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幼小数学衔接课程现状及幼儿园应对策略

读写算 2024年第1期 22-24页

作者：孙楠江苏省如皋市东皋幼儿园

本文主要对幼小衔接和数学衔接有关的概念、幼小衔接课程发展现状展开了详细的分析，并探索了幼小数学衔接课程有效发展和提高整体教学效能的具体策略，希望能够对幼儿园数学学科的发展，以及幼小衔接工作的有效开展提供一定的理论帮助。

关键词：幼小数学教学探索幼儿园

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有效利用廊道区域开展体育活动

东方娃娃（保育与教育） 2024年第7期 72-74页

作者：王芬江苏省如皋市城东实验幼儿园

一、幼儿园利用廊道区域开展体育活动的意义1.有利于充分利用空间资源幼儿园的空间资源有限,如何充分利用每一寸土地,为幼儿创造更多的活动空间,是幼儿教师需要思考的问题。廊道区域作为连接各个功能区的通道,经常被视为简单的过道。通... 详细信息

一、幼儿园利用廊道区域开展体育活动的意义1.有利于充分利用空间资源幼儿园的空间资源有限,如何充分利用每一寸土地,为幼儿创造更多的活动空间,是幼儿教师需要思考的问题。廊道区域作为连接各个功能区的通道,经常被视为简单的过道。通过巧妙的设计和利用,廊道区域可以变为一个充满活力的运动场所。教师可以在廊道上设置悬挂式的运动器材,供幼儿进行拉伸和锻炼,这样不仅可以充分利用空间资源,还能让幼儿感受到运动的乐趣。

关键词：运动场所幼儿教师运动器材幼儿园悬挂式廊道资源有限体育

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基于乡土资源的幼儿园德育渗透探究

好家长 2024年第3期 16-18页

作者：卢静如皋市搬经镇搬经幼儿园

随着城市化的快速发展,农村地区的乡土资源逐渐被人们忽视和遗忘。然而,乡土资源不仅是一座连接我们与自然、历史及文化的桥梁,更是一片培育幼儿健康成长和塑造其品格的沃土。因此,在幼儿园德育中,如何渗透乡土资源,引导幼儿从小学会认...

随着城市化的快速发展,农村地区的乡土资源逐渐被人们忽视和遗忘。然而,乡土资源不仅是一座连接我们与自然、历史及文化的桥梁,更是一片培育幼儿健康成长和塑造其品格的沃土。因此,在幼儿园德育中,如何渗透乡土资源,引导幼儿从小学会认知、热爱和保护乡土资源,成为一项重要而迫切的任务。基于此,本文的研究对于幼儿园德育中乡土资源的应用具有一定的理论和实践意义。

关键词：

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“海棠”系列探究:遇见课程里的小美好

儿童与健康 2024年第5期 58-60页

作者：韩钱云江苏省如皋市城东实验幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件;应充分利用自然环境资源,扩大幼儿生活和学习的空间。”我园有一条海棠大道,无论是晨间锻炼、户外游戏还是午后散步时间,孩子们总喜欢在... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件;应充分利用自然环境资源,扩大幼儿生活和学习的空间。”我园有一条海棠大道,无论是晨间锻炼、户外游戏还是午后散步时间,孩子们总喜欢在海棠树下嬉戏玩耍,因而对海棠的兴趣也愈发浓厚。于是我们充分利用这一资源对课程进行了合理架构,并开展了关于海棠的系列探究体验活动。

关键词：户外游戏《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿生活探究体验自然环境资源海棠树晨间锻炼幼儿的发展

绘本阅读促进流动儿童交往能力提升的实践研究

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第7期 8-9页

作者：张海燕江苏省如皋市港城实验幼儿园

在幼儿园进行绘本阅读,不仅可以帮助幼儿养成良好的阅读习惯,还可以借助绘本的内容及呈现方式有针对性地培养幼儿多方面的素养,为幼儿的成长助力。流动儿童是幼儿园内的特殊群体,受家庭环境及父母工作地的变更等因素影响,这类儿童的流... 详细信息

在幼儿园进行绘本阅读,不仅可以帮助幼儿养成良好的阅读习惯,还可以借助绘本的内容及呈现方式有针对性地培养幼儿多方面的素养,为幼儿的成长助力。流动儿童是幼儿园内的特殊群体,受家庭环境及父母工作地的变更等因素影响,这类儿童的流动性较高,需要较高频率地适应、融入新的集体,幼儿园教师在培养流动儿童交往能力的过程中也会面临许多问题,对幼儿园教育工作的有效性形成一定挑战。

