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“新课标”下小学语文学习任务群的教学

江西教育 2024年第11期 39-41页

作者：朱建芳江苏省如皋市搬经镇搬经小学

在新课程标准下,发展型学习任务群被赋予了新的内容。因此,在教学过程中,教师应紧扣“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”三个教学目标,设计教学内容,发挥学生学习的积极性,强化学生对某些知识点的理解,提... 详细信息

在新课程标准下,发展型学习任务群被赋予了新的内容。因此,在教学过程中,教师应紧扣“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”三个教学目标,设计教学内容,发挥学生学习的积极性,强化学生对某些知识点的理解,提升学生的语文学科核心素养,进而建构富有生命力的小学语文课堂。

关键词：新课程标准小学语文发展型学习任务群

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统编教材“语文园地”教学探析

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 40-41页

作者：张淑焕江苏省如皋市搬经镇搬经小学

“语文园地”作为统编教材的重要组成部分,是以相对固定的体例进行编排的,与课文内容相比具有知识集锦、能力提升、积累拓展等方面的功能。在具体教学中,教师要聚焦素养培养目标,引导学生开展单元统整视域下语文实践学习活动,在综合运... 详细信息

“语文园地”作为统编教材的重要组成部分,是以相对固定的体例进行编排的,与课文内容相比具有知识集锦、能力提升、积累拓展等方面的功能。在具体教学中,教师要聚焦素养培养目标,引导学生开展单元统整视域下语文实践学习活动,在综合运用语文知识解决问题的过程中提升语文综合素养。

关键词：课文内容语文实践统编教材语文园地语文综合素养语文知识能力提升知识集锦

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践行“双减”政策,优化数学作业设计

江西教育 2024年第27期 57-59页

作者：夏勇江苏省如皋市搬经镇搬经小学

“双减”政策的实施,既为课堂教学带来了诸多影响,也对教师的作业设计提出了更高的要求。因此,教师应凭借对教材内容、课程标准的研读和学生学情的把握,打破原先的“题海战术”,设计出具有实践性、开放性、拓展性、实用性的作业,以此激... 详细信息

“双减”政策的实施,既为课堂教学带来了诸多影响,也对教师的作业设计提出了更高的要求。因此,教师应凭借对教材内容、课程标准的研读和学生学情的把握,打破原先的“题海战术”,设计出具有实践性、开放性、拓展性、实用性的作业,以此激发学生学习的兴趣,促进学生的数学学习,强化学生对所学知识的理解,形成结构化的知识体系,帮助学生获得愉悦的学习体验。本文对教师如何优化作业设计,进行了积极的探索,旨在健全数学知识体系,发散学生的思维,进而取得“减负增效”的教学效果。

关键词： “双减”政策作业设计数学课堂

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学科融合,开展古诗词教学

小学阅读指南（高年级版） 2024年第8期 81-83页

作者：张淑焕江苏省如皋市搬经镇搬经小学

学科融合旨在突破学科的限制,将不同学科的知识融入教学中,用以构建丰富的学习环境、项目背景和教学资源,这种方法使学生能够主动参与到学习中来。教师应立足不同学科视角解读古诗词,引导学生加深对古诗词的理解,使学生形成“多学科品... 详细信息

学科融合旨在突破学科的限制,将不同学科的知识融入教学中,用以构建丰富的学习环境、项目背景和教学资源,这种方法使学生能够主动参与到学习中来。教师应立足不同学科视角解读古诗词,引导学生加深对古诗词的理解,使学生形成“多学科品读语文表达”和“多学科践行语文表达”的能力。

关键词：学科融合古诗词教学教学资源主动参与语文表达项目背景学科视角融入教学

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统编教材“语文园地”教学探析

语文世界 2024年第1期 40-41页

作者：张淑焕江苏省如皋市搬经镇搬经小学

“语文园地”作为统编教材的重要组成部分，是以相对固定的体例进行编排的，与课文内容相比具有知识集锦、能力提升、积累拓展等方面的功能。在具体教学中，教师要聚焦素养培养目标，引导学生开展单元统整视域下语文实践学习活动，在综...

“语文园地”作为统编教材的重要组成部分，是以相对固定的体例进行编排的，与课文内容相比具有知识集锦、能力提升、积累拓展等方面的功能。在具体教学中，教师要聚焦素养培养目标，引导学生开展单元统整视域下语文实践学习活动，在综合运用语文知识解决问题的过程中提升语文综合素养。

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基于乡土资源的幼儿园德育渗透探究

好家长 2024年第3期 16-18页

作者：卢静如皋市搬经镇搬经幼儿园

随着城市化的快速发展,农村地区的乡土资源逐渐被人们忽视和遗忘。然而,乡土资源不仅是一座连接我们与自然、历史及文化的桥梁,更是一片培育幼儿健康成长和塑造其品格的沃土。因此,在幼儿园德育中,如何渗透乡土资源,引导幼儿从小学会认...

随着城市化的快速发展,农村地区的乡土资源逐渐被人们忽视和遗忘。然而,乡土资源不仅是一座连接我们与自然、历史及文化的桥梁,更是一片培育幼儿健康成长和塑造其品格的沃土。因此,在幼儿园德育中,如何渗透乡土资源,引导幼儿从小学会认知、热爱和保护乡土资源,成为一项重要而迫切的任务。基于此,本文的研究对于幼儿园德育中乡土资源的应用具有一定的理论和实践意义。

关键词：

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小学科学“情智课堂”的构建原则及路径

启迪与智慧(上) 2024年第4期 39-41页

作者：张慧如皋市搬经镇常青小学

基于核心素养理念，小学科学教学打造“情智课堂”具有积极的意义，可以有效地推动小学生科学核心素养的提升。文章探究了小学科学“情智课堂”构建的原则和路径，并讨论了如何将知识传授和情感培养融入小学科学教学中。

关键词：小学科学情智课堂实践探索

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机器人社团教学的实践与探索

文理导航(下旬) 2024年第2期 85-87页

作者：徐健美江苏省南通市如皋市搬经镇搬经小学

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材，但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学，可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力，这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设... 详细信息

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材，但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学，可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力，这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设学校高素质科技辅导员队伍、打造校园特色科技课程、新教学模式下如何促进学生创新思维的发展，探索科技项目研究的方法展开论述，从多方面阐述如何高质量地开展机器人社团教学，培养学生的计算思维及创新策略。

关键词：社团教学思维创新项目研究

“双减”背景下初中数学大单元课堂的作业设计研究

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数学大世界(下旬) 2024年第5期 86-88页

作者：申巧宏如皋市搬经镇初级中学

自2021年起，“双减政策”在全国中小学教育中得到了全面实施，成为教师设计教学工作的重要参照。其中，“减轻学生作业负担”是政策强调的关键方面，需要广大教师给予高度重视。初中数学是一门兼具基础性、抽象性和系统性的学科，学生...

自2021年起，“双减政策”在全国中小学教育中得到了全面实施，成为教师设计教学工作的重要参照。其中，“减轻学生作业负担”是政策强调的关键方面，需要广大教师给予高度重视。初中数学是一门兼具基础性、抽象性和系统性的学科，学生需要通过大量的作业练习来真正掌握数学知识，掌握解题方法。然而，在传统的初中数学教学中，教师往往根据每个课时的内容为学生布置大量的作业。这给学生带来了沉重的作业负担，未能体现“双减”政策中“减负增效”的要求。

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