检索结果-南通市图书馆

江苏教育 2019年第88期 19-21页

作者：游忠江苏省姜堰第二中学党委

江苏省姜堰第二中学坚持“三全育人”的理念,以学校青春文化成长课程基地为载体,深入思考,探索、实践出一条有效助力学生心理健康成长的路径。课程基地坚持文化活动常态化,课程建设创新化,教师发展前瞻化。

关键词：青春文化心理健康教育生涯规划

语文是心语的花朵——江苏省姜堰市第二中学附设初级中学语文组介绍

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语文教学与研究 2012年第1期 68-69页

作者：张天川严彬江苏省姜堰市第二中学附设初级中学

江苏省姜堰市第二中学附设初级中学(以下简称姜堰二附中)位于姜堰市区北面,东临天目山,西有鹿鸣河。我们语文组共有50位教师,高级教师18人,一级教师26人,二级教师6人。平均年龄35岁左右,是一支有思想、肯做事、能做事的教师队伍。从200... 详细信息

江苏省姜堰市第二中学附设初级中学(以下简称姜堰二附中)位于姜堰市区北面,东临天目山,西有鹿鸣河。我们语文组共有50位教师,高级教师18人,一级教师26人,二级教师6人。平均年龄35岁左右,是一支有思想、肯做事、能做事的教师队伍。从2000年起,语文组就定下了"打

关键词：中学语文作文教学阅读欣赏姜堰市江苏省

学习运用“千万工程”经验有力有效推进乡村全面振兴——对2024年“中央一号文件”的理论解读

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教学考试 2024年第27期 66-71页

作者：钱五海江苏省姜堰第二中学

【背景材料】2024年2月3日,新华社受权发布了《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》(即2024年“中央一号文件”)。这是党的十八大以来第十二个指导“三农”工作的“中央一号文件... 详细信息

【背景材料】2024年2月3日,新华社受权发布了《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》(即2024年“中央一号文件”)。这是党的十八大以来第十二个指导“三农”工作的“中央一号文件”,提出要有力有效推进乡村全面振兴“路线图”。

关键词：中央一号文件全面振兴背景材料党的十八大以来有效推进理论解读路线图学习运用

“互联网+”时代线上线下混合式教学模式的实践——以“中国传统雕塑”一课为例

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新课程 2024年第6期 91-93页

作者：王颖江苏省姜堰第二中学

随着信息技术的迅猛发展，线上线下混合式教学模式逐渐成了教育领域探索和实践的热点。这种教学模式不仅融合了传统线下教学的优势，还充分利用了互联网资源的丰富性和便捷性，从而为学生提供了更加多元化、个性化学习体验。然而，传统...

随着信息技术的迅猛发展，线上线下混合式教学模式逐渐成了教育领域探索和实践的热点。这种教学模式不仅融合了传统线下教学的优势，还充分利用了互联网资源的丰富性和便捷性，从而为学生提供了更加多元化、个性化学习体验。然而，传统的教学方式往往受限于课堂时间、教学资源等因素，难以全面、深入地展现雕塑艺术的魅力和内涵。因此，本文试图探讨在“互联网+”时代背景下，如何运用线上线下混合式教学模式，更有效地传授“中国传统雕塑”这一课程内容，让学生在有限的时间内获得丰富的学习体验。

关键词：

来源：博看期刊

跨学科学习在高中语文文言文教学中的应用研究--以《烛之武退秦师》为例

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中学语文 2024年第18期 16-18页

作者：李航江苏省姜堰第二中学

跨学科教学是指突破单一学科,涉及两个及两个以上学科知识整合的教学方式。文言文学习是高中语文学习的重要组成部分,将跨学科学习融入高中语文文言文教学,有利于促进高中文言文教学的革新与创造,从而开创灵活开放的文言文教学局面,最... 详细信息

跨学科教学是指突破单一学科,涉及两个及两个以上学科知识整合的教学方式。文言文学习是高中语文学习的重要组成部分,将跨学科学习融入高中语文文言文教学,有利于促进高中文言文教学的革新与创造,从而开创灵活开放的文言文教学局面,最终达到培养学生的创新意识和创新能力的目的。

关键词：跨学科学习文言文教学教学价值教学要求应用研究

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英语融合性词汇学习实践探究

英语画刊(高中版) 2024年第5期 73-75页

作者：鲍红梅江苏省姜堰第二中学

在高中英语教学中，教授学生学习词汇主要有以下三个目的：一是理解词汇的多义性和多用性，准确提炼文章大意，提高阅读效率；二是掌握词汇的基本用法，正确使用词汇造句，提升写作能力；三是领悟词汇的发音特点，建构词汇思维体系，通...