关键词：绘本阅读幼儿园教师幼儿园教育能力提升流动儿童交往能力培养幼儿儿童交往

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儿童的智慧源于材料

新班主任 2024年第10期 19-20页

作者：王宏莉江苏省如皋市城东实验幼儿园

“娃娃家”作为特别受小班幼儿青睐的游戏,对他们的成长有着积极的推动作用,而材料是“娃娃家”游戏开展的基础和必要条件。皮亚杰提出:“儿童的智慧源于材料。”经过多年的努力与研究,大多数教师都能通过观察幼儿的游戏状态,提供适合... 详细信息

“娃娃家”作为特别受小班幼儿青睐的游戏,对他们的成长有着积极的推动作用,而材料是“娃娃家”游戏开展的基础和必要条件。皮亚杰提出:“儿童的智慧源于材料。”经过多年的努力与研究,大多数教师都能通过观察幼儿的游戏状态,提供适合不同幼儿的游戏材料。但当前,我们面临的重要问题是如何将幼儿对成品的简单操作转变成通过适宜的材料激发幼儿的想象力,从而丰富游戏内容,使“娃娃家”真正焕发活力。

关键词：小班幼儿焕发活力娃娃家游戏材料皮亚杰游戏内容想象力必要条件

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幼小衔接下的幼儿园德育探究

文理导航(下旬) 2024年第4期 76-78页

作者：金何叶如皋市石庄镇石庄幼儿园

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，幼儿园在贯彻落实幼小衔接工作时，应从三方面着手，包括对入学准备内涵的把握，循序渐进与重点的协调，以及对幼儿身心发展规律的认知，其中重点强调了对幼儿身心发展规律的把握，要求幼儿园教... 详细信息

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，幼儿园在贯彻落实幼小衔接工作时，应从三方面着手，包括对入学准备内涵的把握，循序渐进与重点的协调，以及对幼儿身心发展规律的认知，其中重点强调了对幼儿身心发展规律的把握，要求幼儿园教师始终秉持“以幼儿为本”理念，以科学、合理的方式帮助幼儿做好入学前准备，为幼儿终身学习保驾护航。德育作为幼儿园开展幼小衔接工作的重点，教师应立足幼儿，通过对幼小衔接内涵的准确把握，从日常的幼儿园活动着手，延伸至家庭教育中，充分发挥家园共育优势，多方发力、多措并举，助推幼儿能力与素养全面发展。

关键词：幼小衔接幼儿园德育探究

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在小小的种植园里挖呀挖

新班主任 2024年第2期 23-24页

作者：王晓丽江苏省如皋市城东实验幼儿园

在种植课程中,幼儿参与播种、除草、施肥、浇水等,耐心照料植物、认真记录植物的生长情况,主动学习种植知识,并通过劳动收获美味的果实,劳动教育的作用自然凸显。种植课程的价值1.丰富幼儿园劳动教育内容在传统的劳动教育模式下,幼儿园... 详细信息

在种植课程中,幼儿参与播种、除草、施肥、浇水等,耐心照料植物、认真记录植物的生长情况,主动学习种植知识,并通过劳动收获美味的果实,劳动教育的作用自然凸显。种植课程的价值1.丰富幼儿园劳动教育内容在传统的劳动教育模式下,幼儿园的劳动实践活动内容简单、趣味性低、实效性差,很多幼儿比较抵触、厌烦,并且注意力很难集中,持续时间不长,无法完整地体验劳动过程,实际劳动教育效率低于预期。基于这些现实原因,我园开设了种植课程,教师在有趣的种植活动中渗透劳动教育,让幼儿感受种植的乐趣,达到寓教于乐的效果。

关键词：教育效率种植园种植课程幼儿参与幼儿园寓教于乐主动学习持续时间

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幼儿园生活活动中劳动教育的现状与对策研究

课堂内外(高中版) 2024年第27期 84-85页

作者：徐韵江苏省如皋市东皋幼儿园

在幼儿生活活动中，开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳动经验和劳动技能，在潜移默化中增强幼儿劳动能力。在幼儿生活活动中，劳动教育是不可缺少的一部分。开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳...

在幼儿生活活动中，开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳动经验和劳动技能，在潜移默化中增强幼儿劳动能力。在幼儿生活活动中，劳动教育是不可缺少的一部分。开展高质量的劳动活动，能培养幼儿劳动意识，丰富幼儿劳动经验和劳动技能，在潜移默化中增强幼儿劳动能力，使幼儿在亲历劳动的过程中，树立正确的价值观以及培养优秀品质，从而促进幼儿健康成长。但就目前来说，在幼儿园劳动教育中还存在一些不足，严重影响着幼儿园劳动教育质量以及幼儿各方面能力的发展。对于教师来说，应当了解幼儿园劳动教育的不足，并采取行之有效的解决对策。

关键词：