检索结果-南通市图书馆

新闻记者 2021年第4期 11-22页

作者：潘忠党威斯康星大学一麦迪逊校区传播艺术系

塔克曼的这部经典著作要出第二个中文译本了。译者李红涛教授邀我为这一中文版写序。接到邀请,首先浮现眼前的是已被时间的流逝所模糊了的情景:自己在不同学校的图书馆里,徜徉于一排排的书架之间,在那些已经覆盖了些许灰尘的书籍中,寻... 详细信息

塔克曼的这部经典著作要出第二个中文译本了。译者李红涛教授邀我为这一中文版写序。接到邀请,首先浮现眼前的是已被时间的流逝所模糊了的情景:自己在不同学校的图书馆里,徜徉于一排排的书架之间,在那些已经覆盖了些许灰尘的书籍中,寻找塔克曼的这本书。

关键词：中文译本塔克跨语境读经典经典著作图书馆

走向有追求、有规范的新闻创新——新闻业的危机及认知的危机

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新闻记者 2021年第11期 8-20页

作者：潘忠党美国威斯康星大学—麦迪逊校区传播艺术系

新闻是一个创新推动的知识生产行业。新闻创新有经验和规范这两个维度,对其认知(或认识,epistemic)规范的维度,我们亟须重述一个基本的理解,因为新闻业——不仅其自身,而且它所处的社会情境——正面临"认知的危机"(epistemic crisis)。... 详细信息

新闻是一个创新推动的知识生产行业。新闻创新有经验和规范这两个维度,对其认知(或认识,epistemic)规范的维度,我们亟须重述一个基本的理解,因为新闻业——不仅其自身,而且它所处的社会情境——正面临"认知的危机"(epistemic crisis)。作为一个真相探寻的行业,新闻业展开的创新,须在一个社会的"知识宪章"(the constitution of knowledge)及其构成的过程当中得到评判和筛选,须指向巩固"发掘事实、呈现真相"这一知识生产的基础秩序,以此维系其"认知权威",并服务公共生活。

关键词：新闻创新真相认知权威知识宪章公共生活

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认知秩序及其面临的挑战

新闻记者 2023年第2期 3-14页

作者：潘忠党美国威斯康星大学-麦迪逊校区传播艺术系

新闻业是社会认知体系的重要构成部分。新闻生产是有序的,这是知识生产的秩序,也即认知秩序(epistemic order)。在美国的场景下,社交媒体和党派媒体的兴起,极大冲击了已有的以科学认识论为基础的认知秩序,也因此引发了维护“制度化新闻... 详细信息

新闻业是社会认知体系的重要构成部分。新闻生产是有序的,这是知识生产的秩序,也即认知秩序(epistemic order)。在美国的场景下,社交媒体和党派媒体的兴起,极大冲击了已有的以科学认识论为基础的认知秩序,也因此引发了维护“制度化新闻业”的命题,这也契合了反思社会建构主义、重振科学的权威这个命题。以此为视角,本文讨论挑战以科学认识论为基础的认知秩序的三种表现:(1)缺乏足够认知卷入度而造成的真伪难辨;(2)依赖直觉主义认识论造成的对科学知识和权威的抗拒,以及它被政治化后演变为“民粹主义”或“部落主义”的认识论,拒绝任何确定事实的标准和模式;(3)以对外群体的敌意作为认知模式,形成党派之间的“认知极化”。在这个基础上,本文探讨如何在“认知的基础结构”语境下建设包括新闻生产在内的知识生产的认知秩序。

关键词：认知秩序认知权威制度制度化新闻业认知的基础结构后真相

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走向反思、多元、对谈的传播学

国际新闻界 2018年第2期40卷 47-52页

作者：潘忠党美国威斯康星大学-麦迪逊校区传播艺术系

本文运用克里蓬朵夫和克雷格等人关于传播理论的论述,提出以交往和中介为基本元素界定传播,形成"元理论"层面的共同趋势,展开不同传统、视角和路径之间的对话,从而形成一个多元、对话的传播研究领域。

关键词：反思传播学元理论多元对话

网络时代重谈媒体评价:传统媒体与互联网、网民与非网民之间的比较

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新闻大学 2012年第6期 20-30页

作者：闫文捷威斯康星大学-麦迪逊分校传播艺术系

本文通过分析2010年对全国31个省、市、自治区的城乡居民进行的问卷调查数据,探讨了公众对网络与传统媒体的评价。结果显示,传统媒体与互联网均享有较高的可信度,传统媒体尤为如此;但两者在可信度上存在的差距在网民中更小。其次,被访... 详细信息

本文通过分析2010年对全国31个省、市、自治区的城乡居民进行的问卷调查数据,探讨了公众对网络与传统媒体的评价。结果显示,传统媒体与互联网均享有较高的可信度,传统媒体尤为如此;但两者在可信度上存在的差距在网民中更小。其次,被访者认为媒体的传播职能比监督职能更重要,并认为在这两项职能上,传统媒体的表现均优于互联网;但网民对互联网履行这两项职能的评价高于非网民。第三,网民与非网民均表示媒体在代表弱势群体利益上的表现不够突出;跟非网民相比,网民更倾向于认为媒体较多地体现了优势群体的利益,而且媒体的呈现与他们的个人经验之间有更大差异。第四,媒体使用经验、媒体对两项理想功能的承担,以及对弱势群体的利益呈现均与传统媒体和互联网的可信度正相关。

