检索结果-南通市图书馆

基于生命周期理论的公共图书馆古籍数字化建设策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆工作与研究 2024年第7期 88-93页

作者：夏有军衢州市图书馆

文章以生命周期理论为指导，梳理公共图书馆古籍数字化建设的内容和逻辑框架，并提出公共图书馆古籍数字化建设策略：即在前端生命周期，全方位、系统化采集古籍数字资源，规范化编辑古籍数字资源，优化基于元数据录入的古籍数字资源著... 详细信息

文章以生命周期理论为指导，梳理公共图书馆古籍数字化建设的内容和逻辑框架，并提出公共图书馆古籍数字化建设策略：即在前端生命周期，全方位、系统化采集古籍数字资源，规范化编辑古籍数字资源，优化基于元数据录入的古籍数字资源著录管理；在中端生命周期，利用专题数据库妥善存储古籍数字资源，创建古籍数字资源语义化揭示技术路线，以用户需求为导向情境化推荐古籍数字资源；在末端生命周期，开发可为用户带来沉浸式互动体验的古籍数字文创产品，策划可促进用户内化吸收古籍文化知识的数字文旅活动，构建全场景推广古籍的全媒体矩阵。

关键词：公共图书馆古籍古籍数字化数字技术生命周期理论

用户需求视域下文献受赠管理平台研究与实践——以北京大学图书馆为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆杂志 2024年

作者：贾明华季梵张元俊赵静茹北京大学图书馆

文献受赠是图书馆丰富馆藏资源的重要方式之一，但受赠管理工作实践中还存着流程复杂、关系维护欠缺、文献揭示不足等诸多需要调整之处。通过调研国内外高校图书馆文献受赠服务系统化建设情况，深入阐释文献受赠模式、政策和方式，介绍... 详细信息

文献受赠是图书馆丰富馆藏资源的重要方式之一，但受赠管理工作实践中还存着流程复杂、关系维护欠缺、文献揭示不足等诸多需要调整之处。通过调研国内外高校图书馆文献受赠服务系统化建设情况，深入阐释文献受赠模式、政策和方式，介绍了一个用户需求导向的文献受赠管理平台的建设思路。通过提供简洁直观的受赠流程、即时的受赠反馈以及有效的受赠文献管理，提高图书馆文献受赠服务的效率和质量，为高校图书馆提供了一个优化文献受赠服务的有效途径。

关键词：用户需求驱动文献受赠受赠管理平台智慧图书馆

基于服务设计理念的高校图书馆未来学习中心建设实践与启示

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

国家图书馆学刊 2024年第3期33卷 104-112,F0003页

作者：李鹏程川生山东大学图书馆

高校图书馆未来学习中心建设适应未来教育图景,能有效推动图书馆从被动信息资源提供者转变为教育主动参与者。本文以文献研究及案例分析为基础,反思高校图书馆未来学习中心建设存在的不足,提出服务设计理念能以人为本重视服务成效,为未... 详细信息

高校图书馆未来学习中心建设适应未来教育图景,能有效推动图书馆从被动信息资源提供者转变为教育主动参与者。本文以文献研究及案例分析为基础,反思高校图书馆未来学习中心建设存在的不足,提出服务设计理念能以人为本重视服务成效,为未来学习中心建设工作提供新的视角与路径。然后以山东大学图书馆为例,探讨服务设计思维在未来学习中心建设中的应用,包括洞察需求、系统协作、评估迭代等工作过程。基于山东大学图书馆实践对场景重构、用户参与、馆员定位、机构合作在未来学习中心建设工作中的促进作用展开研究。表5。参考文献30。

关键词：高校图书馆未来学习中心服务设计

维普期刊数据库

循本正源探赜进路——芝加哥大学图书馆研究生院第26届年会学者群体的图书馆专业化思想

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆论坛 2024年第6期44卷 81-87,98页

作者：林红状南开大学图书馆

芝加哥大学图书馆研究生院第26届年会学者群体将专业社会学理论与图书馆职业考察双向结合,首次直接系统探讨图书馆专业化议题,其思想在当代仍具借鉴价值。文章探究学者群体思想的内在逻辑联系及对图书馆职业的指导意义,展现会议“阐释理... 详细信息

芝加哥大学图书馆研究生院第26届年会学者群体将专业社会学理论与图书馆职业考察双向结合,首次直接系统探讨图书馆专业化议题,其思想在当代仍具借鉴价值。文章探究学者群体思想的内在逻辑联系及对图书馆职业的指导意义,展现会议“阐释理论-发现问题”和“提出理论-解决问题”的讨论过程,总结会议提出的专业核心特征思想、专业界限思想和专门化协调思想:专业核心特征思想从职业视角阐述衡量专业属性的标准,与会的社会学和图书馆学学者分别在这一理论框架下考察图书馆职业,揭示两个不利于专业化的因素;专业界限思想和专门化协调思想阐述专业与相关群体、社会的互动关系,从社会视角为化解不利因素提供理论指引,图书馆学学者据此阐发解决实践问题的构想。

