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检索条件"机构=太原理工大学外国语学院"
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生态翻译视域下的语料库翻译教学
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教育理论与实践 2018年 第12期38卷 55-56页
作者: 朱晓晓 王澜 太原理工大学外国语学院 山西太原030024
生态翻译学倡导以译者为中心,充分发挥译者的主观能动性,从而达到最优的生态选择。语料库翻译教学则是基于大量翻译实例分析和数据统计的基础上,以更为客观、直观的方式培养学生的翻译能力,形成学生自己的翻译观。生态翻译与语料库翻译... 详细信息
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山西传统建筑文化多模态对外传播研究
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中北大学学报(社会科学版) 2023年 第3期39卷 59-63,69页
作者: 梁婷 段荣娟 太原理工大学外国语学院 山西晋中030600
在当前城市地标符号逐渐趋于同质的态势下,传统建筑作为历史的缩影直接体现着不同区域独有的精神风貌,同时也是我国对外传播的重要窗口。因此,如何更好地发挥传统建筑的文化载体功能成为当前对外传播研究的关键所在。本文以视觉叙事为... 详细信息
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错误分析理论对非英语专业研究生英语写作教学的启示
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教育理论与实践 2012年 第15期32卷 48-50页
作者: 张海燕 太原理工大学外国语学院
错误分析理论在非英语专业研究生英语写作教学中应用,要求教师和学生一起分析错误的来源、类型以及产生错误的原因。在英语写作教学中,教师要正确认识母语干扰的因素,鼓励学生用目的语进行思维,帮助学生树立英语学习和交际中的自信心,... 详细信息
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生态翻译学视角下的刘若愚诗歌翻译研究
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名作欣赏 2021年 第12期 28-29+32页
作者: 武丽君 高玉芳 太原理工大学外国语学院
华裔文学理论家刘若愚在中国文学理论和比较诗学方面取得了卓越的成就。除此之外,他还翻译了大量的唐诗和宋词。本文从生态语言学的三维转换视角——语言、文化和交际维度分析了刘若愚的诗歌翻译。他不仅用直译加注释的方法传递中国文化... 详细信息
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基于读后续写的二语阅读介质对词汇协同的影响研究
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英语广场(学术研究) 2021年 第35期 61-64页
作者: 郭晓紫 太原理工大学外国语学院
虽然读后续写的实证研究并不少见,但关于阅读介质对词汇协同影响的研究几乎空白。本研究以读后续写为框架,探讨不同的二语阅读介质对续文的词汇协同影响。结果发现,屏幕阅读组更倾向于使用源文本的词汇,而纸质阅读组更倾向于通过同义词... 详细信息
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荣格原型理论下《婚姻故事》中夫妻关系的诠释
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名作欣赏 2021年 第30期 150-152页
作者: 赵金玲 孙宝珩 太原理工大学外国语学院
电影《婚姻故事》以一对夫妻查理与妮可的离婚案为契机,向观众呈现了现实中真实婚姻生活的点点滴滴,从矛盾、争吵到道歉、原谅,让观众感受到了离婚风波后两人仍在的温存。从心理学家卡尔·古斯塔夫·荣格的原型理论出发,针对阿尼玛阿尼... 详细信息
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接受美学视角下《瓦尔登湖》汉译研究
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大学 2021年 第33期 55-57页
作者: 赵瑞芳 太原理工大学外国语学院
散文是一种最具审美价值的文学体裁,传递原作品的美感和意义是散文翻译的重要任务。散文翻译研究和接受美学有着密切联系,将接受美学中的重要概念和理论引入散文翻译研究,即将散文翻译研究的重心转移到读者和意义阐释方向上来,可以为英... 详细信息
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推进“一带一路”国际认同的路径探析
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前线 2021年 第3期 9-12页
作者: 张旺斌 太原理工大学外国语学院
“一带一路”倡议逐渐从国内顶层设计发展成为国际公共产品,主体间的认同、尊重与共荣,是“一带一路”倡议发展的历史精神源头与现实发展路径。在推进“一带一路”国际传播与国际认同的过程中,复杂的话语环境决定中国在增强包容性、适... 详细信息
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美国高校课程教学大纲研究——以阿克伦大学为例
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中国大学教学 2014年 第11期 93-96页
作者: 郭爱萍 宋燕 太原理工大学外国语学院 太原理工大学人文中心
课程教学大纲是教学环节顺利进行的有效保障。本文选取美国阿克伦大学的13门课程大纲,通过比较它们在内容和形式方面的异同,旨在多维度地了解其大纲的个性化特点及功能,有助于树立我国高校教师的主体意识和服务意识,从而制定出既能体现... 详细信息
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英语广告语“Take time to indulge”的纯理功能分析
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山西师大学报(社会科学版) 2013年 第S4期40卷 97-99页
作者: 郝秀斌 太原理工大学外国语学院
广告的目的不仅仅是介绍产品,更是一种宣传手段。广告商和生产商都希望最大限度地宣传产品,并引起公众的购买欲望。本论文以雀巢冰淇淋广告语——"Take time to indulge"为例,试从经验元功能、人际元功能和语篇元功能的角度来阐释广告... 详细信息
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