在高中英语教学中，教授学生学习词汇主要有以下三个目的：一是理解词汇的多义性和多用性，准确提炼文章大意，提高阅读效率；二是掌握词汇的基本用法，正确使用词汇造句，提升写作能力；三是领悟词汇的发音特点，建构词汇思维体系，通过听说活动，准确表达观点、想法与情感，实现与他人的有效沟通。因此，教师需要抓住词汇教学的重难点，从读、写、听、说四个环节入手，实施融合性词汇教学，培养学生的英语素养和能力。一、立足阅读教学目标，实施融合性词汇教学阅读与词汇二者之间相辅相成、相得益彰。在英语阅读活动中，学生掌握的词汇越多，阅读理解的障碍就越少。阅读是学生学习英语知识的重要途径，为了帮助学生记忆和理解词汇，同时也为了避免学生在阅读中因猜测词汇含义而忽略一些学习细节，教师应将融合性词汇教学引入英语阅读中。

关键词：

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“三新”背景下高中数学合作学习的教学策略

学苑教育 2024年第11期 67-69页

作者：黄彩芹江苏省姜堰第二中学江苏姜堰225500

课程改革推动高考模式的变化,在新课程、新教材和新高考的“三新”背景下,课堂教学的效率尤为重要,文章从高中数学教学视角出发,从“三新”背景下合作学习的核心概念剖析、合作学习的意义和合作学习的教学策略三个方向进行探讨,充分体... 详细信息

课程改革推动高考模式的变化,在新课程、新教材和新高考的“三新”背景下,课堂教学的效率尤为重要,文章从高中数学教学视角出发,从“三新”背景下合作学习的核心概念剖析、合作学习的意义和合作学习的教学策略三个方向进行探讨,充分体现新课改对高中数学教学的优越性和实效性,以期给教育同仁带来一些帮助和参考。

关键词：高中数学合作学习三新策略

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材料作文“距离”导写

作文与考试（高中版） 2024年第4期 62-63页

作者：张志远邓进江苏省姜堰第二中学

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。意大利作家卡尔维诺在他的《树上的男爵》里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形象。他提出,“因为想看清尘世,就应当同它保持必要的距离。”俗话说:“当局者迷,旁观者清。”一件事情的当事人往... 详细信息

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。意大利作家卡尔维诺在他的《树上的男爵》里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形象。他提出,“因为想看清尘世,就应当同它保持必要的距离。”俗话说:“当局者迷,旁观者清。”一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多,认识得不全面,反而不及旁观者看得清楚。对此,你有怎样的思考?写一篇不少于800字的文章,谈谈你的看法。

关键词：材料作文导写卡尔维诺利害得失旁观者距离意大利

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问题驱动下的高中数学教学模式探究

数学学习与研究 2024年第2期 38-40页

作者：仲明王园江苏省姜堰第二中学江苏泰州225500

当前,高中数学教学面临着如何激发学生兴趣、提升思维能力等挑战.问题驱动教学模式,作为一种以问题为中心的教学方法,对于提高教学效果具有重要意义.文章首先分析了问题驱动教学模式的应用价值,接着深入探讨了五种具体的教学策略,即“... 详细信息

当前,高中数学教学面临着如何激发学生兴趣、提升思维能力等挑战.问题驱动教学模式,作为一种以问题为中心的教学方法,对于提高教学效果具有重要意义.文章首先分析了问题驱动教学模式的应用价值,接着深入探讨了五种具体的教学策略,即“明确教学内容,合理设置驱动问题”“设计趣味问题,激发学生学习兴趣”“借助问题探究,驱动学生数学思维”“理清知识规律,增强学生理解能力”“进行学习反馈,提高学生学习效率”,旨在促进高中数学教学的深度和广度,提高学生的综合数学素养.

关键词：问题驱动高中数学应用价值教学策略

用“接地气”的教育行动践行教育家精神——谈新时代教师的坚守与执着

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江苏教育 2024年第7期 26-28页

作者：孙长春江苏省姜堰第二中学江苏泰州225500

新时代应大力弘扬“接地气”的教育家精神,支持和鼓励中学教师开展各种教育实验和探索,关注和研究他们对于区域教育的影响过程与成果。积极鼓励教师采取扎根校园、心无旁骛,立足讲台、深耕易耨,胸怀大爱、有教无类,关照后辈、甘为人梯... 详细信息

新时代应大力弘扬“接地气”的教育家精神,支持和鼓励中学教师开展各种教育实验和探索,关注和研究他们对于区域教育的影响过程与成果。积极鼓励教师采取扎根校园、心无旁骛,立足讲台、深耕易耨,胸怀大爱、有教无类,关照后辈、甘为人梯等教育行动践行教育家精神。

关键词：教育家精神中学教师教育行动