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学校家庭社会协同育人的北京二中实践

中国教育学刊 2024年第S1期 9-12页

作者：冀红杰北京市第二中学

在我国建设高质量教育体系、完善终身学习体系、加快建设学习型社会、全面推进家庭教育、实施“双减”政策等教育发展的新形势下，家校社协同育人的重要性被提到前所未有的高度。学校家庭社会协同育人机制是一个整体，必须充分发挥学校... 详细信息

在我国建设高质量教育体系、完善终身学习体系、加快建设学习型社会、全面推进家庭教育、实施“双减”政策等教育发展的新形势下，家校社协同育人的重要性被提到前所未有的高度。学校家庭社会协同育人机制是一个整体，必须充分发挥学校教育的主导作用，有效联结起家庭教育和社会教育的有效资源。学校应全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，积极构建家校社协同育人机制，有效探索家校社协同育人新路径，全面落实立德树人根本任务，从而开拓家校社协同育人新局面。

关键词：立德树人家校社协同育人学校教育家庭教育社会教育

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从校园剧社建设看语文教学的校本延展价值

中国教育学刊 2024年第S1期 19-21页

作者：翁盛王胜男北京市第二中学

校园剧社作为学生戏剧教育的核心载体，与语文学科教学存在着丰富深入的联系。校园剧社的有效建设，以其在教学内容的有效性和互补性、教学过程的自主性和对话性、教学对象的启发性与创造性，展现出了其在语文教学方面具有的重要校本延... 详细信息

校园剧社作为学生戏剧教育的核心载体，与语文学科教学存在着丰富深入的联系。校园剧社的有效建设，以其在教学内容的有效性和互补性、教学过程的自主性和对话性、教学对象的启发性与创造性，展现出了其在语文教学方面具有的重要校本延展价值。

关键词：学生戏剧教育语文教学教学内容教学过程教学对象

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促进深度学习的高三化学试题教学实践

中国教育学刊 2024年第S1期 111-114页

作者：左金鑫刘然北京市第二中学

高中阶段的学习中，需要解决的实际问题常简明扼要地以试题形式呈现，因此指向深度学习的试题教学是高中化学教学重点要解决的问题。选取2022年海淀一模16题的试题素材，融合学科思想方法进行教学实践。教师充分挖掘试题素材，理清试题... 详细信息

高中阶段的学习中，需要解决的实际问题常简明扼要地以试题形式呈现，因此指向深度学习的试题教学是高中化学教学重点要解决的问题。选取2022年海淀一模16题的试题素材，融合学科思想方法进行教学实践。教师充分挖掘试题素材，理清试题背后的知识逻辑，开发系列的实验活动，通过促进深度学习的试题教学活动，让学生融入其中，学会运用教材知识，最大限度地激发兴趣，拓宽知识面，在相对真实的情境中感悟学科的研究方法，提升思维品质。这种做法为落实科学态度、培育科学精神的试题教学提供示范。

关键词：化学试题化学教学深度学习化学核心素养

基于核心素养的高中数学混合式教学实践探究——以圆锥曲线教学为例

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中国教育学刊 2024年第S1期 83-85页

作者：赵中华李超男北京市第二中学

随着信息技术的不断进步，传统的高中数学教学模式已难以满足现代教育的需求。混合式教学作为一种新兴的教学方式，将线上与线下教学相结合，旨在提高教学质量及培养学生的数学学科核心素养。以圆锥曲线教学为例，深入探讨混合式教学在... 详细信息

随着信息技术的不断进步，传统的高中数学教学模式已难以满足现代教育的需求。混合式教学作为一种新兴的教学方式，将线上与线下教学相结合，旨在提高教学质量及培养学生的数学学科核心素养。以圆锥曲线教学为例，深入探讨混合式教学在高中数学中的实践应用，旨在丰富信息技术支持下的高中圆锥曲线教学方法。

关键词：混合式教学高中数学圆锥曲线核心素养深度学习

普通高中体育与健康课程体能模块教学内容设计研究

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中国教育学刊 2024年第S1期 166-169页

作者：李文清王乃桐陈晨北京市第二中学

教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》明确指出，要加强宣传学生体质健康的重要性，使学生了解体质健康的影响因素，增强体质健康管理能力。应针对高中生生长发育特点，结合体育学科核心素养要求及本校... 详细信息

教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》明确指出，要加强宣传学生体质健康的重要性，使学生了解体质健康的影响因素，增强体质健康管理能力。应针对高中生生长发育特点，结合体育学科核心素养要求及本校的实际情况，探索体能模块教学设计的方法和路径。旨在科学有效地帮助学生提高体能水平，为学校高中体育与健康课程体能模块教学提供启发。

