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各种方法巧识字,歌颂中国入心田——《神州谣》教学实录
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小学语文教学 2024年 第12期 32-35页
作者： 李翠平 山东威海市高区沈阳路小学
一、解题神州,初识中国美师:同学们,知道现在是几月份吗?生:四月。师:是呀,看看外面的天气,春和景明。最美人间四月天,真想出去走走。你们想吗?生:想。师:老师现在虽然不能带你们出去,但是可以让你在教室里领略祖国的大好河山。
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一起走,向着诗意的远方与未来
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小学语文教学 2024年 第12期 71-72页
作者： 李燕 山东威海市高区沈阳路小学
“西塞山前白鹭飞,桃花流水鱼肥。青箸笠,绿衣,斜风细雨不须归。”看那群吟诗的学生,有的摇头晃脑,有的手舞足蹈,有的引叽高歌做欣喜状,有的低吟浅唱一脸陶醉的样子……别惊呀,那是我和学生在练习吟诵诗词,而这样的方式,已经成为我们诵... 详细信息
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阅读悦己越成长
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小学语文教学 2024年 第12期 66-67页
作者： 李兆梦洁 山东威海市高区沈阳路小学
教育是一场终身修行。每位教师的成长路径未必完全相同,但我想,任何成就的获得都离不开对教育初心的坚守,离不开对知识思想的叩问,离不开仰望星空的情怀和扎根大地的姿态。此行未远,已然感概:万事皆易满足,惟读书终身无尽。
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《陶罐和铁罐》文本解读
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小学语文教学 2024年 第12期 48-49页
作者： 王美龄 山东威海市高区沈阳路小学
《陶罐和铁罐》是三年级下册第二单元的一篇寓言故事。这篇寓言故事主要讲述的是国王的橱柜里有两只罐子,铁罐非常傲慢,自以为坚硬,看不起陶罐,常常奚落它。而陶罐谦虚有礼,没有与它计较。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,而铁罐... 详细信息
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读·思·辨,有效开展文言文教学——以《王戎不取道旁李》教学为例
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小学语文教学 2024年 第12期 50-52页
作者： 张艳妮 山东威海市高区沈阳路小学
文言文是中华优秀传统文化的瑰宝。教师在课堂教学中应加强学生对文言文“读”“思”“辩”的训练,让学生在熟读中疏通文字,在精读中理解文意,在品读中锤炼思维,有效开展文言文教学,以多样形式、多元策略、多维迁移探索学生语文核心素... 详细信息
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是良师,更是益友——《如果我当教师》读后感
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小学语文教学 2024年 第12期 64-65页
作者： 张骁帝 山东威海市高区沈阳路小学
教师和学生无论如何不能对立起来。教师不是专制政治下的爪牙,学生不是被压迫的民众。——叶圣陶《如果我当教师》《如果我当教师》是教育家叶圣陶先生的代表作品之一。在70余年的教学工作中,叶圣陶先生博采众长、深思慎取,总结提炼出... 详细信息
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《中国美食》教学设计
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小学语文教学 2024年 第12期 43-45页
作者： 张艳妮 山东威海市高区沈阳路小学
【教材分析】《中国美食》是二年级下册的一篇识字课文。这篇课文所在单元的人文主题是“传统文化”,语文要素是“识字写字,发现偏旁之间的关联”,单元的核心目标是“在识字写字、发现偏旁之间的关联中感受中华优秀传统文化”。
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基于儿童立场的写字教学策略
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小学语文教学 2024年 第12期 11-12页
作者： 蒋慧君 山东威海市高区沈阳路小学
《淮南子·本经训》中记载:“昔者仓额作书,而天雨粟,鬼夜哭。”文字的诞生,标志着中国人从蒙味走向文明。汉字形美如画、音美如歌、意美如诗,一笔一画中蕴含着做人的道理。一字一世界,一笔一乾坤。2022年版课标明确提出,要立足核心素养... 详细信息
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NOBOOK虚拟实验助力情境教学
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湖北教育 2024年 第7期 29-30页
作者： 傅丙赐 山东省威海市普陀路小学
小学阶段是学生科学认知建立的启蒙阶段,是他们科学素养形成的黄金期,对培养他们的科学思维至关重要。NOBOOK虚拟实验能演示科学现象发生的过程,满足学生探索实验过程的需求。教师可以从课前、课中、结课三个阶段入手,利用NOBOOK虚拟实... 详细信息
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找准着力点,推进整本书有效阅读——整本书阅读教学策略探究
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小学语文教学 2024年 第12期 13-15页
作者： 徐晓明 山东威海市高区沈阳路小学
在核心素养的时代语境下,2022年版课标在继承了前版课标的基本精神上,将整本书阅读郑重写进课标,进一步提出“整本书阅读”作为独立的学习任务群来呈现,并首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。
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