关键词：图书馆专业化图书馆职业 GLS

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国大学图书馆原始材料教学支持服务研究

图书馆建设 2024年第2期 102-109页

作者：朱伟丽韩宇黄晴珊中山大学图书馆

经过多年发展,美国大学图书馆原始材料教学支持服务已经相当成熟。美国肯塔基大学图书馆原始材料教学支持服务内容包括原始材料馆藏及其导航、原始材料嵌入式课程、学习实验室实习、国王图书馆印刷所学徒、教学空间与设施支持五大类,其... 详细信息

经过多年发展,美国大学图书馆原始材料教学支持服务已经相当成熟。美国肯塔基大学图书馆原始材料教学支持服务内容包括原始材料馆藏及其导航、原始材料嵌入式课程、学习实验室实习、国王图书馆印刷所学徒、教学空间与设施支持五大类,其服务具有打破学科限制,立足本地资源特色,融入体验式学习、同伴互助学习教学理念,进行效果评估与需求调查,强化数字化资源应用等特点。基于其成熟经验,我国大学图书馆开展原始材料教学支持服务时应将原始材料素养与可转移技能作为教学目标;着眼地方特色资源建设与利用;加强数字资源建设;提高馆员教学能力,开展教学评价等。

关键词：原始材料教学支持服务原始材料素养特藏服务肯塔基大学图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于5W模式的高校图书馆数字素养培育路径

图书馆工作与研究 2024年第6期 73-80页

作者：朱丹阳浙江传媒学院图书馆

文章基于对我国高校图书馆数字素养培育工作现状与问题的分析，运用5W模式分析法提出高校图书馆数字素养培育路径，即整合校内外主体的数字素养培育优势资源，设计兼具层次性与功能性的数字素养培育内容，创建线上线下一体化的数字素养... 详细信息

文章基于对我国高校图书馆数字素养培育工作现状与问题的分析，运用5W模式分析法提出高校图书馆数字素养培育路径，即整合校内外主体的数字素养培育优势资源，设计兼具层次性与功能性的数字素养培育内容，创建线上线下一体化的数字素养培育方法，设计可触达用户需求的数字素养培育方案，建立数字素养培育效果评价闭环管理体系。

关键词：高校图书馆数字素养 5W模式数字素养培育

基于认知发展理论的公共图书馆少儿分级阅读服务研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆工作与研究 2024年第4期 105-112页

作者：范光锋陕西省图书馆

文章采用文献调研法和网络调研法，调查分析公共图书馆少儿分级阅读服务现状及存在的问题，并基于认知发展理论，从辨识少儿阅读需求、激发少儿阅读兴趣、塑造少儿阅读行为三方面提出公共图书馆少儿分级阅读服务策略，即制定分级阅读服... 详细信息

文章采用文献调研法和网络调研法，调查分析公共图书馆少儿分级阅读服务现状及存在的问题，并基于认知发展理论，从辨识少儿阅读需求、激发少儿阅读兴趣、塑造少儿阅读行为三方面提出公共图书馆少儿分级阅读服务策略，即制定分级阅读服务标准分析少儿阅读需求；借助多元化手段强化少儿参与意愿；依托立体化渠道拓宽少儿阅读边界。

关键词：公共图书馆分级阅读认知发展理论少儿

数智技术驱动下公共图书馆古籍数字化建设研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆工作与研究 2024年第6期 52-58+80页

作者：陈芳芳舟山市图书馆

文章采用网络调查、实地访谈和问卷调查方法调研公共图书馆古籍数字化建设现状及存在的问题，论证数智技术应用于公共图书馆古籍数字化建设的可行性，并提出具体的建设路径，即依托数智技术高精度采集纸本古籍信息，对其进行有序化、标... 详细信息

文章采用网络调查、实地访谈和问卷调查方法调研公共图书馆古籍数字化建设现状及存在的问题，论证数智技术应用于公共图书馆古籍数字化建设的可行性，并提出具体的建设路径，即依托数智技术高精度采集纸本古籍信息，对其进行有序化、标准化数字转换；借助数智技术结构化组织古籍数据库内容，并深化其服务功能，提高古籍数字化整理效率；开发基于数智技术的古籍数字文创产品、古籍数字文旅活动与古籍推广渠道矩阵，扩大古籍数字化推广受众范围。

关键词：公共图书馆古籍数字化数智技术古籍数据库

人本、理性是图书馆员的底层理念——对当代中国图书馆员职业理念的再思考

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆建设 2024年

作者：方家忠广东省立中山图书馆

0　引言思想是环境的产物。环境变化必然导致思想的变化。职业理念也是如此。环境的变化要求我们对职业理念进行重新思考。

关键词：