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新时期基层公共图书馆阅读推广策略优化研究

兰台内外 2024年第5期 79-81页

作者：王晓霞太湖县图书馆

基层公共图书馆优化阅读推广策略有助于提高读者的阅读水平和阅读兴趣,适应社会发展变化,提高公共文化服务水平。但从目前来看,基层图书馆读者缺乏阅读热情,专业人才缺失,阅读推广活动缺乏创新。基层公共图书馆需要制定明确的目标和策略... 详细信息

基层公共图书馆优化阅读推广策略有助于提高读者的阅读水平和阅读兴趣,适应社会发展变化,提高公共文化服务水平。但从目前来看,基层图书馆读者缺乏阅读热情,专业人才缺失,阅读推广活动缺乏创新。基层公共图书馆需要制定明确的目标和策略,分析读者的需求和行为,优化阅读推广活动的内容和形式,并加强宣传工作。

关键词：公共图书馆阅读推广全民阅读

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以评促问，发展思维——统编教材四年级上册第二单元《田忌赛马》学习活动设计

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小学语文教师 2024年第9期 45-47页

作者：方结红黄敏玲安徽省安庆市太湖县新仓镇茗北小学安徽省安庆市太湖县大石乡文桥小学

统编教材四年级上册第二单元是阅读策略单元，属于“思辨性阅读与表达”学习任务群。本单元主题为“学贵有疑”，语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”，旨在引导学生学会提问、善于提问。《田忌赛马》是其中一篇...

统编教材四年级上册第二单元是阅读策略单元，属于“思辨性阅读与表达”学习任务群。本单元主题为“学贵有疑”，语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”，旨在引导学生学会提问、善于提问。《田忌赛马》是其中一篇略读课文。通过前面三篇精读课文的学习，学生已经习得：提问可以针对部分内容或者全文展开，可以从内容、写法、联系生活实际等角度入手；提出的问题要进行整理、筛选，以帮助理解课文内容；引发深入思考的问题需要认真对待、尝试解决。本文的学习中需要将之前习得的方法进行应用。因此，本课的学习目标可确定为：1.认识11个生字，正确认读“将”“划”2个多音字。

关键词：

实施学习任务群：教材转化与教学落实——第二学段跨学科学习任务群的教学探索

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小学语文教师 2024年第1期 29-32页

作者：张邦业安徽省安庆市太湖县师训科教中心

实施学习任务群，首先要结合课标要求、教材内容与实际学情，确定有机融合的核心素养目标；从语文要素中提取大概念统领学习活动，以利于精准迁移。教学落实中，将学习目标转化为简洁的学习评价，并设计贯穿整个学习任务群的情境，激发... 详细信息

实施学习任务群，首先要结合课标要求、教材内容与实际学情，确定有机融合的核心素养目标；从语文要素中提取大概念统领学习活动，以利于精准迁移。教学落实中，将学习目标转化为简洁的学习评价，并设计贯穿整个学习任务群的情境，激发学生在真实的情境中开展评价活动。

关键词：学习任务群教材转化教学落实

寻画面之美悟文字之妙——四下《海上日出》教学

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小学教学设计 2024年第1期 124-126页

作者：顾杨春安徽省太湖县新城第三小学

【文本解读】《海上日出》是四下第五单元的第一篇课文,文章写出了太阳形状、光线、主色调的变化,再现了日出的壮美。基于课文写作特征以及习作单元精读课文编写意图,运用跨学科学习,以设计、绘制日出漫画这一任务为径。

关键词：精读课文跨学科学习编写意图写作特征文本解读主色调习作

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现代林业育苗理念及育种技术研究

农家科技 2024年第25期 158-160页

作者：陈伯中安徽省安庆市太湖县林业局

随着全球气候变化和生态环境的日益恶化,现代林业育苗理念及育种技术的研究变得尤为重要。本文旨在通过对现代林业育苗理念与技术的研究,探讨目前林业育苗的发展情况,以及其在提高林木种质资源及应对环境挑战中的应用。

