检索结果-南通市图书馆

彰显个性，突出中心——“撰写演讲稿”升格训练示例

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初中生世界 2024年第22期 23-28页

作者：陆建胜如东县双甸中学

技法指点演讲是一门严肃的学问，是语文素养的重要组成部分。同学们初写演讲稿，一般存在以下问题：观点不够鲜明，缺少针对性；思路不够清晰，缺乏逻辑性；语言比较平淡，缺少感染力。演讲稿与一般作文不同，应具有鲜明的观点、清晰的...

技法指点演讲是一门严肃的学问，是语文素养的重要组成部分。同学们初写演讲稿，一般存在以下问题：观点不够鲜明，缺少针对性；思路不够清晰，缺乏逻辑性；语言比较平淡，缺少感染力。演讲稿与一般作文不同，应具有鲜明的观点、清晰的思路、感染力强的内容。写演讲稿的第一要义，就是必须展示特有的、富有个性的思想和语言，最忌老生常谈，人云亦云。

关键词：

高中英语阅读教学中学生跨文化意识培养路径研究

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吉林教育 2024年第9期 65-67页

作者：许丽琴如东县马塘中学

语言是在特定的历史文化背景下形成与发展的,语言与文化存在着密切联系,语言承载着文化,学习语言课程可以帮助学生了解与学习不同的文化,形成文化意识。英语作为第二语种,蕴含的是西方国家的文化,与我国的文化存在着一定的差异,在英语... 详细信息

语言是在特定的历史文化背景下形成与发展的,语言与文化存在着密切联系,语言承载着文化,学习语言课程可以帮助学生了解与学习不同的文化,形成文化意识。英语作为第二语种,蕴含的是西方国家的文化,与我国的文化存在着一定的差异,在英语阅读教学中,教师应有意识地引领学生了解他国文化,形成跨文化意识,获得跨文化交际能力的锻炼,促进学生文化素养的形成。基于此,以高中英语阅读教学为立足点,分析语言与文化的关系,重点阐述高中英语阅读教学中的跨文化意识培养路径。

关键词：高中英语阅读教学跨文化意识培养

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微言大义——微点作文研究

作文成功之路 2024年第13期 50-52页

作者：王红梅江苏省如东县实验中学

微点作文是独特的写作形式，能用短小精悍的篇幅表达深刻的思想和感情。与传统的作文相比，微点作文追求以有限的字数展示更多的内涵，并给人以更多的启发。微点作文的“微”指的是短小，“点”指的是焦点或主题。本文从微点作文的优势...

微点作文是独特的写作形式，能用短小精悍的篇幅表达深刻的思想和感情。与传统的作文相比，微点作文追求以有限的字数展示更多的内涵，并给人以更多的启发。微点作文的“微”指的是短小，“点”指的是焦点或主题。本文从微点作文的优势和特点、写作技巧和例子等方面研究，旨在帮助初中生更好地掌握这种写作风格。

关键词：

立德树人，铸魂育人——立德树人视域下高中作文教学实践

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吉林教育 2024年第4期 12-13页

作者：沈祥慧如东县马塘中学

在最近几年的高考作文中，民族大义和对家国的深情成为核心主题，这与语文学科的核心素质发展相契合。因此，在高中作文教学过程中，教师应当坚持以立德树人为根本任务，将道德教育与作文教学紧密结合，以此来丰富学生作文的内在含义，... 详细信息

在最近几年的高考作文中，民族大义和对家国的深情成为核心主题，这与语文学科的核心素质发展相契合。因此，在高中作文教学过程中，教师应当坚持以立德树人为根本任务，将道德教育与作文教学紧密结合，以此来丰富学生作文的内在含义，培养学生良好阅读习惯。高中学生正处于身心快速发育阶段，需要通过阅读大量书籍来提升自己的文化修养，而课外阅读则可以帮助他们更好地了解社会生活，增长见识。在“立德树人”的教育观念指导下，教师有责任为学生提供阅读方面的指导，以有效地激发学生对阅读的兴趣；鼓励学生注重日常的知识积累，并持续为他们的写作生涯做好前期准备；鼓励学生培养科学思维模式，并学会用理性和辩证的方式来看待问题。通过开展丰富多彩的课外实践活动，促进学生写作能力提升。在写作中，应该重视社会，并展现出对责任的认识。

