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“前概念”指导下的中小学科学课堂教学研究——以“食物”单元为例

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考试周刊 2024年第10期 20-23页

作者：夏频频太仓市沙溪镇岳王学校

小学科学课程肩负着学生科学启蒙及与初中物理、化学、生物、地理课程衔接的使命，因此在小学科学课堂教学内容的选择和掌控上，要结合不同的学情妥善处理好“深与浅”“宽与窄”的关系。通过对“前概念”的应用的实施有效实现初中相关... 详细信息

小学科学课程肩负着学生科学启蒙及与初中物理、化学、生物、地理课程衔接的使命，因此在小学科学课堂教学内容的选择和掌控上，要结合不同的学情妥善处理好“深与浅”“宽与窄”的关系。通过对“前概念”的应用的实施有效实现初中相关学科与小学科学的对接，是消除“断链”的有效手段。文章以小学“食物”单元中《食物中的营养》一课为例，学生对“食物”“营养”的前概念可以作为本课教学的起点。

关键词：前概念小初衔接起点

新型冠状病毒感染病例临床特征及中药治疗疗效分析

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中国病原生物学杂志 2024年第8期19卷 941-945页

作者：钱秋红吕红舒君陶政正沈陆鸿江苏省苏州市太仓市中医医院江苏太仓215400

目的探析本地区新型冠状病毒感染病例的临床特征及中药干预疗效。方法选取本院肺病科收治的265例新型冠状病毒感染确诊病例为本次研究对象。通过院内电子病例系统,收集患者基础资料、既往病史、临床症状,对患者进行临床分型。由我院... 详细信息

目的探析本地区新型冠状病毒感染病例的临床特征及中药干预疗效。方法选取本院肺病科收治的265例新型冠状病毒感染确诊病例为本次研究对象。通过院内电子病例系统,收集患者基础资料、既往病史、临床症状,对患者进行临床分型。由我院两名具有中医临床经验或经专业培训的中医师对患者舌象进行判断及辩病辩证。对所有患者采用荧光定量PCR法进行核酸检测,根据新型冠状病毒基因测序结果进行分组。对比感染不同毒株、不同性别病例的临床特征。对轻型新型冠状病毒感染病例给予中药处方治疗,分析服用中药后核酸阳性天数与服用中药前核酸阳性天数的相关性。结果 265例新型冠状病毒感染病例中,轻型感染者102例,普通型感染者93例,重型感染者54例,危重型感染者16例。26例未接种疫苗,15例接种一针疫苗,132例接种两针疫苗,92例接种三针疫苗。80例合并高血压,45例合并糖尿病,40例合并冠状动脉粥样硬化性心脏病,21例慢性阻塞性肺疾病。265例感染病例中,德尔塔变异株感染67例,奥密克戎变异株感染198例。不同毒株感染病例分组发热、咽痛、胸闷比例差异有统计学意义(P0.05)。不同性别分组病例发热、咳嗽/咳痰、咽痛、鼻塞、腹泻、乏力、肌肉酸痛、恶心呕吐、嗅觉/味觉减退比例差异无统计学意义(P>0.05),胸闷比例差异有统计学意义(P<0.05)。265例病例舌质主要为淡红舌(33.96%)与红舌(19.25%),舌苔主要为黄白腻苔(35.09%)与薄黄腻苔(24.91%)。130例患者辨证分型为基础型,82例为湿热型,29例为寒湿型,18例为肝郁型,4例为风热型,2例为阴虚型。62例轻型感染病例于核酸检测阳性当日给予中药治疗,服用中药治疗后核酸阳性天数为(3.52±1.00)d。40例轻型感染病例于核酸检测阳性数天后给予中药治疗,服药前核酸阳性天数为(7.18±4.16)d,服用中药治疗后核酸阳性天数为(6.48±3.16)d。轻型感染患者服用中药后核酸阳性天数与服用中药前核酸阳性天数呈极强相关性(P<0.05)。结论本地区新型冠状病毒感染患者主要为轻型感染者,不同毒株感染病例、不同性别感染病例的临床特征具有一定差异性,中医辩证分型主要为基础型。轻型新型冠状病毒感染患者,及早进行中药干预治疗,可有效缩短服药后核酸阳性天数。

关键词：新型冠状病毒感染临床特征中药疗效

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对平行线中“拐点”问题的探索与思考

初中生世界 2024年第9期 45-46页

作者：刘夏天江苏省太仓市沙溪镇岳王学校

在学习平行线相关性质时，我发现有一类题目经常出现。在平行线之间或者外部添加一个“拐点”，将这个点与两条平行线上的点连接，会出现很多角，这些角区别于我们所学的同位角、内错角与同旁内角，但它们之间又有一定的潜在关系。因此...

在学习平行线相关性质时，我发现有一类题目经常出现。在平行线之间或者外部添加一个“拐点”，将这个点与两条平行线上的点连接，会出现很多角，这些角区别于我们所学的同位角、内错角与同旁内角，但它们之间又有一定的潜在关系。因此，我想将这些关系整理下来，与大家分享。

关键词：

图形初识构建知识网——苏科版数学教材七（下）第七章“平面图形的认识（二）”整体解读

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初中生世界 2024年第9期 40-42页

作者：陶华阳江苏省太仓市沙溪镇岳王学校

图形是数学世界中一颗璀璨的明珠。第七章“平面图形的认识（二）”给我们带来什么惊喜呢？下面，让我们一探究竟吧！一、融贯学习——让知识生长起来本章开篇，我们迎来了两条直线的一种特殊位置关系——平行。关于“平行”的体验，我...

