其中，英语语法填空就是了解和评估学生综合英语水平的重要窗口。而当前一线教师往往偏重解题技...

《普通高中英语课程标准（2020年修订）》中提到高中英语教学“采用形成性评价与终结性评价相结合的多元评价方式，重视评价的促学作用”。其中，英语语法填空就是了解和评估学生综合英语水平的重要窗口。而当前一线教师往往偏重解题技巧传授，忽视了语法填空教学的关键要义，即引导学生深入理解英语语法规则，并将其应用到具体的语境中。为此，高中英语教师需要深度融合语法填空的教学与教育评价，不断探索教学路径，构筑全方位、广维度、多主体的评价体系，完善教、学、评的整体框架构建，提升学生解决问题的能力和英语应用水平。

关键词：

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未来的超级材料——金金复合材料

金属世界 2001年第3期 4-5页

作者：孙文德孙文德　

把两种金属混合在一起,则混合后就成为一种合金.对吗?并不总是这样.事实上,有一组材质,它们杰出的特性依赖于一个事实,那就是此类物质并不是由简单混合得到的.当混合一些性能差别很大的金属,加热至熔化后再冷却,其中一种金属以小液滴的... 详细信息

把两种金属混合在一起,则混合后就成为一种合金.对吗?并不总是这样.事实上,有一组材质,它们杰出的特性依赖于一个事实,那就是此类物质并不是由简单混合得到的.当混合一些性能差别很大的金属,加热至熔化后再冷却,其中一种金属以小液滴的形态,进入其它金属,拉伸会使这些半流质的液滴变成极细微的细丝.正因为这些细丝。

关键词：金属复合材料超级材料合金

基于项目式学习的高中英语读后续写教学探究——以人教版高中英语选修七Unit2 Reading为例

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文科爱好者 2024年第3期 76-78页

作者：周桂娥魏志伟贵州省镇远县文德民族中学

文章从高中英语读后续写教学的实际情况入手，阐述了将项目式学习应用于高中英语读后续写教学的可行性，并探讨了在高中英语读后续写教学中应用项目式学习的策略，力图以问题驱动引领学生探索真实世界，培养学生通过文本构建知识体系的... 详细信息

文章从高中英语读后续写教学的实际情况入手，阐述了将项目式学习应用于高中英语读后续写教学的可行性，并探讨了在高中英语读后续写教学中应用项目式学习的策略，力图以问题驱动引领学生探索真实世界，培养学生通过文本构建知识体系的能力，使学生能够在情境中开展合作学习，对故事文本进行合理的续写，帮助学生达成学习目标。

关键词：项目式学习高中英语读后续写教学实践

来源：博看期刊

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笔墨情

高中生之友 2024年第12期 36-37页

作者：伍蕊桐朱运杰(指导) 广东省佛山市顺德文德学校不详

毛笔,像一把锐利的刻刀,雕刻出人的真实面容;墨水,像一面平滑的镜子,映照出人的内在品格。初遇书法,懵懵懂懂儿时的我喜欢跟在伯伯身边,观察他的一举一动。伯伯是个健谈的人,有他的地方就一定非常热闹。但他待在书房里的时候,却安静得... 详细信息

毛笔,像一把锐利的刻刀,雕刻出人的真实面容;墨水,像一面平滑的镜子,映照出人的内在品格。初遇书法,懵懵懂懂儿时的我喜欢跟在伯伯身边,观察他的一举一动。伯伯是个健谈的人,有他的地方就一定非常热闹。但他待在书房里的时候,却安静得出奇。我想知道书房里究竟有什么秘密,便悄悄地打开了门,探出个脑袋往里看。伯伯正站在一张大桌子前,潇洒地摆动着右臂。我蹑手蹑脚地走到伯伯身边,他仍没有发现。我朝他腿上轻轻地一捶,竟把他吓了一跳。伯伯一看是我,便放下手中的毛笔,弯腰抱起我,用手指刮了刮我的鼻子。

关键词：内在品格毛笔书房

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经营者集中申报标准新解

法人 2024年第4期 54-55页

作者：赵冰凌茹梅昊中伦文德律师事务所

近期,《国务院关于经营者集中申报标准的规定》(下称“2024年规定”)公布。相比2018年修订的《国务院关于经营者集中申报标准的规定》(下称“2018年规定”),2024年规定对经营者集中申报的营业额门槛作出较大幅度调整。

关键词：经营者集中申报标准营业额国务院

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新高考背景下培养高中生数学多元化解题思维

第二课堂(D) 2024年第3期 42-43页

作者：廖义程贵州省镇远县文德民族中学校

如今，我国正在实行新高考和新课程改革，教学体系也在不断完善，对教师和学生提出了越发严格的要求。本文围绕新高考背景下高中生数学多元化解题思维的现状与培养策略进行探讨。本文通过分析当前高中数学教学过程中学生的解题思维存在...

如今，我国正在实行新高考和新课程改革，教学体系也在不断完善，对教师和学生提出了越发严格的要求。本文围绕新高考背景下高中生数学多元化解题思维的现状与培养策略进行探讨。本文通过分析当前高中数学教学过程中学生的解题思维存在单一性、问题解决与实际应用脱节以及合作与交流能力缺乏的问题，提出一系列有针对性的培养策略，通过多角度讲解例题来提高学生的解题能力，指导学生精准审题以提高解题效率，以及利用错题资源来及时解决问题并预防错误的重复，旨在为教育工作者提供实用的指导，帮助学生在数学学习中发展多元化解题思维，以适应新高考的要求。

关键词：