关键词：立德树人高中作文教学策略

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高中生物教学中培养学生思维能力的实践探索

启迪与智慧(上) 2024年第5期 86-88页

作者：袁嘉莉如东县第一高级中学

随着社会的发展和科技的进步，思维能力的重要性日益凸显。对于高中生来说，具备良好的思维能力，不仅有助于提高学习成绩，而且有助于个人的成长和发展。文章以高中生物教学为例，探讨了如何在教学过程中培养学生的思维能力。

关键词：高中生物教学探究思维能力

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高中田径教学:训练强度与量的科学规划

田径 2024年第6期 51-53页

作者：马子辉江苏省如东县马塘中学

教育理念的更新强调素质教育的重要性,单是提高学生学科素养远远不够,还要让学生具备强健的体魄面对学习和生活,这也是开展高中体育教育的目的。为契合素质教育的目标,促进学生全面发展,各个学校开始加大对高中体育教学的关注度,希望通... 详细信息

教育理念的更新强调素质教育的重要性,单是提高学生学科素养远远不够,还要让学生具备强健的体魄面对学习和生活,这也是开展高中体育教育的目的。为契合素质教育的目标,促进学生全面发展,各个学校开始加大对高中体育教学的关注度,希望通过优化体育教学理念的方式,助力学生身心健康成长。而在高中体育中田径教学占据主要位置,无论是对学生现阶段成长,还是未来发展而言都起到一定作用,因此,如何在帮助学生掌握田径技能的同时,合理规划训练强度和训练量,激发学生运动潜能是每位高中体育教师亟待解决的问题。

关键词：高中田径教学强度与量

真与善:历史解释的两个向度——以“戊戌变法”的教学为例

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中学历史教学 2024年第5期 25-27页

作者：徐文彬江苏省如东县马塘中学

历史解释是历史学科五大核心素养之一。在中学历史教学中历史解释必须指向“真”与“善”,帮助学生形成良好的治史品德。首先,历史解释需要基于史事真实,在廓清真相的过程中培养学生的求真意识和证据意识;其次,历史解释要选择不同的时... 详细信息

历史解释是历史学科五大核心素养之一。在中学历史教学中历史解释必须指向“真”与“善”,帮助学生形成良好的治史品德。首先,历史解释需要基于史事真实,在廓清真相的过程中培养学生的求真意识和证据意识;其次,历史解释要选择不同的时空尺度,形成全面客观的叙述,让学生对当时的人和事多一分同情与宽容,并从历史中汲取应对现实的经验与智慧。

关键词：学科核心素养历史解释戊戌变法

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核心素养视域下培养中学生法治意识实践研究

教书育人（教师新概念） 2024年第4期 13-15页

作者：姚银银江苏省如东县茗海中学

法治意识是道德与法治核心素养的重要内容,教师要基于核心素养视域,设计教学策略,提升学生的法治意识。教师要挖掘隐性课程资源,把握课堂细节,整合心理课程,设计团队活动;还要开展案例教学,巧妙利用媒体资源,组织合作讨论,并请专业人士... 详细信息

法治意识是道德与法治核心素养的重要内容,教师要基于核心素养视域,设计教学策略,提升学生的法治意识。教师要挖掘隐性课程资源,把握课堂细节,整合心理课程,设计团队活动;还要开展案例教学,巧妙利用媒体资源,组织合作讨论,并请专业人士进行讲解;在挖掘生活资源时要引导学生联系生活经历,联动安全教育,联系主题节日,这样才能让学生提升实践水平,全面提升法治意识。

关键词：法治意识教学策略初中道德与法治

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动手能力在初中物理教学中的培养探讨

数理天地（初中版） 2024年第2期 118-120页

作者：袁敏敏江苏省如东县实验中学 226400

初中物理新课标中要求教师要加强对学生核心素养的培养,提升学生的综合能力,转变传统的教学思想,创新教学活动.动手能力的培养不仅有助于学生的物理学科学习,更对学生的终身发展有重要帮助,教师要充分考虑学生动手能力发展的需求,激发... 详细信息

初中物理新课标中要求教师要加强对学生核心素养的培养,提升学生的综合能力,转变传统的教学思想,创新教学活动.动手能力的培养不仅有助于学生的物理学科学习,更对学生的终身发展有重要帮助,教师要充分考虑学生动手能力发展的需求,激发学生的动手操作兴趣,为学生创造良好的动手实践环境.本文首先对初中物理教学中培养学生动手能力的价值做出阐述,并分析当前初中物理教学中对学生动手能力培养的现状,进而具体探讨动手能力在初中物理教学中培养的实践策略.

关键词：动手能力初中物理实验教学