图形是数学世界中一颗璀璨的明珠。第七章“平面图形的认识（二）”给我们带来什么惊喜呢？下面，让我们一探究竟吧！一、融贯学习——让知识生长起来本章开篇，我们迎来了两条直线的一种特殊位置关系——平行。关于“平行”的体验，我们最早是在小学三年级接触平行四边形时得到的。在小学四年级，我们正式接触了“平行”的概念，通过寻找、观察、发现，感受了平行线的特征。

关键词：

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巧解一元一次方程

现代中学生(初中版) 2024年第14期 15-16页

作者：王依蕾江苏省太仓市沙溪镇岳王学校

解一元一次方程的一般步骤为:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数转化为1等,通过这些步骤能够将含有x的一元一次方程转化为“x=a”的形式.下面请同学们根据一元一次方程的解题步骤,使用简便方法,巧解方程.一、一元一次方程的解法分析

关键词：

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新课标背景下小学数学大单元教学探究

教学管理与教育研究 2024年第1期9卷 67-69页

作者：祝艳华江苏省太仓市沙溪镇岳王学校 215437

随着新课标的实施,小学数学教学方式转向以大单元教学为基础的新模式,并以主题为中心,以能力培养为目标,以过程教学为重点,构建具有逻辑性和连贯性的数学知识体系,有效推进数学知识的互联、扩展。本文分析了小学数学大单元教学的三大特... 详细信息

随着新课标的实施,小学数学教学方式转向以大单元教学为基础的新模式,并以主题为中心,以能力培养为目标,以过程教学为重点,构建具有逻辑性和连贯性的数学知识体系,有效推进数学知识的互联、扩展。本文分析了小学数学大单元教学的三大特征,同时结合实际教学案例,提出四个实施步骤。

关键词：新课标小学数学大单元教学

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治疗妇女崩漏证的经验介绍

江苏中医 1965年第12期 25-27页

作者：王健行太仓县岳王公社医院

崩漏是妇女月经妄行的总称,经血暴下其势急者为崩;淋漓不断其势援者为漏。从临床所见,各有虚实,以大概言,则崩多属虚,漏多属实。故先賢治法,有,“暴崩宜补,久漏宜通”之说。茲就个人治疗妇女崩漏的点滴经验介绍如后:

关键词：崩漏醋炙升麻泽兰叶月经病醋炒法辛凉解表药光桃仁陈棕炭炒川断十灰丸冬术西党参炒赤芍

嵌合型抗原受体T细胞在恶性黑色素瘤中应用进展

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中国麻风皮肤病杂志 2024年第1期40卷 59-65页

作者：张立坤岳武恒邹征云南京中医药大学太仓附属医院皮肤科江苏太仓215400 南京中医药大学太仓附属医院肿瘤科江苏太仓215400 南京大学医学院附属鼓楼医院肿瘤中心江苏南京210008

恶性黑素瘤细胞膜表达有多种生物标志物,可作为治疗靶点开发针对性的嵌合型抗原受体T细胞(CAR-T),CAR-T目前对恶性黑素瘤中GD2、HER2、CD70、Gp100、NYESO-1等靶点已表现出良好的疗效。本文旨在梳理恶性黑素瘤CAR-T靶点及临床进展,分析... 详细信息

恶性黑素瘤细胞膜表达有多种生物标志物,可作为治疗靶点开发针对性的嵌合型抗原受体T细胞(CAR-T),CAR-T目前对恶性黑素瘤中GD2、HER2、CD70、Gp100、NYESO-1等靶点已表现出良好的疗效。本文旨在梳理恶性黑素瘤CAR-T靶点及临床进展,分析工程化T细胞的挑战与应对之策,以期CAR-T应用于恶性黑素瘤临床实践。

关键词：恶性黑素瘤嵌合型抗原受体T细胞肿瘤免疫微环境

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双季后作稻幼穗发育观察初报

Journal of Integrative Plant Biology 1975年第3期 204-212页

作者：吴一民太仓县岳王公社农技站

作者于1972和1973连续两年对目前太仓地区广为栽培的2种类型6个品种的后作稻幼穗分化发育进程及其各发育阶段的形态指标作了系统的观察研究。初步明确了同一水稻品种从单季种植改为后季栽培时,随着全生育期的缩短,幼穗形成的进程也相应... 详细信息

作者于1972和1973连续两年对目前太仓地区广为栽培的2种类型6个品种的后作稻幼穗分化发育进程及其各发育阶段的形态指标作了系统的观察研究。初步明确了同一水稻品种从单季种植改为后季栽培时,随着全生育期的缩短,幼穗形成的进程也相应缩短;摸索出利用:(1)倒数叶龄,(2)幼穗长度,(3)颖花长度,(4)花药长度,(5)叶耳距,(6)节间长度等诊断后作稻幼穗发育阶段的综合指标和方法,以供生产和科研参考。

关键词：幼穗发育双季初报颖花穗分化作稻枝梗分化期节间长度