关键词：互联网传统媒体可信度媒体社会功能社会阶层

城市传播研究的探索——“青年的数字生活与都市文化”专题研究的导言

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新闻与传播研究 2016年第8期23卷 26-29页

作者：潘忠党美国威斯康星大学-麦迪逊校区传播艺术系

这组论文来自苏州大学的一个研究团队。这个团队聚集在"新媒介与青年文化研究中心"的旗下已有些时日,此前也已经从青年亚文化入手展开对新媒体的种种考察,成果斐然。三年前,他们开始了一个新的课题,名为"青年的数字生活与都市文化",并... 详细信息

这组论文来自苏州大学的一个研究团队。这个团队聚集在"新媒介与青年文化研究中心"的旗下已有些时日,此前也已经从青年亚文化入手展开对新媒体的种种考察,成果斐然。三年前,他们开始了一个新的课题,名为"青年的数字生活与都市文化",并以此不仅将研究的触角延伸到都市文化这个领域,而且开始采纳一个新的理论视角,即都市日常生活中空间的社会生产和建构。我和於红梅博士也围绕这个项目而加入进来。这组论文是这项研究的部分成果。

关键词：青年中介机制平江路都市文化媒介个案研究闻钟理论视角人类交往

新闻与传播之别——解读凯里《新闻教育错在哪里》

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国际新闻界 2006年第4期 12-16页

作者：潘忠党美国威斯康星大学-麦迪逊校区传播艺术系

本文是对詹姆士.W.凯里(James ***)《新闻教育错在哪里》的解读和评论,主要集中于三个问题:(1)如何解读来自美国(推而广之,即西方)的文本,(2)美国(西方)的问题与我们的问题之间有什么相互参照的意义,(3)凯里所提出的新闻与传播、新闻教... 详细信息

本文是对詹姆士.W.凯里(James ***)《新闻教育错在哪里》的解读和评论,主要集中于三个问题:(1)如何解读来自美国(推而广之,即西方)的文本,(2)美国(西方)的问题与我们的问题之间有什么相互参照的意义,(3)凯里所提出的新闻与传播、新闻教育与新闻研究、新闻实践与传媒工作之间的关系对我们思考学科建设的基本问题有什么启发。

关键词：凯里新闻教育新闻学科传播研究

互联网使用和公民参与:地域和群体之间的差异以及其中的普遍性

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新闻大学 2012年第6期 42-53页

作者：潘忠党威斯康星大学-麦迪逊分校传播艺术系

本文通过分析来自全国31个省、市、自治区的问卷调查数据,集中探讨了互联网使用与公民参与之间的关系。其中,公民参与包括获取时政知识、参与意见表达、参加社群组织及其活动,以及在地方选举中投票这四个维度。本文显示,互联网使用和公... 详细信息

本文通过分析来自全国31个省、市、自治区的问卷调查数据,集中探讨了互联网使用与公民参与之间的关系。其中,公民参与包括获取时政知识、参与意见表达、参加社群组织及其活动,以及在地方选举中投票这四个维度。本文显示,互联网使用和公民参与各自都有地域和地方之间的差异,而这差异与各地的经济发展水平、都市化程度和居民教育水平等相关;在这种差异或不均等的场景中,互联网使用对公民参与有全国普遍的正向影响。同时影响公民参与的还有(1)社会-经济条件因素,(2)心理卷入和信心因素,以及(3)传统媒体使用因素。本文所勾勒的一个总体图像是,互联网使用和公民参与两者都是各地方的社会经济发展、个人的物质和心理资源掌握程度的体现。

关键词：互联网媒体使用公民参与民主化媒介效果

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导言:媒介化时代的公共传播和传播的公共性

新闻与传播研究 2017年第10期 29-31页

作者：潘忠党美国威斯康星大学-麦迪逊校区传播艺术系

自2014年以来,浙江大学传媒与国际文化学院的一些研究者们围绕"媒介化时代传播的公共性"展开了一系列学术活动,包括非正式学术研讨、暑期学校的讲座、论文写作的工作坊等。这些活动的成果之一是创办了一份名为《传播与公众》(Communicat... 详细信息

自2014年以来,浙江大学传媒与国际文化学院的一些研究者们围绕"媒介化时代传播的公共性"展开了一系列学术活动,包括非正式学术研讨、暑期学校的讲座、论文写作的工作坊等。这些活动的成果之一是创办了一份名为《传播与公众》(Communication and the Public)的英文学术期刊,另外一些成果则体现为研究者们根据自己的兴趣和特长而展开的研究。这些项目都以不同的方式关联着"传播的公共

关键词：公共传播媒介化时代公共性

中国“数码不平等”调查——互联网使用的社会与人口学特征

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新闻大学 2012年第6期 10-19,72页

作者：郑佳雯威斯康星大学-麦迪逊分校传播艺术系

本文解析了"数码不平等"的概念,分析了自全国的互联网使用者行为中的如下维度:互联网的使用量,上网地点的自由程度,使用互联网的效能(efficacy),以及不同类型的使用活动,以探讨这个概念的经验呈现。更具体地说,本文考察在这些方面的各... 详细信息

本文解析了"数码不平等"的概念,分析了自全国的互联网使用者行为中的如下维度:互联网的使用量,上网地点的自由程度,使用互联网的效能(efficacy),以及不同类型的使用活动,以探讨这个概念的经验呈现。更具体地说,本文考察在这些方面的各人之间的差异,以及其中所蕴含着的社会、经济和文化因素的分布不均衡所构成的社会不平等。这些因素包括性别、年龄、经济条件、居住地等各方面。本文显示,互联网使用行为的这些方面的特征,记录了每个互联网使用者在社会、经济、文化和人力资源分布体系中的位置。使用互联网的有效程度,取决于拥有并运用这些资源;而使用互联网的有效程度,最终落实在通过自己的使用行为将互联网变成提高或丰富自己的生活、参与社会生活的工具。

关键词：互联网使用效能数码不平等