关键词：高中生模块教学体能

中学田径教学中意外伤害的影响因素及防范措施

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田径 2024年第6期 80-81页

作者：尚峰安徽省太和县第二中学

中学是学生身心健康发育的黄金时期,学校组织开展体育课程有助于学生身心全方位的发展,但是就当前中学体育教学现状来分析,田径项目教学效果并不理想,且存在的安全隐患比较多,想要切实保障学生的安全并满足课程教学需要,应当创新教学对... 详细信息

中学是学生身心健康发育的黄金时期,学校组织开展体育课程有助于学生身心全方位的发展,但是就当前中学体育教学现状来分析,田径项目教学效果并不理想,且存在的安全隐患比较多,想要切实保障学生的安全并满足课程教学需要,应当创新教学对策。基于此,本文首先分析了中学田径教学中意外伤害的影响因素,并提出规避意外伤害事件发生的有效措施,以供参考。

关键词：中学田径教学意外伤害影响因素防范措施

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瞄准工程领域人才需求构建小初高一体化人才培养模式

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中国教育学刊 2024年第S1期 57-59页

作者：高凯北京市第二中学

工程领域人才的培养是一项长期的立体化工程，需要学校和优质社会资源的协同配合，方能为工程创新人才培养提供良好的成长环境。在课程供给端为他们提供系统性、循序渐进的课程资源，在不同学段中发展学生的工程素养。利用集团化办学的... 详细信息

工程领域人才的培养是一项长期的立体化工程，需要学校和优质社会资源的协同配合，方能为工程创新人才培养提供良好的成长环境。在课程供给端为他们提供系统性、循序渐进的课程资源，在不同学段中发展学生的工程素养。利用集团化办学的优势实现跨学科、跨学段的教研模式，打通学科与学段的壁垒，以培养工程领域的创新人才为主要目标，引导学生使用多学科知识解决问题。充分将优质的高校和社会资源引入人才培养过程中，为具有拔尖潜质的工程领域人才提供更加个性化、精准化的成长环境。

关键词：工程领域创新人才一体化培养

新质生产力驱动下的职业教育技术技能人才培养模式

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现代职业教育 2024年第25期 61-64页

作者：王贵湖郭昌义贵州工贸职业学院威宁县第二中学

信息时代，新技术和新模式的飞速发展正在塑造着产业结构和生产方式，促成了新质生产力的涌现。这种变革助推经济增长和社会进步，但其有效应用仍需依赖技术技能人才的培养。主要研究了新质生产力驱动下的职业教育技术技能人才培养模式... 详细信息

信息时代，新技术和新模式的飞速发展正在塑造着产业结构和生产方式，促成了新质生产力的涌现。这种变革助推经济增长和社会进步，但其有效应用仍需依赖技术技能人才的培养。主要研究了新质生产力驱动下的职业教育技术技能人才培养模式。新质生产力对技术人才提出了新的要求，需要强调实践能力和创新意识，以适应不断变化的产业需求。同时，职业教育需要灵活调整课程和教学方法，贴合行业实践，为职业教育改革和新质生产力的发展提供重要思路。

关键词：新质生产力职业教育技术技能人才

来源：博看期刊

新时代中学思政课教学与德育建设有效融合的路径

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求知导刊 2024年第13期 101-103页

作者：贾伟华甘肃省临洮县第二中学

在素质教育大背景下,思政课已经成为中学教学体系中的基础课程。思政课不仅对学生的全面发展能起到一定程度的促进作用,对强化学生的思想道德素养具有十分重要的现实价值,对学生正确三观的构建也具有积极的作用。中学阶段是学生学习生... 详细信息

在素质教育大背景下,思政课已经成为中学教学体系中的基础课程。思政课不仅对学生的全面发展能起到一定程度的促进作用,对强化学生的思想道德素养具有十分重要的现实价值,对学生正确三观的构建也具有积极的作用。中学阶段是学生学习生涯的重要的阶段,在这一阶段,他们的意识形态还处在发展的过程中。如果教师能在常规的思政课教学活动开展过程中有意识地融合德育建设的相关内容,学生的接受度也相对会更高,这对学生良好的法治观念以及道德品质的形成具有积极的辅助价值。因此,在实际组织思政课教学的时候,教师需要积极地进行德育建设,实现教学方法的创新,为学生的综合发展打下良好的基础。

关键词：新时代中学思政课教学德育建设融合路径