关键词：林业育苗育种技术可持续发展分子标记基因编辑

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林业种苗良种选育及推广体系优化策略

农家科技 2024年第30期 133-135页

作者：王敏安徽省安庆市太湖县林业局

本文致力于提升林业资源的可持续性,通过详细探讨林业种苗良种选育及推广体系的优化,聚焦于育苗技术的现状与发展。研究采用了综合技术创新与管理策略,涵盖育苗环境、技术创新、管理及后期评估等方面,以提高苗木的质量和生存率。优化措... 详细信息

本文致力于提升林业资源的可持续性,通过详细探讨林业种苗良种选育及推广体系的优化,聚焦于育苗技术的现状与发展。研究采用了综合技术创新与管理策略,涵盖育苗环境、技术创新、管理及后期评估等方面,以提高苗木的质量和生存率。优化措施包括改进环境控制技术、土壤改良、病虫害防治,以及引入现代克隆与水培技术等,旨在通过科技进步和管理创新显著提升苗木的质量和生存率,以支持林业的长远发展。

关键词：林业种苗良种选育育苗技术体系优化

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求解多元最值问题的几种措施

语数外学习(高中版下旬) 2024年第6期 49-50页

作者：赵小霞安徽省太湖县第二中学

与一元最值问题相比较，多元最值问题较为复杂，无法直接运用简单基本初等函数的性质、图象求得最值.多元最值问题常与函数、不等式、三角函数、解析几何等知识相结合.下面结合实例，探讨一下求解多元最值问题的几种措施.一、转化为一...

与一元最值问题相比较，多元最值问题较为复杂，无法直接运用简单基本初等函数的性质、图象求得最值.多元最值问题常与函数、不等式、三角函数、解析几何等知识相结合.下面结合实例，探讨一下求解多元最值问题的几种措施.一、转化为一元函数最值问题将多元最值问题转化为一元最值问题，便可以直接利用简单基本初等函数的性质、图象来求最值.常用的方法有消元法、整体换元法.

关键词：

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事业单位会计核算与企业会计核算的差异探究

金融文坛 2024年第3期 57-59页

作者：吴锦清安徽省太湖县江塘乡财政所

在新经济新业态背景下，事业单位在社会中的地位和作用日益凸显,但其会计核算与企业存在明显差异。基于此，文章从多角度探究事业单位会计核算与企业会计核算之间的区别，并分析其存在差异的原因，最后为提高不同组织人员办事效率与完... 详细信息

在新经济新业态背景下，事业单位在社会中的地位和作用日益凸显,但其会计核算与企业存在明显差异。基于此，文章从多角度探究事业单位会计核算与企业会计核算之间的区别，并分析其存在差异的原因，最后为提高不同组织人员办事效率与完善我国会计核算体系提出了建议。

关键词：事业单位会计企业会计会计核算

素养立意,守正创新——2024合肥名卷·S10联盟学科素养联考二第23题赏析

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数学教学通讯 2024年第26期 87-89页

作者：王国兵安徽省安庆市太湖县实验中学 246400

试题通过发展几何直观、建立图形联系、构建知识网络和丰富解题策略等途径考察学生的数学核心素养.几何直观反映在语言描述、图形变化、发现规律、培养观察力和想象力等方面;图形联系表现在基本图形提炼、图形之间的关系和性质等方面;... 详细信息

试题通过发展几何直观、建立图形联系、构建知识网络和丰富解题策略等途径考察学生的数学核心素养.几何直观反映在语言描述、图形变化、发现规律、培养观察力和想象力等方面;图形联系表现在基本图形提炼、图形之间的关系和性质等方面;知识网络和解题策略体现在知识系统结构、同一类型问题的多种解法,达到“解一题、会一类、通一片”之目的.

关键词：几何直观图形联系知识网络解题策略核心素养

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