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检索条件"机构=太原市迎泽区双东小学校"
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国学特色教育研究——以太原市迎泽区新西小学校为例
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教育理论与实践 2021年 第26期41卷 54-56页
作者: 张晓梅 太原市迎泽区新西小学校 山西太原030001
弘扬中华优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。中华优秀传统文化是教育者探究教育目的和内容的重要途径。山西省太原市迎泽区新西小学深入研究中华优秀传统文化,从中寻找适合学校发展的途径,... 详细信息
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太原市迎泽区小学:翰墨馨香润桃李 育人华章树新风
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山西教育(管理版) 2024年 第11期 13-14页
作者: 李芳 太原市迎泽区小学
书法是中国优秀传统文化最具有代表性的符号之一,彰显和承载着民族特征与民族品格。近年来,教育部先后出台了《关于在中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》等文件,将书法教育纳入中小学教学体系,以丰富校园文化。传承... 详细信息
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太原市迎泽区小学:以国学教育促学校内涵发展
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山西教育(管理版) 2022年 第4期 40-40,41页
作者: 李芳 白洁 席睿丽 太原市迎泽区小学
塔巍然立并州,笔墨文赋写春秋。位于太原市迎泽区并州街的小学已有59年的建校历史。走进校园,映入眼帘的是平整的塑胶跑道、波光粼粼的喷泉、王羲之雕像、竹简《三字经》《弟子规》,还有充满国学底蕴的各种校园景观。在如此幽... 详细信息
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学导活动单教学模式探索——以太原市迎泽区朝阳街小学为例
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教育理论与实践 2014年 第35期 58-59页
作者: 王宝霞 太原市迎泽区朝阳街小学校
学导活动单教学模式是一种由教师引领,学生主动建构、自主学习、主动思考、培养思维能力的教学模式。这种教学模式将课堂划分为激趣、自学、精导、活练四个环节。学导活动单教学模式符合学生的学习规律和认知特点,有助于提高课堂教学效率。
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浅谈提高小学生数学课堂参与度的有效策略
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教育理论与实践 2016年 第29期36卷 56-58页
作者: 白振华 太原市迎泽区西小学
小学生课堂参与度是学生主体性在教学活动中的重要体现。提高小学生个体数学参与度的策略是:培养小学生专心听讲的习惯,培养小学生独立思考的能力,培养小学生的语言表达能力。提高小学生整体数学课堂参与度的策略是:改善课堂氛围、培养... 详细信息
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跨学科学习背景下小学语文与其他学科的关系属性
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教学与管理 2025年 第2期 34-37页
作者: 邱志凯 重庆渝北中央公园小学校
《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次将跨学科学习纳入学习任务群,旨在打破学科界限,培养学生的综合素养和创新能力。然而,在教学实践中,不少一线语文教师盲目地开展所谓的跨学科学习,致使学科间关系不清、关联不强,整个学... 详细信息
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AR技术在实验教学中的应用
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小学科学 2025年 第1期 67-69页
作者: 陈晓菲 成都新都兴乐路小学校 四川
随着教育数字化的不断发展,虚拟增强现实(AR)技术在教育领域的应用更加广泛。AR技术可以将抽象的科学概念转化为直观的视觉体验,进而提升学生的学习兴趣和知识掌握能力,促进学生的学习效果和教学质量的提升。本文探讨了AR技术在小学科... 详细信息
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初中数学单元整体教学设计与实施策略——以“一元二次方程”为例
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数理天地(初中版) 2025年 第1期 120-122页
作者: 王艳琴 山西省太原市杏花岭教研室 030000
本文以初中数学中“一元二次方程”单元的开篇课程为例,深入探讨如何在整个单元的教学过程中,设计并实施一种全面的教学策略,帮助学生形成清晰的知识体系,激发学生学习的兴趣和动力,确保对学生学习成果进行全面而准确的评估.通过这一策... 详细信息
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小学体育作业超的实践探索
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教育理论与实践 2024年 第26期44卷 57-60页
作者: 魏斌 太原市迎泽区塔北路小学校 山西太原030013
小学体育作业是小学体育课堂教学的延伸和补充。然而,传统的小学体育作业在内容设计、安排和实施上都难以适应学生的身心发展,导致学生在完成家庭作业时缺乏愉悦感和自我选择的体验。小学体育作业超将“超”经营的理念引入体育作业... 详细信息
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人工智能为教学带来活力
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小学科学 2025年 第3期 31-33页
作者: 顾思颖 苏州沧浪新城第一实验小学校 江苏
小学教育阶段融入人工智能教学,对于增强学生综合素质、促进教师职业成长以及推动教育方式和形态的革新具有至关重要的作用。本文对人工智能为教学活动带来了新的活力与可能性进行了探讨。
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